乡村教师对学生的感悟？

一、乡村教师对学生的感悟？

       乡村高中有我一生的幸福和牵挂

比起要学生学会感恩，我们作为老师首先要知道自省，针对学生存在的问题是否做到了恩威并施、为人师表。

学生是感性的个体，当我们把自己的想法强制灌输给学生时，也许就会在无形中产生师生之间潜在的隔阂，这种距离感并不会很快显示出来，然而当我们步步施威，不断压榨学生的课余时间，导致让学生觉得这学校就是一座监狱。

如果把高分数作为衡量优秀老师的标准，显然忽略了学生的内在感受，不是学生不懂得感恩，而是当我们把成绩当成抬高自己地位的途径时，在学生眼中这似乎与家长存在某种隐性的交易。

当前年龄段的孩子正处于叛逆期，如果教育方法得当，很容易培养他们对于事物的辩证分析能力，但传统型教师只会迎合固定答案，并不会过多考虑学生的创新思维。

给予学生足够的尊重，是学生能够记住你的前提。千万不要觉得家长的认可是真诚的，因为他们对于老师的信赖，是基于学生能够健康成长的。

如果有一天知道学生的某种过错是源于老师昔日的故意，那便会对过往的成就一票否决。学生的感受是持续的，是深刻的，是伴随终生的，而家长的意见在未来并不会左右他们的思想。

所以，从可持续发展的理念出发，学生的学习是要有良好的营养摄入，这种并不是书本能够教会的，从我们的脾气、我们的习性、我们在课堂上无心的谈论中都在影响着他们。

我个人认为，拥有一个愤世嫉俗的心态，或者追名逐利的演绎，是执教生涯中最可怕的举动。

教育始终是要存在理想情怀的，其表现在对于教育行业的美好憧憬，对于优劣生源的成才预期，或许最难的是自己的初心在重重困难中能否经得起考验。

学生正在发展为一个拥有完整人格的人，他们喜欢的是能够考虑他们想法的老师，他们点赞的是用生命的微光点亮教育的老师。

老师与学生的相遇，本身是一件难得的事情，这世界上有很多人，然而不早不晚，就这样以不太完美的姿态见面，并且能够在一起共度一段时光，尤其是作为刚入职的新手老师来说，这是值得铭记的重要时刻。

学生包容我们的忐忑，也体谅我们的不易，甚至有些时候还能激发我们早已淡忘的感动，每位老师都经历过这样的事情，只会觉得这是我们应得的，不需要去感谢学生。

然而学生的想法也是这样，在他们的眼中，如果不挣钱谁会傻到去当老师？教他们知识这不是应该的吗？

所以，我们要感谢他们的默默支持，感念他们的宽容大度，在教育的征程中共同摸索成长的方向。

也许我们会不好意思去当面致谢，但也希望能够转变固有模式，带着一种情感反馈去参与教学过程，让他们明白教师的良苦用心，也能在提升成绩的同时，保留一份天真与善良，并且及时对于努力与辛苦进行奖励与赞赏。

学生舍得把心爱的事物分享给我们，我们也不要吝惜金钱给予他们达标后的肯定。如果不采用极端方式让学生笑相对容易，但让学生为我们伤心、为我们不舍却是很难的。

在我们学校的部分班级里，当听说不用上课便是最快乐的时刻，分数与学生孰重孰轻？比起应试成绩，我觉得用发展的眼光去看待每一位学生更符合现代教育的特点。

二、教师跟岗研修感悟心语简短？

通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获了智慧和友谊；通过学习，我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。

　　（一）、加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教能力。

　　（二）、增强了教育科研的能力。

　　（三）、加深了对教材的理解。

　　（四）、提高了自己的课堂教学水平。

　　总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨，一丝不苟。

三、学生当家感悟？

太不容易了，体会到做父母的辛苦

四、学生本月感悟？

本月感悟，根据实际情况写出自己的感受。比如在学习方面的和小朋友的互动方面。只要中心思想突出，语言通顺就是一篇好文章。

1全找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

 2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据

五、教师的幸福感来源于学生的感悟？

作为一名教育工作者，能够走向教师这个岗位是我多年的梦想。我也在这个岗位上实现了我的人生价值，收获了满满的幸福感，这种幸福感，不是来自于我自身，而是我的每一个学生，每天看到他们我就内心充满希望，更有信心的去教育他们知识，给予他们能量，看到他们有所进步，考上了理想的学校我感到非常自豪。

六、小升初住校学生感悟？

小升初是人生的第一个转折点，也是自己这么多年来，第一次体验住校生活。

没有了妈妈的唠叨，多少有些不习惯呢。

我一定会努力，尽快适应住校生活，周末回家时给家人分享我的住校生活。初中不同于小学，课业繁重，我一定会好好学习，争取成为老师的帮手，同学的榜样！

七、学生成长感悟？

作为一名学生，我深刻地感受到了成长的重要性。在学习的过程中，我不仅学到了知识，还学会了如何面对挫折、如何与他人相处、如何管理自己的情绪等等。这些经历让我更加成熟、自信和坚强。同时，我也意识到成长是一个持续不断的过程。无论是在学校还是在社会中，我们都需要不断地学习和成长，不断地挑战自己，不断地超越自己。只有这样，我们才能更好地适应这个快速变化的世界，更好地实现自己的梦想。总之，成长是一个充满挑战和机遇的过程。我相信只要我们保持积极的心态，不断努力，就一定能够实现自己的目标，成为一个更好的自己。

八、学生收获与感悟？

对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。

那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点：

一、学得平衡。

学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学，科科平衡。当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。

二、学得透彻。

学习，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。

三、学得有趣。

当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

九、学生假期感悟简短？

转眼间，一个假期就过去了，这个假期有着太多太多的兴奋与激动。过了一个假期，似乎我又长了一岁，现在我又在审视自己，对自己的假期生活进行鉴定。

假期中，我的生活保持了学校学习时候的优良作风，可以做到早睡早起，在假期作业 的完成方面，我也是努力保持了用学习时的最佳状态去完成。我也做到了对于下一个学年的学习的打算与预习。

这个假期，我过得很充实，我也希望我在新的学期有着更新的气象

十、教师成长历程与感悟？

教师要把学生当朋友一样对待，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生给予的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。

每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。