什么是音程板书设计？

一、什么是音程板书设计？

音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。

以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。 音程所包含的全音、半音数目，叫做音程的音数。音程用分数、整数标记（1/2为半音，1为全音）。例如：3-4为半音 4-5为全音。为了区别度数相同而音数不同的音程，在度数之前加上纯、大、小、增、减、倍增、倍减等文字说明。

最基本的音程是纯一度和纯八度。纯一度就是相同的两音，没有距离称为纯一度。在许多时候，纯八度的属性和纯一度是类似甚至一样的。在这两个音程的基础上，再加上纯四度和纯五度两种音程，这就是四个基本的纯音程。

二、教师资格证面试板书设计主板书是在中间还是左边？

面试时试讲时间仅有10分钟左右，另外有5分钟的答辩，因此板书书写量不可能多，最好将整个黑板从中间大致分为左右二个部分，从左边开始书写。面试前，练练板书，一手漂亮的板书会为你加分的，增加你通过面试的机率。

另外，试讲时，切忌不能有太多的板书,否则给考官的印象是：此人可能语言能力不足、教学能力不佳，借板书拖时间。

如果你试讲时大多数时间在写板书，你挂掉的可能性很大，就10分钟的试讲，你难道要写上5分钟？

面试通过率仅为40%左右，不少人栽在这个方面。

三、板书设计类型？

板书设计有两种类型：系统型板书和辅助板书。

系统型板书是教师在对教学内容进行概括的基础上，提纲契领地反映了教学内容的书面语言，可以是讲授要点、层次分析、论点论据、概括总结，要求写在黑板的左半部和中部，又称正板书。

系统型板书是教师在备课过程中就已准备好的。

辅助板书是在教学过程中教师为了引起学生的注意或是为了解释一些学生难以理解的字、词，顺手写在黑板右侧的书面语言。

如教师在讲课中遇到的一些关键词、引用公式、一些难懂的字词，随手写在黑板的右侧，这些都是辅助板书。

四、小学数学板书设计内容--板书设计模板分析？

1.在设计小学数学板书设计中，一方面需要将课程的主体内容凸显出来，尤其是重点与难点的内容必须体现出来

2.其次在板书设计中要凸显数学科目的特殊性，注重知识点内在的逻辑关系

3.其次，数学板书中涉及题目的讲解，仅需要凸显主要的过程步骤就可以了

4另外，要注意板书的整体结构的完整性。

五、电脑怎么板书设计？

用word来编制板书的封面，在已找好的内容复制上，然后可以根据自己喜欢设置边框和字体等

六、板书设计的意义？

既反映了教材内容的实质，又服务于教学方法的改革。

如果把板书视为洞察教材的“窗口”，开启思路的“钥匙”，排疑解难的“桥梁”，实施教学的“蓝图”，是非常恰当的。

板书虽然是“微型教案”，但它却展现了一个宏观世界；板书虽然是“微量元素”，但它却贮积了无穷的能量。所以，从某种意义上说，板书设计和运用的优劣决定了课堂教学的成功与否。

七、板书的标题顺序是什么？

我是学生，我们老师是先写总的大标题，然后随教学内容补充，我觉的这样比较好，顺思路去写，也比较有条理，效果应该更好

八、板书设计怎么写？

板书是教师的一项基本功，好的板书既展现了教师的教学艺术，又给学生带来学习的乐趣。教师的板书基本功是练出来的，这其中也有一些窍门。那么，怎样才能写好板书呢？

一、教师要有一手好字。人常说，字是一个人的门面。教师能写出很漂亮的粉笔字，自然就能赢得学生的敬佩和尊重，进而让学生爱上你的课程，爱上学习。所以，教师还是要练好写字基本功，特别是使用多媒体教学以后，更应注重写字基本功的训练提高

二、教师的板书要写在点子上。板书要遵循少而精的原则，要少书，要精书，要写在关键处，起到画龙点睛、提纲携领的作用。

三、教师板书要有目的性。板书是对教材的有效补充，同时给学生提供完整的课堂知识体系。因此，教师的板书要有的放矢，做到虚实结合。该写的一定要写出来，该省略的要省略。

四、教师的板书要精心设计。教师可以把黑板分为主体部分和辅助部分。主体部分作为讲解知识的核心，辅助部分灵动配合主体部分，主辅搭配，形成完整体系。好教师往往一堂课一黑板，黑板写满了，一节课也就结束了。

五、教师的板书要讲究美。就是说，教师的板书既要字体美，即笔顺正确、书写清晰、美观整齐，又要布局美，整体画面感强、构图新颖、富有特色、能带给学生视觉上的美感。

六、教师的板书要文图并茂。特别是在数学的教学中，一定要注意数形结合，既要有文字、公式，又要有几何图形，不可随意涂鸦。

总之，板书是课堂教学的重要手段，是教师必备的一项技能。教师要提高教学质量，做一名好教师，就要练好板书基本功。

九、教师板书基本要求？

老师的板书应该清楚明了并且简单易记，这样才能够让学生印象深刻，让学生抄写在自己的课本上面，就能够在课后复习。并且老师的字体是不能够太过于简陋的，如果是的字比较难看，就有可能让学生特别难辨认老师的字出现不认识的情况。老师的板书字体必须要好看一点，这样才能够让学生喜欢看老师板书，也能够让学生把老师的板书内容抄在课本上面。老师在写板书的时候一定要快一点，写字速度不能够太慢，如果太慢的话，就需要用很长的时间去进行板书，根本就没有时间讲课了。如果老师写粉笔字的速度特别的慢，也可以在课前就将板书内容写好，正在上课的时候就能够减少写板书的时间，用更多的时间去讲课。

老师在写板书的时候一定要快速一点，不能够太慢。

一节课的时间是有限的，所以老师在写板书的时候一定要快速一点是不能够太慢的，太慢的话就需要用很多的时间去写板书，就会耽误学生的听课时间，让学生的听课时间减少。所以老师一定要在日常生活中练习写板书的速度，提高自己的板书能力，写出又快又好的板书。很多人都说现在是电子教学，但是在一些偏远的地区还采用的是板书教学，所以老师是必须要写好板书的，如果老师写不好板书，就是老师的失责，是他没有承担好自己的责任。板书也是评价一个老师的标准。

十、jqx板书设计是怎么写的？

j在四线格中，竖勾在二三格中，点在第一格中，

q在四线格中二格中，写个开口冲右的半圆，然后再二三格中在半圆中写个竖，拼音就写成了

x在四线格中，二格中先写个错号，

写拼音时上不封顶，下不抵下线，认真书写，边写边读，多读才能更学好拼音