全国教师道德模范2021？

一、全国教师道德模范2021？

林崇德

林崇德，男，汉族，1941年2月生，中共党员，北京师范大学心理学部教授。教书育人是他毕生的事业，“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”是他的教育理念。他培养出了88名博士，为中国发展心理学研究的学术梯队建设做出了重要贡献。

他坚持“严在当严处，爱在细微中”的育人观，在科研上对学生严格要求，在生活中对学生关心无微不至。他是师德教育的研究者，也是高尚师德的践行者，2021年被教育部聘为全国师德师风建设专家委员会总顾问。曾获全国劳动模范、全国十佳师德标兵、北京市人民教师等荣誉。

二、全国模范教师退休后享受的待遇？

享受省部级待遇，退休以后才会体现。

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。

1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。（随国民经济增长）

2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家级，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

三、2021全国教育模范教师都有谁？

候选人一：林崇德，男，1941年2月出生，中共党员，汉族，北京师范大学心理学部教授，曾获“国家有突出贡献中青年专家”“全国劳动模范”“全国十佳师德标兵”“全国师德模范教师”“国家杰出专业技术人才”“北京市人民教师奖”等荣誉称号。

　　候选人二：田树林，女，1958年2月出生，中共党员，满族，北京市第八十中学校长兼党总支副书记，正高级教师，曾获“西藏自治区民族团结进步模范个人”“北京市先进工作者”“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”等荣誉称号。

四、全国十大道德模范教师？

    河北省石家庄外国语学校教师李红霞，辽宁省本溪市本溪满族自治县第五中学教师张万波，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师王丹凤，浙江省台州市玉环市坎门海都小学教师叶海辉，东华理工大学教授周义朋，河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师郭文艳，重庆市特殊教育中心校长、教师，李龙梅 贵州护理职业技术学院教师李红波，西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长、教师强巴次仁，西安电子科技大学教授郝跃。

五、2021年全国教师道德模范？

推选委员会组织召开推选会，结合公示反馈情况，通过分组推选、大会评定、无记名投票等环节，产生了10位全国教书育人楷模。他们是：

河北省石家庄外国语学校教师 李红霞

辽宁省本溪市本溪满族自治县第五中学教师 张万波

黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师 王丹凤

浙江省台州市玉环市坎门海都小学教师 叶海辉

东华理工大学教授 周义朋

河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师 郭文艳

重庆市特殊教育中心校长、教师 李龙梅

贵州护理职业技术学院教师 李红波

西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长、教师 强巴次仁

西安电子科技大学教授 郝跃

六、教育部表彰全国模范教师和全国优秀教师的区别？

模范教师是根据教育部的遴选条件选出来作为榜样推广的。优秀教师是教师在自己的教学岗位上成绩突出，国家加以表彰。模范教师就是作为榜样推广的。优秀教师是教学水平高的。

七、2014年全国模范教师奖章使用什么材料制成？

全国模范教师的奖章的材质是合金镀金的材质，外表是纯金，内里是合金的。目前没有任何一个奖章，由官方颁发是纯金的，都是镀金的，荣誉本身的价值高于奖牌的本身。

八、高中教师教学反思模范

教学是高中教师最重要的工作之一。对于一名教育工作者来说，不仅需要投入大量的时间和精力来备课和讲课，更重要的是要不断反思自己的教学方法和效果，以提高教学质量。本文将介绍高中教师教学反思的意义和模范案例，帮助教师们争取更好的教学效果。

1. 什么是教学反思

教学反思是教师对自己的教学活动进行全面反思和分析的过程。通过主动思考、审视过去的教学方法、教材选择、学生学习情况等方面，教师可以找到问题所在，寻找解决方案，并不断优化自己的教学方法和教学效果。

教学反思的核心是教师对自己的教学过程进行评估，这既包括教育原则和理论的评估，也包括自身教育技能的评估。通过反思，教师可以更好地认识自己，找到问题所在，并采取相应的改进措施。

2. 高中教师教学反思的意义

高中教育是学生人生中重要的阶段，教师在这个阶段起着至关重要的作用。因此，高中教师的教学反思尤为重要。以下是教师教学反思的几个重要意义：

1. 完善教学方法：教学反思可以帮助教师发现教学方法中的不足之处并加以改进。通过思考自己的教学过程，教师可以找到更有效的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 提高教学质量：教师教学反思可以帮助教师识别教学中存在的问题，进而采取针对性的措施加以解决。通过不断反思和优化教学过程，教师可以提高教学效果，提升学生的学习成绩和综合素质。
3. 加强师生互动：教学反思可以促进师生之间的良好互动和沟通。教师通过反思自己的教学方法和效果，主动与学生交流，听取学生的意见和建议，建立良好的师生关系，更好地满足学生的学习需求。
4. 推动教育创新：教学反思可以促进教育的创新与发展。教师通过思考自己的教育方法和理念，不断寻求更好的教学方式，并在实践中探索新的教育模式和教学手段，为教育事业的进步做出贡献。

3. 高中教师教学反思的模范案例

下面将介绍一位高中教师教学反思的模范案例，帮助更好地理解和实践教学反思。

教学目标设定与实施

在开展每一堂课之前，教师都应该设定明确的教学目标。然而，对于我来说，过去设定的教学目标有时不够明确或者过于宽泛，导致学生在学习过程中可能存在困惑和误解。

为了解决这个问题，在教学反思中，我开始更加仔细地制定教学目标，确保它们明确、具体、可衡量。我使用SMART原则来设定教学目标，即确保目标具备以下特点：具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、相关（Relevant）和时间限定（Time-bound）。

教学方法与评估

在过去的教学中，我发现自己过于依赖传统的讲授式教学方法，对学生的参与和互动关注不够。在教学反思中，我尝试采取更多的合作学习和问题解决式教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。

同时，在教学评估方面，我以前主要采用考试和作业的形式进行评估，但这种方式不能全面了解学生的学习情况。为了更好地评估学生的学习成果，我引入了多种评估方式，包括小组讨论、项目展示、个人报告等，以便更好地了解学生的学习效果和表达能力。

与学生的互动与反馈

在教学反思中，我意识到与学生的积极互动和及时反馈对学生的学习起着重要作用。因此，我努力改善与学生的互动方式，鼓励他们提出问题、参与讨论，并及时给予他们肯定的反馈。

此外，我还注重倾听学生的声音，并根据他们的反馈调整自己的教学方法和节奏。学生的反馈对我来说是宝贵的，通过听取他们的声音，我能够更加准确地把握教学的效果和他们的学习需求。

4. 如何进行高中教师教学反思

以下是进行高中教师教学反思的几个关键步骤：

• 意识到反思的重要性：教师首先需要意识到教学反思对于提高教学质量的重要性，并且保持开放的心态，愿意接受自我评估和改进。
• 定期进行反思：教师应该定期进行教学反思，不仅在每节课后反思，还应该进行更长时间周期的总结，比如每周或每学期。
• 寻找反思的渠道：教师可以通过与同事交流、参加教研活动、观摩他人的课堂等方式，寻找反思的渠道和机会。
• 记录反思过程：教师可以将自己的反思记录在笔记本或者电子文档中，方便随时查阅和回顾。
• 采取改进措施：教师在反思的基础上，要及时采取相应的改进措施，不断优化教学方法和效果。

通过高中教师教学反思，教师可以不断提高自己的教学质量，更好地指导学生学习，实现教与学的良性互动。希望教师们能够充分重视教学反思的重要性，并将其融入到教育教学的方方面面。

九、2020全国道德模范？

1.李廷俊

李廷俊，男，汉族，1945年1月生，主任医师，教授，享受国务院特殊津贴。李廷俊从医60 多年，救死扶伤、乐善好施，以高尚的医德践行着医者仁心。从赤脚医生到临床大家，研究攻克疑难顽症，治愈国内外患者30 余万例。主持研究的5项科研项目，经权威专家鉴定均为国内领先水平。研究的省批院内制剂八个和数十个特效方剂，治疗多种疑难病症，取得了很好的疗效。治疗肺结核的药物获国家发明专利。多次以专家学者身份出国访问交流学习，传播中华医药传统文化。

2、徐立平

徐立平是中国航天第四研究院固体火箭发动机总装厂7416厂固体火箭发动机燃料药面整形组组长，航天特级技师，时代楷模，被誉为“以国为重的大国工匠”。他从事的工作是对固体发动机燃料药面进行整形及缺陷挖药、修补等，因为工作过程对精度有着极高的要求和危险性，而被形象地称为“雕刻火药”

3、石志光

石志光是中国石化西安石化分公司退休工人，50多年来，他走遍了全省107个市、区、县，自掏腰包租片子，累计放映电影4000多场，行程10万多公里，被群众称为“人民放映员”

4、王振美

王振美，男，汉族，1925年11月出生，中共党员，江西省萍乡市莲花县六市乡太沙村村民。

5、张晓艳

偏远地区缺少优质医疗资源，为了让老百姓在门门口看好病，4年前，张晓艳发起成立“全国社区医疗服务志愿团”

医生

们带着自己精湛的医疗技术和公益之心，多次走入革命老区、贫困山区等地，为百姓送去公益医疗。目前志愿团已拥有顶尖专家志愿者900多位，北京延庆、密云、黑龙江、河北、山西、陕西等多地都留下了志愿者的身影。

6、田琴

田琴是密云区新城子镇太古石村一位普通的家庭主妇，也是远近闻名的“孝星”。婚后15年间，田琴家中7位老人相继患病需要照料，其中三人患有脑血栓，一人患有癌症。由于丈夫外出.打工挣钱，田琴便担起了照顾老人的重任。为了减轻家里的经济压力，她还在离家不远的中心小学找了一份在食堂做饭的工作，每天在家和学校之间往返三四趟，风雨无阻。

7、刘传健

故事: 2020年5月14日，川航3U8633航班从重庆至拉萨飞行任务中，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，航班机长刘传健，凭借二十年的飞行经验，手动操纵，成功处置航班险情，确保机上119 名乘客安全。

8、张富清

71 年前，张富清是西北野战军的突击队员，冒着枪林弹雨，战功卓著，是董存瑞式的战斗英雄。64年前，他退役转业，主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫穷山区奉献-一生。

9、卓嘎、央宗姐妹

自治区山南市隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹，始终秉持“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的坚定信念，几十年如一日，守护着祖国的领土。

10、 杜富国

2020年6月，杜富国得知要组建扫雷大队的消息后，第一时间递交申请，主动请缨，征战雷场。2020 年10月的一次排雷作业中，他为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。

11、武大靖

五个冠军，三个亚军，500 米比赛三次夺魁。2020 年，中国短道速滑名将武大靖挑起了第八届亚冬会和世界杯上海站的大梁，捍卫了中国男子短道速滑的团队荣誉。2020年2月22日，平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛，武大靖再次以39秒584的成绩打破世界纪录强势夺冠，实现了中国男子短道速滑选手在冬奥会上金牌“零”的突破。

十、全国道德模范分类？

全国道德模范平均每两年评选一次，分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个类型。

  含义：根据中国传统道德含义，道德模范就是具有牺牲小我的利益（或幸福），而维护了大我的利益（或幸福）的言行，且事迹典型和突出人或集体。

道德模范要做出符合道德且对人民有益的事或行为。中国幸福学认为，对于我或者我们（家庭，集体，集团，阶层，阶级或人类）而言，道德是为了维护我或者我们大多数人的利益（或幸福）而约定俗成的，不损害我们大多数人幸福（利益）的，基本的规范言行。

道德模范要遵循善的原则。中国幸福学认为，检验真理的唯一标准是人民和谐幸福。所以善就是有利于人民和谐幸福言行。

因此，道德模范可以理解为行善的模范。