国庆感思作文？

一、国庆感思作文？

写国庆感思主题类的作文，一定不能离开爱国跟自豪这个基调，可以从自己的所见所闻所想着手，比如说你看了一场阅兵，然后你想到了什么，以后想怎么做之类

二、感思祖国作文400个字？

鲜花感恩雨露，飞鸟感恩苍穹，高山感恩大地。而我要感恩的却很多、很多

首先，我感恩父母，是您们给了我生命，给了我一个温暖的家。父亲那如山的脊背承载了我十年的欢笑。母亲那温柔的双手为我擦干委屈的泪水

然后，我感恩老师，是您们日复一日、年复一年、无怨无悔地固守在那讲台上，描绘着我们绚烂的童年。用自己的青春书写着不朽的辉煌的篇章。做您的学生是我最大的幸福。

最后，也是我最最感恩的，是我们伟大的祖国。是祖国‘母亲’让我们过上了现在的幸福生活。从‘神一’到‘神七’，祖国‘母亲’经历了太多的风风雨雨。如今这凝聚着无数学者心血的载人飞船向全世界证明---我们中国也可以翱翔宇宙。

当祖国‘母亲‘遭受地震、洪水等自然灾害时、您的儿女怀着一颗颗感恩的心伸出一双双热情的手为灾区捐钱捐物。一方有难’八方支援，终于取得了抗震救灾的胜利。

祖国母亲，您就像一轮冉冉升起的旭日，就像一条腾飞的巨龙。虽然您曾历尽沧桑，百般磨难，但是您却对自己的儿女呵护有加，我们才有了幸福美好的今天。因此，我要感恩祖国、回报祖国。无论将来走到哪里，您都是我的骄傲

三、关于情感思想奔放类的作文？

梅花香自苦寒来

我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？

我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，炎热的夏天晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒颤--太苦了吧！

四、作文教师评语？

1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

2.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

4.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

五、乡村教师作文开头？

关于乡村教师的作文开头

月亮就像一个追赶着上班的人，早早地挂在了树梢上。时间就像一阵最凉爽的轻风，带来了新的开始，新的学期，新的“开学第一课”。

“开学第一课”中讲述了许多的爱与美，但是让我最感动的是“最美乡村女教师”与她的学生们的故事。在海拔1800米的一个不起眼的山村里，有一所高原乡村学校。从那里走出了一位最美的乡村女教师

六、乌龟作文加教师评语？

前几天，妈妈给我买了一只小乌龟。

这只小乌龟可爱极了。小乌龟的全身都是绿色的。它的贝壳有些特别，是六边形的，里面还是由好几个小六边形组成的。

每次给小乌龟换水的时候，它都伸长了脖子，东瞧瞧西望望，满桌子乱爬。

有时候给它换完水，就看不见它了，原来它躲到杯子后面去了。

还有一次，我给它喂食的时候，它早早就把脖子伸出来。我把乌龟食刚一放进去，就被它一口咬住，躲到石头后面吃去了。

怎么样，这只小乌龟很可爱吧！

马老师的评语：很棒

写出乌龟的外形特征和生活习性。

七、有关教师规则的作文？

由教研室教师流水作业来完成，以保证每道题评分的一致性。

第三十一条教师阅卷，每小题必须标出所扣的分数;每份试卷均需有阅卷人签字，复核人签字，以保证评分准确无误。

第三十二条阅卷工作必须在考试结束3天内完成。评卷结束，各学科进行质量分析和试卷分析，完成课程结束教学小结表和试卷分析结果各一式三份，其中一份送教务科、一份交系部、一份留教研室作为教学文件。

第三十三条评卷结束后应及时登分，成绩册、教学工作小结和试卷分析结果由任课教师完成，并签字后送教研室主任。教研室主任对课程评卷情况要进行抽样检查，全面审核阅卷情况后，在成绩册、教学工作小结和试卷分析结果上签字，而后送交教务科，登入学生成绩总表。

第三十四条成绩登记后，任何人不得更改。如学生对评分有疑义，要求查卷的，需学生本人提出申请，经系主任同意并报教务处批准后，由教研室主任代为查阅，学生本人不得查阅试卷，更不得无理取闹。

八、作文活动总结教师评语？

你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要交一些积极向上的朋友，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在以后能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

九、书信作文教师评语？

1. 书信语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

　2. 这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。

　3. 该信件语言规范，书写工整。

　4. 该信内容叙事清楚明白，感情真挚。

十、新教师对老教师感谢的作文？

王老师有两个绝活：第一个绝活，上课从来不拿课本，从来不看书，却总和书上讲的一模一样，而且滔滔不绝，绘声绘色。倘若讲到某一重要的概念要求我们记下来的，她总能毫厘不差地告诉你这个概念在课本的第几页的第几行，而且从来没有出过差错。第二个绝活，在学圆的时候，王老师从来不用圆规。因为在讲圆的时候总是要画圆的，而每到这时，王老师总是不慌不忙地拈起一根粉笔，轻轻地在黑板上划出一条美丽的弧线，一个标准的圆立即就出现在你的眼前，而且要大可大，要小可小。每当这时，教室里顿时发出一阵赞许声，这对王老师来说真可谓“张飞吃豆芽——小菜一碟”！

老师，您就像蜡烛一样，牺牲自己照亮别人；您就像茫茫大海里的灯塔，为我指明前进的方向；您就像滋润万物的春雨，让我尽情吮吸着知识的甘霖！老师，我们爱您！