小学老师和幼师哪个好呢？

一、小学老师和幼师哪个好呢？

据我所知，幼师不光上课，还要照顾孩子吃喝拉撒的，保育工作是肯定要做的，我们这里公立园也只有两个班配一个保育的阿姨而已，还是两个班每天轮流的。

如果是托班，还要倒痰盂呢，因为他们还不会自己上蹲坑。

幼师一天也就上两节课，其它时间小孩子们都自己玩区域的，而幼师要做各种保育工作（孩子便便了，要擦屁股。还有班级卫生和清洁，午睡要叠被子，跟保姆似的）。

和小学老师相比，幼师很难得到家长的尊重，因为家长们更多的是把幼师当成照料孩子的阿姨，至于学到什么东西，在他们眼里都是小儿科。

最重要的是孩子的吃喝拉撒要照顾好，午睡起来衣服要穿整齐，很多时候，家长还会为老师给孩子把内衣的袖子拉好，或者因为孩子在家里告状说老师批评他了，来责怪老师呢。这些都是我亲身经历到的，但是小学老师就不一样了，家长还巴不得你教育他家孩子呢。

二、和小学老师相亲，聊什么？

可以聊一聊和小朋友相处之道，或者他平时爱好什么，除了呃给小学生上课，还平时喜欢一些什么爱好，还有他们为什么喜欢当教学老师，他还有他写备课的时候在做什么，还有他啊不工作的时候会不会打球，打羽毛球，会不会打乒乓球之类的，要多增进一下爱好的问候。

三、幼师和小学老师哪个工资更高？

如果同样是公的学校，绝对是小学老师待遇高小学老师属于事业单位编制，国家有补贴的，各方面福利都很不错的，养老医疗保障比较完善但现在幼儿园基本上是聘用制，大多自负盈亏，不排除个别幼儿园待遇比较好，但整体来讲，绝对比不上小学的

四、和孩子小学老师聚餐的说说？

1、田莹盛邀同学情，师生畅忆返初中，斑白两鬓重回首，笑语颜欢碰杯声。

2、河湾小草，翘首雨露阳光；青涩苹果，惟盼红透山岗。

3、志学同窗少远游，华甲重逢竟风流；青春儿戏长相忆，往事如歌岁月稠。

4、请珍惜每一次能够相聚的时光，彼此互道一声珍重，斟满酒杯，把师生情都化在不散的宴席里吧！

5、昔日寒窗师生缘，今朝升华姐弟情。初逢彼此泪已尽，再聚各自话养生。恩师祝生家和睦，桃李愿师长寿星。琼浆倾樽意未尽，香茗斟满邀春行。

五、小学老师论文和课题的区别？

论文是实践经验或者某一观点进行论证！而课题首先选择研究的问题，然后进行实践，最后总结形成经验！

六、还记得小学老师和同学吗？

1977年，我在小县城入学时，启蒙老师为方吕絮老师。学完拼音与生字后，第一篇学习的课文，记忆深刻，内容如下。

毛主席对华主席说：“你办事，我放心”。

1978年，小学改教材。

又因我第一次入校才五岁，母亲有意让我跟着文革后改版的新教材，重读一年级。学校当时是戴帽中学，即有小学部与初中部。母亲也是该校老师，所以可随意让我入学与留级。

那年代，当留级生是耻辱。我哭闹着，被母亲强行拉到一年级（2）班。

刚入校的新同学们，正排着队，准备依高矮个头分座位。见此情景，都奇怪地看着我，我哭闹得更凶了。

班主任余德惠老师立即上前，对着我，弯下腰，当着大伙说道：“咋我们班的大班长，哭成花脸猫了”。

我一听被封为班长了，立即止住了哭闹。乖乖地听从余老师的安排，协助着她，给同学们找座位了，开始履行班长职责。

1980年，落实知识分子政策。五十年代大学毕业后，被划为右派的父亲，呈报希望专业对口，学以致用的申请，被时任贵州省长苏钢同志批复后，我们全家由县城搬入省城贵阳市。

父亲成为棉纺厂技术干部，母亲成为棉纺厂子弟学校教师（该校包括小学部、初中部、高中部）。

我转学了，按规定，就应进入母亲所在的棉纺厂子弟学校。

因该校教学质量一般，我家所在的贵阳市南明区，当时只有两所重点小学。分别是甲秀小学与尚义小学。

母亲有位好友，在尚义小学任教。又正好所带班级与我正读的年级相符。于是，利用转学证明，进入尚义小学。母亲的故友，曾慕贤老师，成为我新的班主任。

入校月余，就有人举报。我为棉纺厂子弟，不能进入尚义小学，只能去读棉纺厂子弟学校。

学校老师开会时，教语文的曾慕贤老师解释为：我父亲是划成右派，被下放农村的。现落实政策，户口才从县城转上来，父母工作单位尚未确定，现暂居亲戚家中。

我的数学老师，陈老师也当场讲道：“这孩子转学过来，我想试试他的学习成绩，特意经常提问他。学习还行，一口乡下话，应不是贵棉孩子。不信，现在就叫他过来，大家听听他的口音，绝对不是贵阳人”。

多亏陈老师的力挺，终于没人继续追查我贵棉子弟的身份。

母亲知道此事后，特去感谢陈老师。陈老师坦言：她帮忙说的此番话，一是客观事实，二是帮搭档曾老师解围，三是不愿失掉一个好生源。

1982年，贵阳市小学学制改革，由五年制变为六年制。我们这级学生，部份人升入五年级，部份人升入六年级。

学校先按年龄划分，我是年龄小的，被分到五年级，班主任还是曾老师，数学老师变了。

开学二周后，听闻别的学校，都以成绩划分。成绩好的进六年级，好与别的学校比拼升学率（当年无九年义务教育，小升初还有淘汰）。成绩差的进五年级，多读一年小学，夯实基础，好提高成绩。

学校又组织一次统考后，我由五年级进到六年级重点班。

我小学毕业班的班主任，是位以严厉著称的包老师。她是学校特意返聘的退休老教师，管理我们特严格。数学老师还是当初的陈老师（她被抽调到毕业班）。

整个六年级，我们只开设语文与数学二门主课。她俩对教学工作都非常认真，特意配了副学校单元楼及大门的钥匙。几乎每天都义务无偿的，给我们加课、讲课至天黑。反正每天放学，我们都是全校留堂到最后的一个班。

1983年，小升初考试，我考入重点中学，没给母校丢脸。

记得去学校拿录取通知书时，毕业年级各班老师都在。我在教师们的办公室里，给老师们深深地鞠了个躬。带我毕业班的两位老师，都嘱咐我，进中学后，要好好学习。

这时，学校老师们，也基本知道我就是贵棉子弟了。陈老师还开着玩笑说：幸好她给学校，保住了一个重点名额。

时光荏苒，我都己年过半百。文中所提几位老师，皆已离世。（因我母亲的原因，毕业后，还是断断续续的，知晓这些老师的消息。她们偶遇我母亲时，也会问询我的近况）

小学同学中，至今有联系者，还有仨位。

一位女同学，师专毕业后，分配至于我母亲所在学校任教。与我母亲成了同事后，无法改口，一直尊称我妈为“阿姨”。

一位男同学，后来与我成为了公安局的同事。

还有另一位男同学，因其父母也都是教师，他当年也进入了重点中学。所以我俩的父母，同意我们一直相互往来。（教师的通病，对子女交往的同学，会有约束限制。小时候，基本上不允许，与学习差的同学玩）。后来，我本科毕业，在老家当警察。他研究生毕业，也进入老家的烟草系统。我们的友谊，就从没间断过，一直延续至今了。

附上我的小学毕业照与毕业证。

毕业证上标明，六年级毕业。我本人确实也被迫读了六年的小学。

七、小学老师和幼师哪个更有前途？

小学老师吧先是班主任，然后干得好的话混个十几二十年了，能够当上校领导，然后当上校领导要走到核心的话，再花个一两年得到核心的之后，也许你就可以晋升到教育局那边去了，嗯，幼儿园老师的话，嗯能升到园长的比较少，而且能从幼儿园调到教育局的也比较少。

八、小学老师待遇？

小学教师的工资一个月大约是多少:小学教师也是按照教龄和学历高低来决定的:一般都是在3000元左右如果教龄高的也有5000左右吧:这是基本工资:再加上其他的补贴也是有300左右吧:教师是一个不错职业:旱涝保收灬

九、成都幼师和小学老师哪个工资高？

总体来说，幼教所学析的课程十分的丰富多彩，也很有意思。

幼师专业主要课程 幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。 工资一般在2000-3000吧。

十、幼师和小学老师有什么区别？

二者区别表现在编制、资质、教学内容发展、就业和待遇发展前景方面。具体区别如下：

1、编制不一样。简单从编制类型来看，中小学教师使用的是“教育专项编制”，是专门为中小学教师设置的事业编制类型，这类编制将来会更有保障。而幼儿园和其他事业单位一样，使用的是事业编制，由地方政府负责保障和管理。

2、资质不一样。小学教师上岗要求使用的资格是小学教师资格证，幼儿园教师使用的是幼儿园教师资格证。证书不一样，就业的渠道不一样，作用也不一样。从考取证书的限制上来讲，幼儿园限制更大一些，而小学教师资格证书所要求的专业更宽泛。

3、教学内容发展不一样。幼儿园改革要求去“小学化”，不能再向着小学要求的文化教学内容，提前教学，这是合理的，也是符合幼儿身心发展的。小学低年级也在减负，不留家庭作业，增加睡眠时间，减少在校学习时间，促进全方位发展。

4、就业和待遇发展前景向好。目前来看，两者的就业都不成问题，不管是在体制内，还是在私立幼儿园或者中小学校，教师的就业率都非常高，待遇也在逐渐提升。