指导培养教师情况怎样填写？

一、指导培养教师情况怎样填写？

我于xx年毕业就一直担任小学数学教学工作，我所在的xx小学青年教师不多。青年教师是代表着学校的未来，所以指导青年教师的成长任重道远。

　　xx是师专的毕业生，刚分到我校工作，有关教育教学经验有待于提高。作为一名参加工作二十几年教师的我来说：培养、指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。培养和指导方面包括教师的思想、观念、教学、辅导学生等。经过一年来的培养和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成绩显著，得到了领导和老师的认可和好评。

二、2021年潍坊教师晋级情况？

山东省教育厅公布了《关于公布第十批山东省特级教师名单》的通知，潍坊31名教师入选第十批山东省特级教师。

第十批山东省特级教师（潍坊地区）

丁立美 寿光市化龙镇中心小学

王生奎 临朐县第一中学

王召玉 高密市井沟镇实验小学

王 环 潍坊滨海中学

王建新 潍坊广文中学

王晓红 潍坊市奎文区直机关幼儿园

付晓利 临朐县冶源镇中心幼儿园

庄明莹 青州市东城学校

齐延娟 潍坊市经济学校

孙玉凤 潍坊市坊子区尚文初级中学

苏国勇 潍坊高新区实验学校

李香莲 安丘市第一中学

李彦华 寿光市羊口镇杨庄小学

李洪芹 诸城市密州路学校

李 娜 安丘市景芝镇工贸城小学

李素香 安丘市凌河镇凌河初级中学

肖 艳 寿光世纪学校

张景和 昌邑市第一中学

张景涛 山东省潍坊第一中学

张福涛 山东省昌乐第一中学

孟 清 潍坊高新双语学校

赵晓蕾 潍坊市北海学校

胡 博 潍坊聋哑学校

逄凌晖 潍坊市教育科学研究院

袁 丽 临朐县第一实验小学

曹忠原 潍坊市育才学校

董金龙 安丘市职业中等专业学校

韩 峰 青州市王府街道五里小学

韩爱霞 寿光市文正基础教育集团有限公司

霍 苗 山东省潍坊第三中学

魏华中 寿光一中

三、如何指导和培养年轻教师？

指导和培养年轻教师是一个非常重要的任务，这需要花费一定的时间和精力，以下是一些可供参考的方法和步骤：

提供培训和支持：年轻教师需要了解教学的基本原理、方法和策略，你可以为他们提供有关教学方面的培训，如课程设计、教学方法、评估方式等，同时也可以向他们介绍成功的教学案例，让他们从中获得启发。

安排导师制度：为年轻教师安排一名经验丰富的教师作为导师，可以提供他们在实践中无法获取的教学经验和指导，通过这种一对一的指导方式，年轻教师可以更快的适应工作环境和提升教学能力。

鼓励参加专业发展课程：让年轻教师参加专业发展课程或研讨会，这可以帮助他们了解最新的教育理论和实践，同时也可以扩大他们的教育视野，学习新的教学策略和方法。

观摩其他教师的教学：组织年轻教师观摩其他教师的教学，从中学习成功的教学方法和技巧，吸取其他教师的经验和教训，从而不断完善自己的教学技能。

鼓励反思和实践：鼓励年轻教师对自己的教学实践进行反思，总结自己的优缺点和不足之处，从而不断提升自己的教学能力。同时也可以安排他们参加各种教学比赛、研讨等活动，为他们提供更多的实践机会。

提供必要的资源和环境：为年轻教师提供必要的教学资源，如教材、教学辅助材料、教学设备等，同时也可以为他们提供良好的工作环境和氛围，让他们更愿意留在这个领域并积极投入到教育事业中。

总之，指导和培养年轻教师需要多方面的支持和鼓励，需要耐心和时间，同时也要根据实际情况制定相应的计划和方法。

四、指导培养青年教师有哪些指导项目？

1.备课指导。

指导青年教师如何备好课，这是上好课的基本前提。

2.听课指导。

青年教师刚走上讲台，对如何把握教学流程还需要多方面的指导。

3.教研指导。

要组织教研组多听青年教师的课，同时也指导青年教师要多听有经验老师上课。

新教师刚刚走上工作岗位，相对还缺乏实践经验，不能将理论与实践有机结合，要创设情景多交流，让新教师尽快成长起来。

五、指导培养青年教师的指导形式有哪些？

指导培养青年教师，可以从理论上方法上进行指导，还可以通过听青年教师的公开课，及时发现问题，与他们商量，提出合理的建议，

六、指导教师支持情况怎么写？

指导教师支持倩况真实，剪单，明了的写，反应正能量的东西

七、毕业论文对指导教师指导情况评价？

xxx老师在本人论文写作的指导过程中，始终本着认真负责，耐心细致的工作态度，对本人的论文写作起到了很大的帮助作用；在论题的选择以及参考文献的选取上，xxx老师采取循循善诱的指导方式，很有针对性对论文写作方向与内容进行指导。

xxx老师的指导对本人论文写作起到了启发性作用，解决了许多写作期间出现的实际问题。

八、教师晋级时pdf格式怎么上传？

通过手机相机的扫描模式，将所需要的材料扫描为PDF格式，然后以文件的名称进行命名，将其放入一个文件夹中，打开索要上传的网页，点击添加附件，将需要的PDF格式文件通过附件形式上传，等上传的滚动条结束之后，我们点击确认上传就可以完成上传。

九、教师职称啥时自然晋级？

1. 教师职称自然晋级的时间是存在的。2. 因为教师职称的评定是根据教师的教学、科研、社会服务等方面的表现来评定的，需要一定的时间积累和经验沉淀。同时，不同职称的评定标准和要求也不同，需要满足相应的条件才能晋升。3. 一般来说，教师职称自然晋级的时间是在满足相应条件后，按照规定的程序进行评定，评定通过后即可晋升。具体的时间因不同职称和不同学校而异，需要参考相应的规定和要求。

十、培养指导青年教师目的是什么？

随着知识经济的发展和教育改革的深入，教育面临新的机遇和挑战。而青年教师作为教师的生力军和后备力量，其素质的高低直接影响教学质量的优劣和学校的发展前途，所以重视青年教师的全面协调发展，是一个学校的人才兴校战略和可持续发展的关键所在。因此，建没一支高素质的教师队伍不仅是教育适应时代发展的迫切需要，也是一个学校持续发展的迫切需要。

　　从青年教师自身来讲，自我发展和提高同样迫在眉睫。青年教师思维敏捷，敢想敢干，有自己的主见。但他们毕竟没有教学实践经验，对教师应具有的德、识、才、能、学也掌握不足，因此，在教学过程中难免存在这样或那样的问题。我们必须适应时代特点，努力探索提高青年教师整体发展的有效方法与途径。