人防工作总结及存在的问题？

一、人防工作总结及存在的问题？

主要是总结人防能力建设情况，存在问题主要是实战化能力不强。

二、教师个人教学存在问题及整改措施？

教师个人教学存在的问题可能有很多，以下是一些常见问题及相应的整改措施：

缺乏备课：教师没有充分准备课程，或者没有根据学生的实际情况进行备课。解决方法是加强备课，制定备课计划，充分了解学生的知识水平和学习需求，优化教学内容和方法。

讲解不清晰：教师讲解内容不够清晰、易懂，或者没有让学生理解课程的重点和难点。解决方法是加强讲解技能，多使用教学媒体和工具，讲解要点和难点，注重语言表达和思维导图等方式帮助学生理解。

教学方法单一：教师教学方法单一，没有多样化的教学方式，无法满足不同学生的学习需求。解决方法是多样化教学方式，针对不同学生的学习特点和需求，采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验、案例分析等。

缺乏互动：教师与学生之间缺乏互动，学生参与度不够，难以达到预期的教学效果。解决方法是加强互动教学，采用互动式教学，如提问、讨论、小组活动等，增加学生参与度和兴趣。

评价不准确：教师评价不准确，不能有效地指导学生学习和进步。解决方法是制定科学的评价体系，结合学生实际情况，采用多种评价方式，如考试、测验、作业、实验等，全面评价学生的学习情况和进步。

需要注意的是，整改教学问题需要针对具体情况制定具体措施，教师需要不断提高自身教学水平，不断反思和改进个人教学方法，以提高学生学习效果和教学质量。

三、中班保育工作总结存在的问题？

中班保育工作总结中存在的问题有：偶尔有些时候忽略了幼儿自主性的发展，有些包办代替。没有能够对幼儿进行保育方面合作能力的培养。

四、个人科研创新存在的问题？

1．缺乏创新型人才。科技创新渴求领军人物。领军人物，能够带领科研团队攀登制高点，并懂得将科研成果成功地转化为生产力；领军人物，能够带领企业走自主创新之路。这样既懂技术，又熟知产业化运作的顶级人才。

2．从投入来看，政府部门正不断加大对科技创新的投入，但企业对科技创新投入积极性还不够高。有限的投入目标还不够集中。

3．在与创新相关的市场上，信息流动不够活跃。在这个平台上，大学、科研院所应展示自己有什么能力；企业应积极提出对于科技研发有何需求。目前，大学与科研院所寻求合作的积极性比较高，但许多企业在这方面意识不强。

五、教师节送礼存在的问题？

教师节给老师送礼这是一种不良风气，会造成很多问题的存在。对于老师来说，习惯于接受礼物了，就会变得更加的世故，不把心思放在用心钻研教学业务上了，而这样的老师又怎么能起到一个很好的榜样作用呢？

对于学生来说，总想着通过给老师送礼希望老师能对自己格外关照，那对于学生的优良品质的养成是非常不利的，这个学生将来走进社会也会搞不正之风。所以教师节送礼是会产生一系列问题的。

六、教师管理存在的问题及对策？

1.存在问题：有的办公室干部对业务知识缺乏系统学习，对上级要求把握不透、数据掌握不准。

整改措施：加强自身分管工作的业务学习，确保“责任田”数据准确、要求清晰。

2.存在问题：有的干部、教师主动思考不够，对待问题懒得动脑子研判，感觉无所事事；对学生管理中存在的吵、闹、不穿校服等表面问题靠直觉、凭经验，“治标”不“治本”，重“面子”轻“里子”，导致问题反复出现、除而不绝。

对策：透过问题看本质，善于发现学生管理出现问题背后真正的原因，依托德育活动，培养学生品质，引导学生自觉摒弃不文明行为。

七、教师研修团队建设存在的问题？

1.教研组团队学习目标不明确,缺乏有效激励机制 团队学习目标不明确,缺乏有效的激励机制是导致团队学习管理效率低下的关键原因。

2.教研组团队学习制度建设落后,缺乏保障机制 团队学习制度建设落后,管理不规范。整个团队学习在制度上没有保障,不能让团队成员形成规律的学习行为,养成良好的学习习惯。

八、实习教师存在的问题及反思？

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学⽣不配合。正是这些⼩⼩的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为⼀名教育⼯作者，就要想⽅设法创设民主和谐的教学⽓氛，在教学活动中建⽴平等的师⽣关系，⽽且教师要把⾃⼰当成活动中的⼀员、学⽣们的良师益友。

九、初中教师教案存在的问题

初中教师教案存在的问题

初中教师教案是教学过程中的重要参考工具，它能够帮助教师有条不紊地组织课堂教学活动，提高教学效果。然而，我们也必须正视初中教师教案存在的一些问题，只有深入分析和解决这些问题，才能不断提升教育教学质量。

1. 教案缺乏个性化

目前，许多初中教师教案都是统一的模板，缺乏个性化的特点。这使得教案难以满足不同学生的需求，不能充分考虑到学生的实际情况和学习特点。因此，我们需要鼓励教师根据自己的教学经验和学生的实际情况，对教案进行个性化的调整和修改。

2. 教案内容不够详细

有些初中教师教案在教学内容上过于简略，缺乏深度和广度。教案应当详细说明教学目标、教学重点、教学过程、学习方法、评价方式等方面的内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。因此，我们需要加强对教师编写教案的培训，提高教案的质量。

3. 教案与教学实际脱节

有时候，初中教师编写的教案与实际教学情况存在脱节的现象。教案中的教学活动可能不够贴近学生的实际需求和兴趣点，导致学生对课堂内容缺乏积极性和主动性。因此，我们需要建立起教师和学生之间的良好沟通机制，确保教案与教学实际的紧密结合。

4. 教案缺乏反思和改进

许多初中教师编写教案后，很少进行反思和改进。教案应当不断地根据教学效果进行修改和完善，与时俱进地进行更新，以适应不断变化的教育需求。因此，我们需要鼓励教师进行教学反思，促进教案的持续改进。

5. 教案评价缺乏标准

目前，对初中教师编写的教案评价缺乏明确的标准。教案评价不仅应该关注教案的形式，还应该关注教案的内容和实施效果。因此，我们需要建立起科学合理的教案评价标准，引导教师编写高质量的教案。

6. 教案无人指导

很多初中教师在编写教案时缺乏指导和反馈。缺乏专业老师的指导和帮助，教案很难做到合理、高效。因此，我们需要加强教师教育培训，提供教案编写指导和评审服务。

总之，初中教师教案存在的问题需要我们高度重视和积极解决。只有不断改进教案质量，才能提升教育教学水平，让每位学生都能够得到更加全面和优质的教育。

十、普通教师服务群众存在问题？

在党的群众路线教育实践活动中，市教育局坚持从群众最关心的具体问题抓起，从群众不满意的地方改起，立足现实，注重具体问题、突出问题的解决，把解决好联系和服务群众“最后一公里”问题做“实”，切实让广大群众和师生感受到实实在在的变化，看到实实在在的成效。

进基层，征意见，查问题。由局班子成员带队，各科室负责人及工作员组成调研组，深入到各区县、学校，通过发放《征求意见表》，广泛征求区县教育局党政负责人、学校领导、教师、学生及家长对教育系统开展党的群众路线教育实践活动特别是“四风”方面的意见建议，同时通过个别访谈“零距离”交流做实“五必访”，即：领导班子及成员存在的问题必访；机关事业单位及窗口服务单位党员干部存在问题必访；校长队伍存在问题必访；教师队伍存在问题必访；学校工作存在问题必访。在走访访谈中，收集到意见、建议108条，收集反映突出的问题20余个。对收集到的意见、建议和反映突出的问题，调研组进行分类梳理，采取意见交流、简报通报等方式责令限期整改。

促公平，保安全，构平安。加强留守儿童、残疾儿童管理，建立完善了残疾儿童随班就读制度，确保每一个适龄残疾儿童都有均等入学的机会,特别关注残疾儿童上学行路难问题。健全《留守儿童档案》，广泛建立留守儿童之家，开通亲情电话，丰富留守儿童课余文体活动，充分让留守儿童感受学校大家庭的温暖。开设心理咨询室，积极开展对留守儿童的心理疏导和健康教育，培养其积极进取、阳光自信的心态。加强应急逃生演练。把师生的生命安全放在教育工作的首位，指导学校完善各种应急预案，固化师生应急逃生线路，有力提高师生的安全防范意识和应急逃生能力。截止3月底，全市2510所学校，共开展了2853场次应急逃生演练， 师生103万人次参加了应急逃生演练。加强食品卫生安全管理，对实施营养改善计划“蛋+奶”模式、食堂供餐模式的食品、饭菜实施全环节、全过程的监管，确保学生吃得安全、可口、放心。

严措施，夯基础，惠民生。加快推进全市农村义务教育学校寄宿制建设、食堂建设、教师周转房（休息室）建设、道路畅通工程建设等 “四大”工程建设，解决人民群众所期所盼，让农村孩子能享受到城市化的教育。市教育局对项目工程建设实行机关领导、干部职工定点联系制度、督查通报制度、责任追究制、现场会经验交流制度。目前，2014年规划建设的1294个项目，已开工建设861个，竣工163个 。

抓规范，出重拳，严管理。始终坚持维护人民对教育的利益作为活动的根本出发点和落脚点，针对群众关心的部分教师师德失范、为教不廉等问题，市教育局切实加强教育行风和师德师风建设，正风肃纪。对各级各类学校执行国家助学惠民政策、执行严禁乱收费、乱订教辅资料等情况实行专项督查，确保国家教育惠民政策和实施素质教育要求落到实处，切实减轻群众经济负担和学生课业负担。出台《宜宾市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》，进一步细化对教师违反职业道德行为的处分办法，学校与教师签订《教师职业道德承诺书》。今年2月以来，收到群众反映教育乱收费7件，查实3件，对违规收费48271.2元全部清退，对违纪责任人进行了严肃处理，切实保护了学生的合法权益，有效保障群众利益不受侵害，树立风清气正的教育形象。 （宜教宣）