写作能力很差

一、写作能力很差

二、表达能力很差如何训练？

1.多听：和别人沟通交流的时候多注意别人的说话方法，学习别人的说话技巧，从而可以提高自己的表达能力。

2.多读：多读点好书，养成阅读的良好习惯。在书中了解到语言表达的技巧，提高自身的气质内涵。可多读新闻日报，学习对事物的分析、评论的技巧。

3.多说：多说说演讲报告之类的，要有准备、有计划的去说，在练习语言表达的过程中不断的去提升自己的语言表达能力。

4.多写：在生活中养成多动手的良好习惯，用心观察周围事物并把它记录下来，日积月累不断提高自己的写作水平，在写的情况下。

另外可以训练下自己的口才

训练口才的方法：

1.速读法：这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

2.背诵法：我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。

3.练声法：练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作

三、自控能力很差，怎么办？

控制自己往往是在自己理性的时候，而不想控制自己往往是在感性的时候。所以用理性的目标似乎不能解决感性的问题。

我想每个人都有这样感觉，没有人能够完全避免，所以只能改善。

首先不要有压迫自己的感觉，试着在生活中找一些自己做起来感觉舒服的事，比如你所说的放纵，偶尔的放纵，然后再为自己制订一些小计划，难度不要太高，但一定要完成，完成不了，再找找原因，找一本心理历程的笔记本记起来，在迷茫的时候看看会帮助你改善自己的自控能力。

就拿减肥来说，一般胖子总是食欲旺盛。在大多数情况下还能控制自己，然而人总有情绪不好的时候，这时如果觉得自己心情已经不好了，还要限制这限制那，感觉更不爽，于是就敞开肚皮大吃一顿。这样减肥计划又中断了。但在现实生活中我们未必就可以做得好。所以在感性的时候如何让自己意识到后果，并引导自己去理性地思考，这应该是解决自控能力差的一个方法。 如果经常性的出现这种情况，不要忌讳找找心理医生，或找亲密的朋友聊聊，加强体育锻炼也可以改善自己的自控能力。

如果你喜欢用理性（意识），可以进行意志力训练。如果你喜欢用感性（潜意识），可以使用NAC，催眠等。

我补充自己的一些有效的方法是：

1、把困惑和感受写下来，写东西的过程，就是一个促进自己思考的过程，可以帮助自己走出片面的情绪走向理性的对待问题；和朋友倾诉也有类似的效果，因为也要组织语言表达自己的感受；

2、有时心情不好，自责反而会加重不好的感觉，干脆就告诉自己人总是有心情不好的时候，就给自己一段时间好好体会这时的感觉吧，在这个时间里可以什么都不想和做，只需放松和放纵，当前的事情暂时搁下，做点自己喜欢的事情，如运动、唱歌、翻书等等。但是具体时间还是要给自己一个限定。给自己的放纵保留一个底线。

3、心情不好的时候就提醒自己要爱自己，要让自己快乐的生活，无论在任何环境都应该去寻找快乐。这样即使现在是痛苦的，然而是走在通向快乐的路上。

四、我的绘图能力很差怎么办？

对于机械行业来说，制图是个最起码的基本功，是个绕不过的坎儿，它需要提高自己的空间想象能力，而提高空间想象能力短期是不能奏效的。所以建议：

1、不灰心，做好长期练习的心理准备。

2、虽然制图是用手制图，但是实际上是在大脑里定型，即：只有胸中有数、才能下笔流畅。所以制图时要多琢磨，不急于求成。

3、遇到难点时，要利用手头方便的物品，如：纸条、橡皮泥、萝卜、土豆等做成建议模型，翻过来、调过去的边看边琢磨，可有效地提高制图效率。总之，不要着急，多制图多看图，时间长了自然就行了。

五、孩子的口算能力很差怎么办？

孩子几岁了？

学前班还是一年级了或者二年级？你给的信息根本就是太少。

你这个结论是如何得出来的？

首先问问你自己，你自己和孩子同样大的时候在做什么？你的口算能力是什么样的？你若是没能做到，就别要求孩子。

其次，如果孩子和你自己小的时候比较确实差。那么找一找差距在哪里。

孩子加法口诀掌握的熟练么？

孩子的书写速度是不是太慢，或者字写得太大？一个数字1⃣️你写成五毫米和一厘米的长度就时间来讲也是不同的。

孩子口算的读题方式是不是不对。口算的正确读题方式是竖着读题。眼睛的可看范围是很大的，让他一次要看两道题，作上面的题。脑子很神奇，其实他在作第一道题的时候脑子也在计算第二题。

孩子是不是有马虎的问题？将加减符号看错了。

所以，遇到问题，先分析原因。再找准方法。不要盲从的将孩子和别人进行比较。

六、逻辑思维能力很差的表现？

如果一个人逻辑思维能力很差，应该有如下表现:

笫一，概念不清，不知是什么。

笫二，思维方式出现了偏差。

第三，判断和推理方法不对。

七、女儿的计算能力很差怎么办？

计算能力很差的情况下，家长专门打印一大本计算题，要求孩子每天做。一个学期下来，就会有很大的改变。

计算能力差的孩子，一是计算方法不正确，二是速度跟不上。

对于计算能力差的孩子，可以根据他要加强的点找专门的计算题，网上大把有卖的。然后要求每天做一些。刚开始，不要求多做，做10道题以内，要给孩子计时。家长要给孩子批改，看方法掌握了没有。方法掌握了之后再加大计算量，一天做40道左右，并每天给孩子计时。当哪天做得全对，用时最少的时候，孩子的计算能力就提高了。孩子也很有成就感。

八、孩子自控能力很差，如何提高孩子自我管理的能力？

你好，关于孩子的自控力，我来说说我的观点。

孩子的自控力不是天生就有的，所以从很小的时候就可以开始培养了，不要以为孩子还小，什么都还不懂，其实孩子的自控力是慢慢培养起来的，并在日常生活中潜移默化。 很小的时候孩子的自控力体现在，按时起床、吃饭、睡觉，大一点的孩子能够掌握做作业、阅读和玩电子产品的时间。

家长可以做到这几个方面，对培养孩子的自控力有一定帮助。

1、家长以身作则，说到做到。比如答应孩子写完作业可以看20分钟电视，那在孩子完成作业后，就给他时间去看电视。答应要买的玩具、书籍、奖励，答应过带他去哪里玩，都要一一兑现，做不到的事情就不要承诺。你在要求孩子做作业的时候，不能自己去打游戏、看电视、翻手机，你可以陪在他身边一起学习，家长在生活中的示范作用对孩子非常重要。你的自控力好不好，孩子也都看在眼里，并努力去模仿。

2、通过游戏训练。 玩一些习惯相反游戏。

如：（1）红灯停、绿灯行。当孩子习惯了“红灯停、绿灯行”这个规则后，把规则倒转：叫“绿灯”的时候必须停止，而叫“红灯”的时候可以往前走。

（2）向左向右转。喊口令“向左转”必须向右转，喊口令“向右转”必须向左转。

类似的游戏有很多，家长可以和孩子一起玩，既享受了亲子时光，又训练孩子的注意力和抑制自己冲动的能力。

3、延迟满足。延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向， 以及在等待期中展示的自我控制能力。家长要分析孩子的合理需求，给予不同的延迟满足方式。孩子在等待的过程中，学会了忍耐和珍惜。父母承诺的就一定要兑现，否则只有延迟没有满足，是达不到效果的。家长也要及时表扬，使孩子自我认可，精神得到满足。大量实验也证明，孩子的延迟满足能力越强，越容易成功。

为了孩子尽早提高自控能力，家长适时调整方法，可以和孩子一起制定一些计划，按部就班实施，在实施的过程中不断总结分析，一步步将自控力培养起来。

九、应变能力很差怎么办？

1、多玩游戏，锻炼自己的应变能力。多种游戏的不断练习，让自己对于不能过关的游戏充满挑战力，不断的挖掘自己大脑中潜在的积极细胞，让自己的大脑不会进入老龄化。

2 多学习，多看励志类的电影，能够学会英语，而且有利于增长知识。励志类的电影不仅讲述了很多冒险的故事，而且电影中的主人公在处理问题上面表现出的机智勇敢，是有利于开发自己大脑的，同时还可以学到更多的英语知识。

3、多做自己并不感兴趣的事情，勇于尝试新的事物，即使很难，也要勇敢的去解决。自己感兴趣的事情做起来得心应手，而自己不喜欢的事情也是乐于尝试，能够快速的改变大脑中思维，让自己的大脑快速的做出反应，所以说多做自己不喜欢的事情或者是没见过的事情，可以开发大脑。

4、多实践，多提高自己的动手操作能力，少说一些无用的废话。应该养成多做事少说废话的事情，积极的动手做一些手工艺活，让自己的心情更加愉快，同时也可以赚取额外的收入，另外少说过去一些不愉快的事情，积极的投身到社会实践活动走，让自己的大脑不再沉睡。

十、为什么自喷漆吸附能力很差？

原因如下

1.喷涂前底材处理不当，表面残留油污、水或者是脱模剂，金属材质表面没有进行适宜的表面处理

2.底材表面太光滑，导致油漆喷涂上去粘附差

3.底涂层放置太久，重涂间隔周期太长或者涂层烘烤过度，影响自身附着力和层间结合力

4.涂层未完全干燥

5.底漆、面漆油漆涂料不配套，造成层间结合力差

6.底漆涂层表面张力过低，影响重涂涂层的浸湿结合

7.底材极性低表面能低，如尼龙、PP材质等，需要进行表面前处理工艺