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2023-12-27 21:23一、作文讲评的基本方式是重点讲评？
作文讲评的基本方式是综合讲评，既要讲评学生作文的优点，也要讲评学生作文的缺点。
二、军训小结讲评
军训可以锻炼人的意志，纠正我们的拖沓现象
三、作业讲评技巧？
需要立足于学生做错的题目来进行讲解，其次要用比较方便，易懂的解法
四、如何讲评试卷？
何成林一是要抓住重点，讲典型。
试卷讲评课不能从头到尾面面俱全按部就班地讲，而应有选择，有侧重。
否则既浪费学生的宝贵时间，又难有成效。
对此，教师要在阅卷后，尽可能地用双项知识细目表来分析全班的各得分项，找出存在的共性问题，再结合学生的答题诊断清楚出错的症结，把握住哪些题目学生错得多，哪些错得少，错的原因是什么，学生需要弥补的是什么，等等。
二是分析出题思路，把握规律。
因为平时上课重在基础知识的感性理解上，所以讲评试卷时就更要突出到综合能力的训练上来。
目前，随着教育改革的深入，试题越来越重视考查综合能力，也就是把知识放在生活的环境中去，这样一来无疑讲评的难度加大。
这就要求教师在试卷讲评中不能简单地对答案，订正错误，而要帮助指导学生进行考点分析，分析考查的主要和次要知识点是什么，综合体现在什么地方，解题的关键是什么，突破口在哪里，什么是最佳答题途径，并总结出一定的答题步骤和方法。
三是甄别题型，总结技巧。
相对来说，近几年考试题型题量变化不大，基本保持稳定，这为教师测评讲解提供了方便。
但是教师还是要善于将试题分类，总结解题方法与技巧，并教会学生进行比较性小结归纳。
四是要延伸发散，指引变化。
就考试来说，考查点是相对稳定的，但命题人却可以随意变化题意、角度，在设计题目的条件、问题的设问方式上推陈出新，让应试者眼花缭乱，防不胜防。
因为变换情境，学生很可能会由于思维的定势造成失分，此时善于分析和应变最为关键。
所以每道题按原题讲完后，教师要把原题进行变化，同学生一起进行解题小结和反思，即对某个知识从多个侧面、多个角度进行合理的发散延伸，引发设题解题的积极性，拓展学生思维的空间。
总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时，延伸发散，创新思维，归结技巧，才能达到真正提高试卷评讲课教学效率的目的。
五、习作讲评目的？
让作文更好的一个评价才能知道写的如何 写的好与不好
六、安全讲评内容？
关于题目中的“安全讲评内容”，应该包括以下内容:
1、校园安全（如：校园内的地理概况，存在危险区域和注意事项，校内治安管理规定，等等）
2、交通安全（交通法律、法规，本校学生必经路途的红绿灯位置或易发生交通事故位置的重点讲解）
3、饮食安全（饭前便后要洗手，严禁饮用生水、严禁购买食用校外不卫生的食品等，在校的带饭生还可以进行杜绝浪费的顺带教育）
4、宿舍安全（宿舍管理制度、宿舍临时用电制度,尤其是不得使用热得快哦，但是学校必须保证学生有开水使用）
5、家庭安全（家庭用电安全、煤气使用安全、采暖安全、个人行为安全等）
6、防火教育（严禁擅自动火、玩火，火灾的危害性教育）
7、突发安全事件预案（如集体骚动事件、大型活动安全突发事件、突发疾病事件等，告知报警电话：匪警110 急救120 火警119 8、突发自然灾害预案（如地震灾害自救办法、洪水、大风、冰雹等自然灾害的自救方法，提高学习的安全意识，使其灾害来临时无所惧怕，掌握基本的自救方法，对增加自信心也有很大帮助）
七、演讲评语？
1 该同学精神面貌良好，语言流利，演讲内容精彩丰富。
2 该同学对问题有独到而精辟的见解，层层递进，论证逻辑严密，语言风格极富哲理。
3 听了该同学的演讲以后让人有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
4 该同学的演讲时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言，这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩，给整个演讲稿赋予了活的灵魂。
八、事业单位研究员职称评后多久可以聘用？
事业单位研究员职称评定后要根据事业单位职称岗位职数来确定聘用时间的，没有一个确定聘用的具体时间的。
因为事业单位工作人员获得研究员职称后，如果该单位职称岗位职数一直没有，就有可能几年或十几年不能聘用；如果该单位职称聘用岗位职数比较多，你取得研究员职称后，当年就有可能被聘用的。
九、推广研究员和研究员区别？
这两个差异还是很多。区别简述如下：
1.工作内容不同。推广研究员主要是产品推广，宣传，而研究员一般多是进行技术研究，产品开发的工作。
2.工作方式不同。推广研究员主要借助电视，报纸，广播，网络等多种手段对产品进行宣传，使推广对象接受自己的产品。而研究员主要借助计算机绘图，配方调制等方式实现新技术，新方法的开发。
3.收入差异大。推广研究员可能以营销业绩来取得报酬，可能受推广程度影响较大。而研究员收入相对稳定，毕竟发明创造是一个循序渐进的过程，很难说一下子就怎么样。
十、客座研究员和研究员区别？
主要区别大致是：
一是单位身份不同。
客座研究员属外聘或兼职人员（编外人员）。
研究员是本院在编人员。
二是承担项目不同。
客座研究员一般承担某个领域的宏观课题项目。
研究员一般承担某个课题的项目研究。
三是任用形式不同。
客座研究员属聘用制。研究员属任用制。