核导弹发明原理？

一、核导弹发明原理？

原理是原子的隔离变核裂变和衰变核聚变。

它是有两个系统组成的:核弹系统，导弹发射系统。

核弹的原理，原子弹的爆炸原理是原子的核裂变产生能量波。而氢弹的爆炸原理是核聚变反应产生能量更加巨大的能量。

导弹的原理和火箭的原理相同，是一种运输载具，广泛的用于军事领域。是一个国家重要的战略武器。

二、核导弹诞生时间？

第一代

第一代地地战略核导弹是战后至50年代末期发展的美苏在纳粹德国V-2弹道导弹的基础上，利用从德国掠取的导弹专家和大批技术资料分别研制的“宇宙神”D、E、F，“大力神”Ⅰ、“雷神”、“丘比特”和 SS-4、SS-5、SS-6型地地核导弹。这一代核导弹只是解决了有无问题，在技术性能方面还比较差，反应时间较长，均为单弹头，圆概率误差（CED）最大能达8000米。当时，导弹的最大射程已达10000公里，起飞重量最大为122吨，弹头威力最大为500万吨梯恩梯当量（“宇宙神”）。

宇宙神核导弹

第二代

第二代地地战略核导弹是50年代末至60年代中期发展的，主要型号是美国的“大力神”Ⅰ、“民兵”ⅠA、ⅠB和“民兵”Ⅰ，苏联的SS-7和SS-8等。这一代导弹主要是提高导弹的生存能力和作战性能，发动机改为固体推进剂，反应时间有所缩短，核弹头加装了突防装置，命中精度、威力和可靠性都有所提高。这一代导弹的最大起飞重量为80吨（SS-7），最大射程为11000公里（“民兵”Ⅰ和SS-7），命中精度CEP最小已达560米（“民兵”Ⅰ），弹头威力最大1000万吨梯恩梯当量（“大力神”Ⅰ）。

第三代

第三代地地战略核导弹是60年代中至70年代初期发展的，主要型号有：美国的“民兵”ⅢMK12和“民兵”ⅢMK12A，前苏朕的SS-9Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，SS-11Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和SS-13。这一代地地战略核导弹的突出特点是提高导弹的突防能力和打击硬目标的能力，开始采用分导式多弹头，命中精度也有进一步提高。在主要技术性能方面，起飞重量最大为200吨（SS-9），最大射程为12000公里（SS-9、SS-11Ⅱ），圆概率误差CEF最小为185～220米（“民兵”），弹头数量最多为3个（“民兵”、SS-11），导弹威力最大为2500万吨梯恩梯当量（SS-9Ⅱ）。

第四代

第四代地地战略核导弹是70年代初至70年代末期发展的，主要型号有美国的“潘兴”Ⅱ和MX导弹，苏联的SS-17Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，SS-18Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，SS-19Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和SS-20。这一代导弹的主要特点是提高导弹的生存能力和摧毁目标的能力，而且它投掷重量大，可携性能先进的分导式弹头，命中精度有所提高。在技术性能方面，起飞重量最大为220吨（SS-18），最大射程达16000公里（SS-18Ⅲ），圆概率误差CEP最小90～120米（MX），分导弹头数量最多为10个（MX和SS-18Ⅳ），导弹威力最大为2400万吨梯恩梯当量（SS-18Ⅰ）。

第五代

第五代地地战略核导弹是70年代末期以后发展的，主要型号有：美国的“侏儒”，苏联的SS-24、SS-25、SS-X-26和SS-X-27。这一代地地战略核导弹的突出特点是导弹向小型化、机动化、高突防、高精度方向发展，进一步提高了生存能力和打击硬目标的能力。在技术性能方面，最大起飞重量已从原来的220吨降到80吨（SS-24），像“侏儒”导弹只有16.8吨；最大射程已创历史最高记录，达13000公里（SS-24）；圆概率误差CEP降至120米（“侏儒”）；分导弹头数量最多仍为10个（SS-24）；导弹威力最大为10×35万吨梯恩梯当量（SS-24）；发射方式由原来的地下井转为公路机动（“侏儒”和SS-25）和地下井及铁路机动（SS-24）发射。

三、核导弹是铀吗？

核导弹是指利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器。其中主要利用铀235(厬U) 或钚239(厱Pu)等重原子核的裂变链式反应原理制成的裂变武器,通常称为原子弹;主要利用重氢(dao H，氘)或超重氢(chuan H，氚)等轻原子核的热核反应原理制成的热核武器或聚变武器，通常称为氢弹。

利用原子弹爆炸的能量点燃氢的同位素氘、氚等轻原子核的聚变反应瞬时释放出巨大能量的核武器。又称聚变弹 、 热核弹。氢弹的杀伤破坏因素与原子弹相同，但威力比原子弹大得多。原子弹的威力通常为几百至几万吨级TNT当量，氢弹的威力则可大至几千万吨级TNT当量。还可通过设计增强或减弱其某些杀伤破坏因素，其战术技术性能比原子弹更好，用途也更广泛。

四、中国谁研发的核导弹？

我国的核导弹是一个团队合力研发的，中国国防部第五研究院是其机构。但是两弹之父是邓稼先。中国的火箭之父是钱学森。

五、十大恐怖和核导弹

作为一个全球化的世界，恐怖主义和核导弹威胁已经成为国际社会关注的焦点。十大恐怖和核导弹问题是世界各国政府和国际组织努力应对的重要议题。

1. 恐怖主义

恐怖主义是指有组织的极端主义分子通过使用暴力手段，以政治或宗教动机来传播恐怖，制造恐慌和不安。近年来，恐怖主义已成为各国的头号威胁之一。

2. 核导弹扩散

核导弹扩散意味着核武器技术和设备传播到非核国家或非国家行为体手中。这种扩散可能引起核军备竞赛，增加战争风险和地区不稳定。

3. 恐怖组织的核材料获取

恐怖组织获取核材料成为国际社会高度关切的问题。一旦恐怖组织获得核材料，他们可能制造并使用核武器，对人类安全构成极大威胁。

4. 核武器的危险控制

现有核武器国家应当加强核武器的安全性和安全措施，确保核武器不会落入非法分子的手中。此外，全球范围内需要制定有效的核裁军和核不扩散机制，以减少核武器的数量和遏制核扩散。

5. 非法核交易

非法核交易指的是非法贩卖、运输或转移核材料和核武器技术。打击非法核交易需要国际社会的合作，加强情报分享和执法合作，使这种非法行为无处可藏。

6. 核恐怖主义

核恐怖主义是指以核武器或核材料为威胁，制造恐慌并迫使政府做出某种行为的行为。防止核恐怖主义对国际社会来说至关重要，需要加强国际间的合作和情报交流。

7. 恐怖分子使用核材料

如果恐怖分子能够获取并使用核材料，后果将不堪设想。因此，全球各国应加强边境安检和核设施保护，以阻止这种威胁的发生。

8. 核设施的安全

核设施的安全是防止核泄露和核事故的关键。各国需要加强核设施的保护，确保设施的运营和管理符合最高的安全标准，避免核材料落入错误的人手中。

9. 高风险核材料的处置

高风险核材料的处置是防止核恐怖主义的一部分。国际社会应鼓励和协助国家安全处理高风险核材料，防止其被恐怖主义分子获取和滥用。

10. 国际反恐合作

面对恐怖主义和核导弹威胁，国际社会必须加强反恐合作。只有通过共享情报、加强执法合作和加强国际协定的执行，才能更好地应对这些威胁。

六、中国核导弹发明用了几年？

中国从无到有，在64年596工程中爆炸了第一颗原子弹，随后试射核导弹成功，67年1100工程爆炸了第一颗空投氢弹，随后在之后的地下核实验又爆炸了中子弹。我国的核武器是非常强的。 另外，氢弹用的都是氘化锂，氘的半衰期比氚长太多，氘化锂能放很长时间，不存在只有中国有氢弹的情况

七、十大恐怖和核导弹有关

能够对抗现代战争威胁的国家都在不断强化其国防力量，其中核导弹是最具威慑性和毁灭性的武器。本文将介绍恐怖和核导弹有关的十大国家，它们在世界上扮演着重要的角色。

1. 美国

作为拥有最强大军事力量的国家之一，美国拥有数量庞大的核导弹库存。拥有超过5800枚核弹头的美国凭借其强大的打击能力成为世界上最大的核武器国家之一。

2. 俄罗斯

俄罗斯是世界上第二大核武器国家。据统计，俄罗斯拥有约6500枚核弹头，其中大部分为战略核导弹。该国的核导弹力量被视为维护其国家安全的重要因素。

3. 中国

中国是目前世界上拥有一定数量核导弹的国家之一。虽然中国在核弹头数量上不及美国和俄罗斯，但其核武器力量仍然严重威胁到地区稳定和全球安全。

4. 法国

作为五个拥有核武器国家之一，法国在核导弹技术上取得了显著的进展。该国拥有约300枚核弹头，维持着一支强大的核武力量。

5. 英国

英国作为核武器国家，拥有众多核导弹，其中大部分是搭载在潜艇上的。英国的核武力量为其在国际事务中的地位提供了坚实的基础。

6. 印度

印度自从成功进行核试验以来，成为了核武器国家之一。据估计，印度拥有约150枚核弹头。虽然该国声称其核力量纯粹用于自卫，但其存在仍引发地区紧张局势。

7. 巴基斯坦

巴基斯坦是一个拥有核武器的国家。作为印度的核对手，巴基斯坦的核导弹也是地区紧张局势的一个重要因素。

8. 朝鲜

朝鲜的核武器计划一直备受国际关注。虽然朝鲜声称拥有核导弹，但其真实的核能力仍存在争议。然而，朝鲜的核项目对地区和全球安全造成了相当大的不确定性和威胁。

9. 以色列

以色列被广泛认为是一个拥有核武器的国家，尽管该国从未公开承认过。尽管以色列的核导弹库存相对较小，但其核力量对中东地区的稳定产生了重大影响。

10. 印度尼西亚

印度尼西亚并未公开宣布拥有核武器，但其长期被怀疑在秘密地进行核武器研发。虽然没有确凿的证据证明该国拥有核导弹，但这一问题仍然引起了国际社会的关注。

总的来说，这些拥有核武器或被怀疑拥有核武器的国家构成了核导弹威胁的一部分。在全球努力寻求核裁军和核不扩散的同时，要保持对这些国家行使适当的核监管，以确保地区稳定和全球安全。

八、迷你世界如何做核导弹？

1、首先，我们用自己喜欢的任意方块弄长五格的两条，注意，中间要空两格。

2、在第四格的位置，放一个滑动方块，旁边放一个标记器（-），注意，加号一定要对准-号。在滑动方块前面放一个标记器（-）后面放上标记器（+），在标记器（-）的旁边也是一样，放一个滑动方块，滑动方块前面放一个标记器（+），

随后，在一侧搭一个三层高的，大家也可以做更大，中间弄两个，随后，两边向前延伸。中间、前面和上面放上巨人核心，大家也可以按照自己的喜好来摆。

2、用蓝色电能线把巨人核心全部链接起来，连接到滑动方块。另外一边不用链接到滑动方块，连接到开关就可以了。在两侧可以放上发射装置，连接上电能线。

3、随后，在发射装置的里面放上“炮弹”大家想放什么放什么，这样就可以了。

九、防御系统能拦截核导弹吗？

防御系统是拦截敌方来袭弹道导弹的武器系统。预警卫星等首先发现导弹尾焰红外信号。然后向战斗指挥部门发出警报，并计算来袭导弹的相关数据。

战斗管理系统将接收到的数据进行融合与处理，初步判断导弹的飞行方向发射与露点。

战斗指挥部将信息传达到相应方向的地基海基雷达。各地海基雷达接力探测敌方弹头，估算出目标的大致弹道，并将这些信息传送给滤机。待机天玑等各级拦截系统进行导弹的拦截。反导系统的构建可以打破弹道导弹加核武器所建立的相互摧毁的战略平衡体系。要刺穿反导系统这一盾牌最直接的手段就是提高导弹突防努力。由于高超声速飞行器弹道低，速度高，现有的雷达预警和防空系统很难对这样的目标进行实时补。我跟踪和瞄准摧毁。

十、爱因斯坦为什么发明核导弹？

爱因斯坦没有发明原子弹，但是发现了质能方程E=mc^2,根据这一理论由L.R.格罗夫斯和R.奥本海默等人领导的曼哈顿计划才真正制造出原子弹，其实爱因斯坦一开始发现这个理论的时候自己也没想可以制造出原子弹的，但是德国的一些科学家却根据这一理论觉得通过核裂变就可以制造出威力巨大的炸弹，为了不让纳粹德国首先制造出原子弹所以爱因斯坦写信给当时的美国总统罗斯福，建议美国也赶紧制造自己的原子弹，这就是爱因斯坦想要制造原子弹的原因，所以爱因斯坦对原子弹的发明有推动作用，真正的发明人是曼哈顿计划的所有人。