一、数学题单位写代号还是文字?
正常的情况下,数学知识题的单位写代号,而不是写文字。当然了在小学学生学习数学知识题的时候,数学知识题的单位还是用文字表示比较合适的,这样学生能够理解题目的意思。当学生上了初中以后,数学知识题的单位一般的都是用代号表示的。比方说米就是用m表示的,千克就是用qk表示的等等的情况。
二、二年级数学搬桌子椅子数学题?
23人开会有12把椅子和15张桌子还要搬多少把椅子多少张桌子
三、二年级数学解析题技巧?
2数学方法一
对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形的知识,孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边,三个内角的和是180度,三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分,三角形包括等腰三角形,等腰三角形包括等边三角形。会画三角形的高,熟练掌握三角形的面积公式(已知底和高求面积,或者已知面积和高求底等)。只有牢固的掌握了基础知识,才能在此基础上进行发展练习。
小学二年级数学题解题方法
3数学方法二
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4数学方法三
分类法是根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法。分类是以比较为基础的,依据事物之间的共同点将它们合为较大的类,又依据差异点将较大的类再分为较小的类。对照法是根据数学题意,对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质,依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法。
四、二年级数学天平称重题?
例题:三个小朋友一起去农场进行生活体验采摘花生,他们今天的收获是:6篮子装满花生,6篮子装满半篮子花生,6篮子没有花生,因为没有称,想把这些花生平均分配给三个好朋友,而且篮子也要平均分,怎样分?(注意:不允许把花生倒进倒出)
五、二年级乌龟赛跑数学题?
1.问:龟兔赛跑,跑一段路后,兔停下来休息结果睡着了,醒后发现睡了200分钟,而后立刻以原来速度追赶。龟30米/分,兔330米/分,龟到达终点时,兔离终点100米。求全程有多长。
答:设归跑了x分钟,兔睡了200分钟,则跑了x-200分钟
所以归跑了30x米,兔330(x-200)米
归比兔多跑100米
所以30x-330(x-200)=100
30x-330x+66000=100
300x=65900
x=659/3
归跑的距离就是全程
所以全程是30*659/3=6590米
2.问:龟兔进行10000米赛跑,兔子的速度是乌龟的速度5倍。当他们从起点一起出发后,乌龟不停的跑,兔子跑到某一地点开始睡觉。兔子醒来时,乌龟已经领先它5000米,兔子奋起直追,但乌龟到到达终点是,兔子仍落后100米,那么在兔子睡觉期间,乌龟跑了多少米?
答:10000-(10000-100)÷5=8020(米)
10000-100=9900(米)算出兔子实际跑的路程。
如果兔子不睡觉跑9900米,那么乌龟跑:9900÷5=1980(米)
现在乌龟已经跑了10000米,去掉兔子跑9900米的同时乌龟所跑的1980米,剩下的全是乌龟在兔子睡觉的时候跑的。
可以发现,题中“乌龟领先兔子5000米”是一个多余的条件。
所以乌龟跑了8020米
六、数学题里的单位“1”怎么找?
你好这个问题提的好——到数学题中的关键句子里去找。关键句子一般模式:谁是(占、相当于)谁的几分之几,后边的 谁 就做 单位1。如:女生是全班人数的 2/3. 单位1——全班人数女生占男生的1/3,单位1——男生六一班人数相当于全年级的1/5,单位1——全年级人数女生比男生多1/5,单位1——男生人数单位1已知且求部分用——用乘法单位1未知且求整体——用除法。但愿能帮助你。
七、小学二年级数学题,接力赛题?
可以教小朋友把这道题当成是几个小朋友拉绳子,条件是每个小朋友都要和其他小朋友拉到绳子。(这就相当于每两个人握手次数)
可以找来道具:绳子,让小朋友们试验一下,看看结果如何。让他们列出次数后找规律,最后再细心教导总结:
因为对每个人来说,拉绳子的条数都等于总人数减去自己,即n-1,那要算全部人拉的绳子的总数就要用总人数乘以n-1,即n(n-1)。
但是呢,这样算是不对的呀,为什么呢,这时候让他们思考一下为什么不对呢。然后告诉他们是因为每次算的时候都有一条绳子被重复算进去了,所以要除以二,即n(n-1)÷2。
个人看法:教导小学二年级的话,最好是多让小朋友从做游戏中学得知识,这样比较容易接受,小朋友嘛,玩心重,对游戏比较有兴趣。 ⊙ω⊙我以前的老师就是这么教的,我们也学得很开心。
八、二年级上数学数量单位?
小学数学的数量单位有克,千克,吨
九、(二年级数学题)如何连线?
一般数学中的连线都里上下两个答案相对应,我们要用铅笔直尺连规范
十、二年级数学换算填空题?
换算题注意单位之间的进率。大单位变小单位,乘以进率即可