事业单位b类综合应用能力难吗？

一、事业单位b类综合应用能力难吗？

事业单位考试主要考综合应用能力b和职测。其中，综合应用能力比较难理解，也是事业单位B类考试的难点。前期没有复习到位的情况下不建议去做题。综合应用能力考题类似于申论，但是，观查事业单位的题目可以发现，和申论也有一定的区别。

二、事业单位b类综合应用能力怎么写？

较强因为事业单位B类综合应用能力要求申请人能够灵活运用所学知识，具有跨学科的综合应用能力，能够独立研究解决实际问题。而在日常工作中，经常会面对各种复杂的情况，需要迅速做出决策、寻找解决方案。因此，事业单位B类综合应用能力对申请人的要求较高，需要同时具备广泛的知识面和较强的实践操作能力。此外，对于具有一定职场经验的申请人来说，他们的综合应用能力得到了较好的锻炼和提升，因此在B类事业单位申请中具备较大优势。

三、事业单位b类综合应用能力考试时间？

近年来事业单位招聘考试的考试时间有所缩减，事业单位B类综合能力应用考试时间为职业能力倾向测验收卷之后立即开考，时间为2个小时。

四、综合应用能力b类解题方法？

B类综合应用能力主要题型包括概念分析题、论证评价题、写作题、校阅改错题、材料分析题 其中：概念分析1-2题；论证评价1题；校阅改错1题；材料分析2题；材料作文1题。 还有不清楚的小伙伴欢迎补充探讨

五、事业单位D类综合应用能力考点？

以下是该考试的一些常见考点：1. 数据分析和处理：包括资料分析和图表分析。要求考生能够分析和理解复杂的数据信息，提炼并应用它们，从而得出有价值的结论。

2. 文字材料应用：考核考生的阅读理解和文字应用能力。题目一般包括阅读一篇短文或文章，然后回答相应的问题，需要考生准确把握文章的主旨和要点，理解文章中的条理和逻辑思路。

3. 推理判断和逻辑思维：包括数学逻辑、图形推理、词语推理等。题目要求考生具备较强的逻辑思维能力和推理判断能力，能够根据所给条件进行推理和判断。

4. 运筹决策和实践应用：涉及到生活、工作中的各种实际问题，要求考生能够运用所掌握的知识和技能，分析和解决实际问题。

5. 现代科技应用：考核考生的信息技术应用能力，包括计算机操作、网络应用、信息管理等。

6. 社会生活和文化素养：涉及到国情、历史、文化等方面的知识，以及健康、法律等方面的生活实践知识。

六、事业单位综合应用能力abcd类区别？

主要是在能力水平和岗位职责上的不同。其中，a类是基层岗位，主要从事实际操作和基础性工作，需要具备一定的基础知识和技能；b类是中层岗位，需要具备相对较高的管理和决策能力，同时需要深入了解所管辖领域的专业知识；c类是高层管理岗位，需要具备较高的战略规划和资源配置能力，同时需要全面了解业务领域的专业知识；d类是专业技术岗位，需要具备深厚的专业知识和技能，能够在所负责领域内担任技术咨询和研究工作。因此，不同的综合应用能力类别需要具备不同的能力和技能，以适应不同的工作要求。

七、事业单位A类综合应用能力考哪些？

综合管理类(A类)《综合应用能力》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

八、事业编b类综合应用能力答题技巧？

事业单位b类综合应用能力答题技巧有：找提示词，关注表示因果的词汇，定位逻辑错误的区间，缩小错误范围；

确定因果描述，总体来说，论证评价题就是找因果逻辑错误；

缩句，紧缩句子把握关键词，也就是说阅读时去掉背景信息，进行背景信息筛选；

判定错误类型，学习论证评价的错误类型，最终进行判定，看逻辑错误，最终进行答案的书写。

九、事业单位联考 A 类综合应用能力怎么备考？

综应是一个特别“迷”的学科。

你肯定也遇到过这样的人，职测75+，综应50。

你肯定也听说过复习好几个月综应，最后没有裸考的高。

你肯定也有学文的朋友，看起来很适合考综应的专业，最后分数依然不高。

简单的说一下我的情况吧，我是21年上岸林业单位的，全职备考2个月，职测78，综应82。

备考前我也是个啥都不懂的小白，毕竟在教培行业当“助教”很久了，对于这方面的知识欠缺的很。

开始也是茫然不知所措，经常熬夜看知乎上大神的经验分享，之后把那些经验结合了我的自身情况，算是总结出了一套适合自己的学习方法，现在分享给大家吧，希望能帮助到你。

一、复习资料用什么？

综应总的原则是求精不求多，题目要反复做反复研究，大量刷题意义不大，12套以内即可，关键是要把一套试卷反复做反复研究。

理由很简单，每个机构的答案不一样，说明这里面一定有优劣之分，如果把答案做的比机构更好，是不是很有快感，是不是能把对手干翻？如何判断高下，回到题干材料反复研究，做完一道题，去对比不同机构的答案，对比要点的有无、具体表述、逻辑层次等，后面我再更新具体案例。

一是综应真题12套，真题选择中公与华图的，近4年省属的或者地市8套的。聚焦本省近四年真题。把这些题目研究透彻就足够啦。

二是综应答题纸买那种A3专业考试用纸。最后是要在考场上拿高分，所以平时练习就严格按照考场标准来，还有，每写完一张用小夹子夹住，相信我，等到考前那一天翻看这些练过的答题纸，将给你前所未有的信心和底气~~

三是综应要练字。练字可以提高3-5分，每天花20分钟练字，坚持20天就有明显效果，考试的时候就够用啦。综应字迹棱角分明最好，不要连笔，小学生字体更有优势，乖乖的一笔一划更符合机关稳健风格有木有。

1. 综应报不报班？

其实对于综应来说，报个班还是会更稳一些，因为综应学习起来实在是没什么标准，自学真的没方向还是跟着培训班学更好。

辅导班比较有名的就是花果事考和粉笔教育，这两个我都报过，我更倾向于花果事考，主要是专业性上的区别，花果算是唯一一个专业做事考的机构，课程质量和师资上我都觉得属于事考一线机构，粉笔相比之下，公考的课程做的很牛，但是事考整体的专业诚度远没有花果好，再加上花果凌青这个综应天花板老师，粉笔还是有点相形见绌。

三、综应阶段复习

第一阶段：基础学习

基础知识的学习我是先大体过一遍华图的《综合应用能力A》，先熟悉知识点与题型（毕竟是教材，就好比初高中的语文书数学书，目的也仅仅是让你熟悉与了解知识点大纲与题型）

不过这个阶段重点还是要跟着花果的凌青老师，我当初打基础完完全全是跟的凌青老师一步步进行，听老师的课主要是理解综应各类基础的题型，了解各个题型做题的方法与思路。

在听课之前提前预习下讲义，讲义主要就是课堂上要用到的例题以及部分总结，预习我也肯定不能每个题都做对，而是提前了解题型，这样老师讲课的时候我就可以尽快进入状态、事半功倍。

还有我在听老师讲解过程中，这道题目的答案是什么并不是我听的重点，而是凌青老师怎样去判断题型、选择方法、用最合适的方法去入题解题，这个时候思路是最重要的，跟上老师的思路和方法，以后在遇到同样的题型的时候就轻车熟路了。

另外，我会看一些资料来搭配我的复习，毕竟做综应还是需要素材积累的。

我就狠攻ren民日报评论版的文章和答案的课后解析，看看他们用的什么词呀，用到我的答案上，再看一下文章的结构，运用到我的公文上。

看资料其实也锻炼阅读材料的能力，里边的金句也可以作为素材的积累嘛，写公文时一个好的开头也挺亮眼的。

我读一篇材料，至少读三遍，第一遍通读，大概了解每个段落章节讲什么。第二遍细读，总结每个段落的大意，然后把段落大意写在纸上列一个提纲，第三遍整体把握材料。

读完之后我就再复述一遍，检验一下我脑子里还有多少材料，用自己的话把材料里的关键信息复述给自己或者别人，然后看原文还有那些地方遗忘或者漏记了。

这个主要是锻炼我文章的提炼能力，看题目的时候会很快的找到关键信息所在的段落，另外，写公文的时候，经过自己咀嚼过的材料可以用在上边，这个复述实际上还是锻炼我的瞬时记忆能力和表达能力。

对了，别看半月谈~~半月谈的文章短，起不到什么分析材料的作用。

第二阶段：做题阶段

综应不像行测，不是靠刷出来的，而在于质量，质量就是多总结，像我就只精华的刷了12套试卷，每个试卷我都刷了三遍以上，把好的坏的答案全部看过一遍，总结怎么对照答案。

其实最主要的就是思路，看看自己的答案与解析有什么不一样，是思路上的区别，还是哪个得分点没有写到，或者是自己总结的不到位等等。

但是怎么知道答案解析是好是坏，由于不公布答案，综应怎么写就成了一笔糊涂账。公说公有理、婆说婆有理，咋一看答案都还可以，上考场一试成绩茫然，最后痛苦的还是自己。

我开始在学习综应的时候也想过：这个答案为什么是这样、肯定答得不合理，但我该怎么怎么完善它。

后来我清楚了，怎么判断一个答案是不是好答案，有几个判断标准：

一是考场实战分数高，获得阅卷者青睐的答案自然是好答案；

二是答案符合命题者意图、能够清晰的把材料逻辑梳理出来；

三是答案条理清晰、逻辑通顺、要点突出，能够说服自己；

四是公文核心观点符合当前中央政策精神。

符合这四个标准，基本就可以确定是高分答案了。

第三阶段：套题阶段

这个阶段也就是在考试的前一个星期左右吧，具体时间还是看每个人具体的学习计划。

套题练习主要以历年的真题以及各省市的真题为主，真题永远是最有营养的，因为它集合了每年考试的规律。

而这些真题也是我跟命题老师的交流，看看他到底喜欢在哪里给我使小绊子！

总的下来，他这命题老师只能在题干上给我设陷阱了，因为这材料它根本改不了，材料的意思他也篡改不了，那么只能在题干上出陷阱了，好好读题干，总结题干的出题方式，像我到后期基本上读了题干，材料中得分点大致的位置我都知道在哪，总之还是那句话，综应就怕你认真。

四、复习综应的误区

误区1：迷信“模板”

模板这个东西是万万不可取的呀！！！我练公文那会儿用过什么“10句话写公文”，现在想想也太丢人了，这种垃圾东西我都相信。

其实仔细想想要是模板什么的东西要说有用，都不用分析材料什么的，那模板也太神奇了，这就像开了一个万能药，医生都不用问我得了什么病直接给我开药了，想想就知道不可能，不过当时为了快点上岸还是相信了这些模板...

换一个角度，假设真的存在万能的模板，那么这些年下来大大小小机构应该早就掌握了这套模板，早就把这套模板传给了自己的千千万万的学员，那么现今考生的分数应该普遍很高吧！

可是对于绝大多数人来说综应75+都是一个不可能达到的分数，所以从这个角度来说模板肯定一点用处都没。

其实“无招胜有招”可能才是综应的真谛，就踏踏实实的从材料里来到材料里去，相信我，综应成功，从远离“模板”开始

误区2：“个人英雄主义”

像我平时读的书可能比较多，有挺多的知识储备的，看见题目时我能看到一个题目就口若悬河，讲出很多的东西。

对于一些社会热点问题我就有很多自己的想法，一看到题目我就有很多话想说。

一看材料，讲的是农民工子女教育，再一看公文题目，“自选角度自拟题目”，刹那间立即“文思如泉涌”，紧接着就是“下笔如有神”。写完还有几分钟时间，自己再念一遍，嗯，真是有水平！肯定高分！

但接下来我就傻眼了，分数就一点点，我甚至一度怀疑凌青老师是不是打错分了……我的观点都是哪个报纸上的观点，怎么就这点分。

后来做多了就明白了，其实就是在于综应作答必须紧密结合材料，任何脱离材料的答案都不是合格的答案！

请收起“个人英雄观念”，有丰厚的知识储备是好事，但同样要做到紧密结合材料，仔细审题才行。

误区3：迷信“抄材料”

其实抄材料是十几年前的老套路了，可能那会儿阅卷老师什么的没有自己的想法什么的，也没经过什么培训，阅卷老师经验不足，没有很好地把握考试大纲的要求，让一小部分抄材料的人侥幸得手；

但是在今天，阅卷老师早已“身经百战”（就算是新手也会经过强化培训），那十几年前的旧套路还能忽悠住人家么？

所以别听那些人胡吹，说什么自己当时就把材料的原话抄进去了，自己分数也挺高的。

而且真的想问问那些说直接把材料原话抄进去的人，综应材料讲的都是些故事，到底是怎么抄东西进去的，我真的很纳闷。

今天就分享到这里了，希望对你有所帮助吧~

十、事业单位d类综合应用能力答题技巧？

1.

总——可从角度入手,简单介绍模块知识点的相关理论知识; 

2.

分——根据模块所包含内容,细分理论知识点,结合材料解释理论,做到有理有据即可; 

3.

总——做最后的总结,可适当罗列相关知识点,加深考官对知识点的印象,提升印象分