做题文案？

一、做题文案？

关于做题文案？考试的时候，不管试题有多难，我们都应该竭尽全力，认真做题。

这些数学公式他掌握的很好，所以做题能运用自如。

考试的时候要认真做题，不能敷衍了事。老师为大家讲解了做题的方法和步骤。我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

二、hcnp做题软件？

对，它可以帮你解决你不会做的题

三、历史做题技巧？

1.阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法

4.看全选项，互相印证，得出正确选项。

5.遵循理论，利用规律答题

四、请教做题时间？

从五个方面进行：一、准确掌握答题时间　　考试时长是3小时，答题的时间分配一般可以按照如下方式：选择题和填空题约1小时，解答题约1个半小时，预留半小时检查和补做前面未做的题，以及作为机动和回旋余地。选择题和填空题每题一般花4~5分钟，如果一道题3分钟仍无思路则应跳过。解答题每题一般花10分钟左右，一道题如果5~6分钟仍一筹莫展，则应跳过，暂时放弃。该放弃时应敢于放弃、善于放弃，放弃后应尽快调整好自己的心态，要相信自己不会做的题别人很可能也不会做。切忌没完没了地纠缠于某个题，这将造成灾难性的后果。　　二、做题要细心　　做题时一定要仔细，该拿分的一定要拿住。尤其是选择题和填空题，因为体现的只是最后结果，一个小小的错误都会令一切努力功亏一篑。很多同学认为选择和填空的分值不大，把主要的精力都放在了大题上面，但是需要引起大家注意的是：两道选择或填空题的分值就相当于一道大题，如果这类题目失分过多，仅靠大题是很难把分数提很高的。做完一道选择、填空题时只需要大家再仔细的验算一遍即可，并不需要一定要等到做完考卷以后再检查，而且这样也不会花费大家很长时间。做大题的时候，对于前面说的完全没有思路的题不要一点不写，写一些相关的内容得一点“步骤分”。　　三、选择题“四种”答题方法　　1.举反例排除法。这是针对提示中给出的函数是抽象的函数，抽象的对立面是具体，所以我们用具体的例子来核定，这个跟我们刚才的赋值法有某种相似之处。一般来讲举的范例是越简单越好，而且很多考题你只要简单的看就可以看出他的错误点。　　2.推演法。提示条件中给出一些条件或者一些数值，你很容易判断，那这样的题就用推演法去做。推演法实际上是一些计算题，简单一点的计算题。那么从提示条件中往后推，推出哪个结果选择哪个。　　3.赋值法。给一个数值马上可以判断我们这种做法对不对，这个值可以加在给出的条件上，也可以加在被选的4个答案中的其中几个上，我们加上去如果得出和我们题设的条件矛盾，或者是和我们已知的事实相矛盾。比方说2小于1就是明显的错误，所以把这些排除了，排除掉3个最后一个肯定是正确的。　　4.类推法。从最后被选的答案中往前推，推出哪个错误就把哪个否定掉，再换一个。我们推出3个错误最后一个肯定是正确的。后面三种方法有些相似之处，类推法这种方法是费时费力的，一般来讲我们不太用。　　四、注意步骤的完整性　　解答题的分数很高，相应的对于考生知识点的考察也更多方面一些，有些考题甚至包含了三、四个考察点，因此要求考生答题时相应的知识点应该在卷面上有所体现，步骤过简势必会影响分数。大家要注意问题之间的联系。好多试题的问题并非一个，尤其是概率题，对于此类考题的第一问一定要引起注意。因为它的第二问，甚至第三问可能会与第一问产生直接或间接的联系，第一问如果答错将会导致第二、三问的错误，那么这道考题的分数就会失分很多。　　五、考试结束注意事项　　紧张的一科考试结束了，您还有很多工作要做，首先就是封装您的信封，将您需要放入信封的东西按照监考老师的要求，一样样的放入信封，检查无误后，再封上信封。贴上密封贴。然后等待老师的收缴。　　试卷和答题卡应该是都要装进去的，草稿纸不用装进信封最后直接上交给老师。有些人漏装了试卷或者答题卡，有些人还多装了东西甚至把准考证都装进去交上去了，比较麻烦的。控制好时间，铃声响了就别死命在那写了，不要以为平时考试你左手跟老师搏斗右手在那拼命答题老师没说你考研就可以这样搞，有些老师很严格的，我的考场上一位同学因为多写了几下被老师拒绝收试卷。以上是总结的考是考研数学考场时间分配技答题技巧总结点赞领取资料~

五、幼儿做题文案？

1 幼儿做题需要简单易懂的文案2 因为幼儿的思维能力和语言表达能力还不够成熟，需要使用简单明了的语言和图片来帮助他们理解题目3 在编写时，应该注重语言简洁明了，图片生动形象，避免使用复杂的词汇和长句子，同时要符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，让他们在做题的过程中感到轻松愉快。

六、怎么细心做题？

认真审题，写完答案之后检查两遍

七、病句做题技巧？

一、病句修改方法

(1)增——残缺的成分要增补上

(2)删——重复多余的词语要删除

(3)调——语序不当的要调整

(4)换——搭配不当的词语要更换

二、病句辨析技巧

从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。

1、看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：

① 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。

解析：此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

② 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。

解析：此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③ 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

解析：此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

2、看到动词不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

① 它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

解析：此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

② 这样做会拖延培养人才的质量。

解析：此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③ 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。

解析：此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、 看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

① 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

解析：此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

② 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

解析：此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过

一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

① 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

② 我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

解析：上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

5、看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。例如：

① 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

解析：此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

② 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

解析：此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

③ 未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。

解析：此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。

6、看到并列短语不放过

句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：

① 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。

解析：此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

② 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。

解析：此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。

③ 引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。

解析：此例的并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过

句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

① 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

解析：句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

② 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。

解析：“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

8、语感审读法

辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

① 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。

解析：此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。

② 广大青年表现出无比的进行改革的热情。

解析：借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

9、主干分析法

对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：

① 我国棉花的生产，长期不能自给。

解析：此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。

② 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

解析：此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。

八、英语做题技巧？

做题可以找固定搭配，然后翻译，找语感

九、做题猜成语？

1.异口同声

2.三长两短

3.能屈能伸

4.日积月累

5.由表及里

6.助人为乐

7.低三下四

8.直上直下 累坏我拉，不给分，没完

十、怎样快速做题？

孩子做题速度总是很慢该怎么办？

很多时候，一些孩子连考试题都做不完。考官这样设计试卷的目的在于，考察学生对于知识的熟练程度。大家都晓得，熟悉的东西提取得就快一些，一些熟悉的题目我们也做得快一些。如果做题速度总是很慢，说明孩子对很多知识点都不熟悉，甚至不会，根本就没掌握。要想做题速度不慢，就需要系统地掌握知识，也就是建立知识框架和知识体系。

如何形成这些框架呢？其实考试都是源于教材课本，而教材里面都会有目录。首先我们要做的就是把目录给记下来。如果不知道如何把目录记忆下来的方法，可以找我们学习超级技术。接下来，我们再把每章里面的粗体字部分给记下来。如果实在不知道怎么记忆的话，就拿张a4纸，按照课文的编排顺序把粗体字给抄下来。其实你会发现粗体字，就是每个章节里面的一些小节。做完之后，我们就有一个框架，可以从课本想到目录，有哪些章，每一章里面有哪些小节。

平时还需要训练。当孩子做题的时候，要猜想一下考官出这个题要考什么知识？这个知识，要在哪里找？这个知识在自己的框架里面的哪个区域？这个知识是课本里面具体哪个点？这个知识点具体是什么？刚开始的时候可能还不熟悉，做久了之后，这种回想的方式就会越来越快。自然而然地，孩子的做题速度也会越来越快。

上面也许讲得有一点抽象，我们可以举一个例子。做题的过程就相当于去超市买东西。例如我需要一支笔，就需要去购买，首先要走到超市，然后进去。你会发现超市的东西都是分好类的。笔属于文具类，直奔文具区域就可以轻松找到。到达文具区的时候，你会发现那里面不仅有笔，还有笔记本，还有书包，还有橡皮擦，各种文具。

最后在所有的笔当中挑一支自己满意的。在买笔的过程当中，我们见到其他文具，就像做题时会触类旁通一样，想到相关联的东西，这也是解题当中所需要的。另外有种情况就是想不起来，没找到所需要的知识点，那就停下来补充知识点，攻克这个盲区，知识丰富了做题自然就快了。

（编辑：湖北毛草、记忆魅力）