人脑是怎样认知外界视觉世界的？

一、人脑是怎样认知外界视觉世界的？

人脑对外部世界的认知，是从视、听、嗅、味、体这五个方面的感受器受到外界各种刺激后开始的。

现以视觉感受为例。当视野景物被光反射进视器瞳孔后，光经过晶状体聚焦投射至视网膜。视网膜上密密麻麻的布满着呈纵向排列的神经锥细胞和杆细胞。每一个锥杆细胞，实际上就是一个个像素点。每一个神经锥细胞因受到光亮度刺激的程度不同而反应出的兴奋度也不同。即视野景物中某个区域的反光度高，对应视网膜的相同区域的神经锥细胞兴奋度同样就高，反之则低。数以万计个神经锥细胞它们分别对应不同的光亮度做出自己的兴奋度，从而形成一个整体性色彩明暗且错落有致的视网膜兴奋“屏”。

从视网膜出来，群体性神经再聚集成视神经束，然后上传到丘脑外侧漆状体，再经过丘脑中继辐射，最终投射到了枕叶视觉皮层并引起该皮层上的神经锥细胞集体同步兴奋。此时兴奋出来的便是与视野景物相一致的“复制”品——视野景物图片。

由于视觉皮层是人能够对光刺激产生光感（看到视野景物）的地方。所以，当视野景物经过视网膜转换成“视觉图片”频率波并形成记忆以后，人即使闭着眼睛也能再一次看到该景物的图片内容。

这张图片内容的存储并不在视觉皮层。于是该图片频率波还须借助神经束上传。从枕叶视觉皮层的外侧出来后一路经过海马—穹窿—乳头体—丘脑前核，最终投射至额叶“视觉”记忆区——视觉运动联络区。由于这里的记忆还需要与其他记忆（频率波）发生重叠性连接。比如与除视觉以外的听、嗅、味、体之上来的频率波分别进行覆盖性连接，以形成信息关联。这种频率波关联一方面是说，如果一部汽车的视觉图片所引起的频率波与开这部车的人的声音发生关联。那么，今后的你无论是听到这个人的声音，还是看到这部车，就都能够将二者一同以图片的形式给联想出来。另一方面。关联，还有类似于一个人对着小米人工智能语音拾音器说话，来搜索自己所要的无数个网址中的某一个所需要的关联信息。大脑只有这种关联方式的机制存在，才得以记忆存储。当然，实现记忆还有群体性神经元细胞的共同一体化兴奋度状态保持。具体机制这里就不多赘述。

视野景物在大脑里形成记忆后，但仅仅是依靠这张记忆图片，是无法来理解和感知图片内容及外部世界的。

人能够感知外部世界，还需要大量的相关知识和经验积累来作为意识思考的元素。一张图片，就仅仅是一张图片。它不会给你带来深度思考和某种结论。因为没有比较就没有鉴别。所以，思考不仅需要记忆信息（频率波）的关联，还需要把各种记忆图片轮番地在视觉皮层上兴奋再现出来，然后进行互相比较，并通过层层筛选后才能把一件件事情给弄明白。

所谓层层筛选，是说在对每一张图片的纵向比较过程中，还需要进行横向扩张比较。比如：在准备一餐晚饭的过程中。大脑的思考需要考虑如下步骤和路径。早晨起床后去市场买菜—回来刷牙—吃早饭—上班—下午回来后烧饭做菜—端上桌子然后全家聚餐。这就是纵向比较思考。在这个纵向思考过程中。其实它还包含着细节性的和不厌其烦的横向比较过程。例如去市场买菜时，买什么呢？这就需要把前几天买回来的菜系进行一番回忆和比较，以避免重复。如果决定买肉，还要通过横向思考比较其价格，比较价格就必须要与前一段时间买肉的经验价格来作一下比较。这就是横向思考，其他做菜做饭的每一步完成过程，都一样需要对着经验记忆图片来进行比较。人对外部世界的感知就是这么来的。

总而言之，人的意识产生和逻辑思维出的思想产品，都是建立在感受器受到刺激后所形成的感觉图片之记忆基础之上的；人获得对外部世界的感知或能够理解各种事物却又是将这些经验记忆图片通过视觉再现和层层比较和筛选所获得的结果。

二、外界对物体做功？

物体对外做功的例子：

1、F1方程式冠军们喷香槟时，高压气体把瓶塞冲出；

2、三峡大坝下，急速的水流冲击发电机的旋叶；

3、奥运会上殷剑夺得帆船冠军时，风力吹动帆船前进；

4、奥运会上张娟娟夺得射箭冠军时，弓弦把箭弹射出去； 外界对物体做功的例子： 1、姚明投篮时，姚明对手中的SPALDING做功； 2、张怡宁击球时，球拍对红双喜做功； 3、陈燮霞举重时，双臂对212公斤重的杠铃做功； 4、谢杏芳击球时，球拍对双飞燕做功；

5、郭晶晶跳水，她起跳时对跳板做功；

6、何雯娜站上蹦床时，对弹簧床面做功；

7、邹市明击中对手时，他的拳击套对对手的身体做功；

8、邱建再现雅典神话夺冠时，他的手指对扳机做功。

三、对人性的认知句子？

不要期望有人会为自己雪中送炭，如果没有人嫉妒你、为你抹黑，就谢天谢地了。

你越是炫耀什么，说明你内心越是缺少什么。

世间有这样一种人，你失败了，他嘲笑你；你成功了，他妒忌你。

四、对小红书的认知？

小红书给我的感觉就是高大上 ，能展示很多美的东西，很有质感。

我是一个美甲爱好者，每次我都会去小红书上找我的美甲方案，还有吐槽美甲情况。

其他我会看一些精致小物件，关于收纳的，还有书单，用的越来越多了。我也要精致起来。

五、人们对全聚德的认知？

全聚德是中华的老字号，始创于1864年，全聚德的第一家烤鸭店就开在北京的前门大街。全聚德烤鸭店每年销售的烤鸭有500余万只，接待宾客有500多万人次，它既古老又年轻，既传统又现代，正向着中国第一餐饮，世界一流美食，国际知名品牌而奋斗。

六、古人对海的认知？

可以从不同文化和时期的文献中获得。以下是一些古人对海的认知的常见观点：

1. 海洋的浩瀚广阔：古人认为海洋是一个广袤无边的水域，蕴含着无尽的力量和未知的事物。海洋的广阔性和深远性经常被用来形容人类无法掌握和理解的事物。

2. 海洋的难以征服：古人普遍意识到海洋的危险和不可预测性。强大的海浪、暴风雨和海洋生物的威胁被经常描绘在传说和故事中。

3. 海洋与交通贸易的联系：由于古代交通和航海技术的限制，对海洋的了解主要侧重于商贸和探险上的需要。古代国家和文明通过海洋进行贸易往来，同时也通过海洋进行航海探险和扩张。

4. 海洋与鱼类资源的关联：古人非常依赖海洋的鱼类资源。捕鱼和渔业是古代社会的重要经济活动，人们对鱼类的观察和认识也随之增加。

需要指出的是，这些观点是在古代技术水平和文化背景下形成的。随着时间的推移，人类对海洋的认知不断发展和深化，现代科学研究使我们对海洋有更全面和准确的了解。

七、对美的认知的句子？

1、努力，是为了让自己多筹码，不喜欢的东西。人生没有如果，只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。2、美，虽然只是一个很普通的词，但它包含了无数种含义，而心灵的美是永恒的美。3、外表并不重要，因为美丽总会消逝；精神上的美是最重要的，品质上的好，学问上的精深是一座挺立的宝塔，是人生永恒的伴侣！让我们一起呵护心灵的美丽，让心灵的美丽与美一起，陪我们走在人生的旅途上！4、我的心有一缕光，带着书香，安静致远！无知和彷徨不再可怕，前方的路充满了温暖和希望！5、每个人都爱美。许多人只看重外表的美，但心灵的美才是真正的美。6、美丽的心灵无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛。记得我们班班长，她天资一般，成绩一般，但她是我们班的一员，正因为她乐于助人，善解人意，有一颗美丽的心灵。7、世界很大，风景很美，机会很多，生命很短暂，不要蜷缩在阴影里。8、内在美比外在美更美。外在美只是外在美。9、总有一天，当你回首往事，你会发现，给你带来那么多痛苦的人，也是你的救星。10、美不在外表但在心脏，再美丽的花朵也有枯萎，再美丽的外表也有老化，只有灵魂可以持久的美丽，让我们不懈努力，继续追求，让自己的灵魂为进一步提高美的理解，创建自己的持久的美丽！

八、人类对社会的认知？

社会认知是个体如何理解与思考他人，根据环境中的社会信息形成对他人或事物的推论。社会认知的许多方面涉及人们的日常生活，并且对人类的健康和幸福产生重要的影响。

包括：对他人的认知（特别是对他人情绪和人格特征的认知），对人际关系的认知及对自我的认知。

1对他人的认知

包括对他人情绪如表情的认知和对他人人格如性格的认知，等等。对他人的认知也遵循一般的认知规律，即由表及里，由现象到本质。对他人表情的认知属于较感性的社会认知。按照情绪表达的身体部分来区分，可以把表情划分为三种类型：面部的情绪表达称为面部表情，身体各部分姿态的情绪表达称为身段表情，言语中声调、快慢、音色随情绪的变化而不同，称为言语表情。对他人人格的认知，属于较理性，复杂和高级的社会认知，它需要认知者在对他人表情或其他感性材料的认知基础上，进行分析、比较和综合，形成对他人较综合的印象或认识，才能进一步认识他人的内部品质。

2对人际关系的认知

对人际关系的认知，包括对自己与他人关系的认知，以及对他人与他人关系的认知。个体交际的范围越广，社会阅历越深厚，知识经验越多，对个体心理以及群体心理的认识越丰富，越有助于提高个体的人际关系认知水平。

3对自我的认知

自我认知就是自己对自己的认识，它是个体对自己的心理及行为的认知。，自我认知把自己的心理或行为作为认知的客观对象，同时自己又作为认知的主体，因此，自我认知既带有主观性，又具有客观性。

九、中国对谚语的认知？

中国人对谚语的认知可是达到了“座右铭”的程度。因为谚语是几千年家庭生活、社会生活、生产过程中的抽象出的精髓语言，已经是很主要的文化现象。

这是因为，在历史上，没有被归纳为系统的知识系统（物理、化学、天文、气象、哲学……）。所以，谚语就成了类似“警句”、“警言”、“规矩”……甚至是法条性质的存在了。

谚语涉及面很广泛，包括天文、气象、农业劳作、养生、道德伦理、社会经验等等。这里就不举例子了。有《谚语》一书可以去买来阅读。不啻是个短句的《百科全书》。

十、幼儿对夏天的认知？

1.夏天在孩子们的眼里是红色的。火红的太阳、红彤彤的瓜瓤、垂涎欲滴的西红柿汤。

2.夏天在孩子们的眼里是凉爽的。凉飕飕的空调风、冰凉的冷饮、清凉的矿泉水。

3.夏天在孩子们的眼里是酷酷的。小男孩穿上了T恤、短裤;小女孩穿上了漂亮的连衣裙，她们拎起了裙角，欢笑着、旋转着。

4.夏天在孩子们的眼里是快乐的。打水仗、玩水、赤脚。孩子们在操场上追逐着、嬉笑着。