刘光典事迹心得体会？

一、刘光典事迹心得体会？

通过他的事迹让我认识到自己的不足，我以后一定端正自己的工作作风，加强理论学习，争取做一个像刘光典一样的人

二、刘芳祖籍？

刘芳（453年～513年），字伯文，彭城（今江苏省徐州市）人。北魏大臣，著名文学家、礼仪学家。

少时颠沛，业尚贞固，聪敏过人，笃志坟典。初为中书博士，迁中书侍郎，转太子庶子、散骑常侍、徐州大中正。宣武帝即位，迁中书令，国子祭酒如故，出除安东将军、青州刺史，转太常卿。

三、刘芳丈夫？

岳跃利，1958年6月5日出生于河南省平顶山市，中国内地男演员。

1980年，岳跃利考取湖南广播电视艺术团，从而开始演艺生涯；同年，参演个人首部电视剧《盾》。1986年，出演电视剧《乌龙山剿匪记》[1]。1992年，因参演琼瑶剧《青青河边草》而在台湾获得关注。1994年，出演古装剧《新月格格》。1999年，主演爱情剧《新鸳鸯蝴蝶梦》。2002年，出演青春偶像励志剧《十八岁的天空》。2007年，主演电视剧《情锁》。2009年，主演家庭伦理题材剧《婚姻那些事儿》[2]。2014年7月，参演的武侠剧《古剑奇谭》在湖南卫视播出[3]。2016年，主演战争剧《暗战危城》[4]。2019年10月，主演电视剧《格林威治时间》[5]。

四、张桂芳事迹介绍？

1997年出生的张桂芳今年26岁，已经担任三家村村支书两年多了。2020年12月25日，刚从天津农学院毕业的张桂芳被选为河南省鹤壁市山城区石林镇三家村村支书。2021年5月，张桂芳提出彩绘墙的设想，想以此改变村貌，吸引游客。完工之后，三家村成为“彩虹村”，张桂芳因此出圈。正是这次契机，为三家村的发展带来更多关注和机遇。

五、梅兰芳的事迹？

1894年，梅兰芳出生在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的旧居。

1899年，梅兰芳在北京百顺胡同附近一家私塾读书。

1908年8月14日，母亲杨长玉病逝后全家移居鞭子巷头条。

1910年，梅兰芳与王明华结婚。开始养鸽子的业余爱好。

1913年，他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》《玉堂春》《穆柯寨》等戏，10月31日，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》《玉堂春》等戏。

1932年冬，九一八事变爆发后，梅兰芳偕全家告别了北平故居缀玉轩故居，在上海马斯南路121号定居下来。在思南路居住期间，梅兰芳排演了《抗金兵》《生死恨》等戏。抗日战争爆发后，梅兰芳罢歌罢舞，息影舞台，并留起了胡子。期间汪伪政府与侵华日军数次登门要求梅兰芳重新登台，均遭拒绝。直到抗日战争胜利，梅兰芳才在思南路的寓所剃去了留了8年的胡子，重返舞台。

六、严复事迹心得体会？

学习严复的事迹让我深有感触。他不仅翻译了《天演论》，还注重学以致用，结合当时中国的实际情况“做”了一部《天演论》。他通过序言和大量按语，将达尔文的生物进化论运用到人类社会，这让我深刻体会到了学以致用的重要性。

此外，严复早早就专学西语西学，他所就读的船政学堂，除了教授他们西方知识，还注重中学的教育。这让他能够会通中西，为之后的思想主张奠定了基础。

总的来说，严复是一个充满矛盾性但十分伟大的人物，他的事迹值得我们深入学习和体会。

七、刘永恒院士事迹？

刘永坦,1936年12月1日出生于南京，祖籍湖北武汉，男，汉族，雷达与信号处理技术专家。中共党员。1953至1958年就读于哈尔滨工业大学、清华大学。哈尔滨工业大学教授。曾任哈尔滨工业大学研究生院院长。

长期致力于电子工程的教学与研究工作，特别是对新体制雷达系统与信号处理技术的研究。在雷达系统与信号处理技术领域有着精深的造诣，取得了一系列重要科研成果。是我国对海探测新体制雷达理论体系的奠基人。在上世纪八十年代建成了中国第一个新体制雷达站。刘永坦1991年获国家科技进步奖一等奖（第一名）。

九十年代承担了国家“863”计划中“逆合成孔径实验雷达”（即ISAR）重大研究项目,发展了运动补偿理论，并针对大带宽信号与系统提出了新的补偿理论。率领攻关团队与航天工业总公司的有关研究所联合成功研制了中国第一台实验ISAR，为中国ISAR技术的进一步发展奠定了坚实的基础。该项目达到20世纪90年代国际先进水平，1997年获国家科技进步奖二等奖（第二名）。

成功研制出我国唯一具备全天时、全天候、超视距、海空兼容对海探测能力的雷达装备，使我国对海远程预警技术水平步入国际前列。2014年获国防科技进步特等奖（第一名），2015年获国家科技进步奖一等奖（第一名）。

1991年当选为中国科学院院士。

1994年当选为中国工程院院士。

八、刘湛秋事迹？

刘湛秋写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德等多种文字。

著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情诗之王”，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。

他认为现代生活，使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”,于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”,也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。

他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》、等都曾被收录中学语文课本，《中国的土地》被引入鄂教版八年级下册书中。《三月桃花水》进入了小学课本——在新世纪小学语文四年级下册二单元第二课。

九、刘天骥事迹？

刘天骥，系单集林场孔家大队草寺刘庄人，幼时读书、聪明过人，颇有才能。后钻研医学，精通岐黄，济世活人，成为一个有名的医生。为人生性忠厚好义，同情穷苦，舍己为人、救济灾难，素为群众所景仰。

时值光绪二十年 ，为同场挈友刘耀辉、刘华春所约，在涡阳城内开一有丰钱庄。光绪二十四年（1898年），水旱灾害，农民颗粒无收，豪强四起，无恶不作，人民处在水深火热之中。当年农历十月，涡阳知县欧阳霭到任后，不仅不为人民除害，反而严催赋税，大肆滥收，日急一日，农民不堪其苦，如卧针毡，终无宁日。刘天骥目睹这一切，义愤填膺，于是挺身而出，与挚友刘耀辉，刘华春三人联名控诉知县欧阳霭。欧阳霭怕失去民心，就请人出面调停。刘天骥担心官官相卫，控诉不成反遭耻辱，万一迟误，不惟笑大方，还与民不利。随即从涡阳钱庄返回刘庄家中。一面解囊救济百姓，一面扩展义军。可惜一杯之水难救车薪之火，这时他的侄子刘尚贤说：“曹市的牛汝秀，县西的燕怀军，高炉的邵大发，青町的刘疙瘩，都欲举起义旗，咱们何不响应呢？……”。刘天骥一听，很在理，总之县仓钱粮要比咱们私有的多得多啊！他思虑后决定举起反清义旗。

在起义的时候，把当地恶霸土豪的财物全分给贫民，一时解救了地方灾难。刘天骥担心自己势力单薄，光靠智取还不能拯救黎民百姓，所以必须壮大队伍。但是如何才能壮大义军队伍呢？正当他顾虑之际，侄子刘尚贤和得力助手刘云清建议，与其他义军会合。刘云清（顺河集人），亦系素性忠直，好打抱不平。此人两腿如飞，外人送号“追风腿”，颇精通武艺。于是刘天骥同意愿与其他义军会合，并且把时间定于农历十一月二十七日，还派人与青町刘朝栋，曹市牛汝秀、魏德成等取得联系。

刘朝栋，原籍涡阳县城西北刘洪庄人，自幼流落到青町集帮工，由于脑后生有瘤，人送绰号“刘疙瘩”。他由于不堪忍受官府和财主的欺压，就和曹市集盐车帮主牛汝秀、魏德成三人，烧香结盟，宣誓起义。当得知林场草寺刘庄刘天骥要联合他们时，他们十分高兴。

刘天骥还联络了刘元善、许绵羊、王三波、韩德修等五六百人，在农历十一月二十七日，他们打出捻军旗帜，晨起至曹市集牛师韩家（清镇台），搜取竹竿标、枪支三十余捆，放火示威，烧毁官盐店和官僚地主楼房数百多间。二十八日，继续前进，与石弓周德恒、马大嘴率众攻破石弓官盐店。当夜，攻打龙山四门，龙山集内清兵顽抗，战至天明，终被攻陷。次日，占据龙山清军大营，杀了清军外委吴玉楷、练总张德馨、队目郝廷杰。十二月一日刘朝栋自称汉王，被义军推为“大汉盟主”。十二月初三日，刘天骥会师牌坊燕怀军、燕怀超，一起攻义门集，逼义门清军官府外逃。彼时，不仅涡阳境内应者如潮，而且还波及四周。北至顺德，南至阜阳，东至蒙城、宿州，西至亳州、太和等，人民纷纷响应，军队迅速扩充，从者达二万人。在这短短时间内，连续打开七十个寨，十五集，给封建势力以沉重打击。那速雷不及掩耳之势，让清政府大为震惊，遂下颁十余道通电令和上谕，令苏、豫、皖、鲁等各省官吏调兵赴涡阳镇压。

因为正值旧历年关，未经正式训练的兵士，都十分想念家中老少。外加连日征战，大都累坏了身体，有的病得连路都走不动了。其中，有些人因为惧怕清兵精锐的武器，便生发出不抵抗的情绪。而当时知县欧阳霭，虽然名义上已被停职，但是实际上仍为清政府卖命。他认准时机，便宣布免掉当年应征的赋税，对于四乡缺粮的穷苦农民，施一相当的赈济，更加剧了义军浮躁的情绪，无形中消弱了整个战斗的实力。

清政府所派的先锋部队，以徐州镇刘煦及淮军幕僚袁大化为首，均熟悉涡阳地方实情。次日，刘袁商量对策后，袁大化带骑兵数十人先行，刘煦随后，于道竹桥遇见刘天骥、刘朝东的义军，遂激战数小时，起义军由于寡不敌众，只好退守黑沟。清兵依仗力强，猛烈袭击，义军受到严重挫伤。又次日，刘煦之侄及外甥中炮身亡，刘煦十分气恼，与袁大化调遣四处兵马，复整兵又战，追杀数十里。起义军虽然勇猛战斗，终因火药缺乏，体力有限而致失败。起义失败后，刘天骥等遂南下，后不知所终。

十、李芳老师先进事迹心得体会

李芳老师先进事迹心得体会

作为教育界的一颗新星，李芳老师以其出色的教学方法和深厚的教育理念赢得了广大学生和家长的钦佩和尊重。她不仅在教学中取得了卓越的成绩，而且在教育理念上有着独到的见解和深刻的体会。

李芳老师认为，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生人生道路上的引路人。她的教育理念是关注学生的全面发展，培养学生的创新能力、团队合作精神和社会责任感。在实际的教学中，她注重培养学生的学习能力和思维方式，激发学生的学习兴趣和探索精神。

李芳老师在教学中主张因材施教，关注学生的个体差异。她注重了解每个学生的优点和不足，根据学生的特点灵活调整教学策略，让每个学生都能得到适合自己的教育。她还注意培养学生的自主学习能力，倡导学生通过学习方法的选择和学习计划的制定，主动参与到学习过程中。

李芳老师的教学方法独具一格，富有创意和灵活性。她采用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习效果和兴趣。她运用情境教学的方式，将理论知识与实际生活相结合，使学生能够更好地理解和应用学到的知识。她还注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

在李芳老师的教育教学中，学生不再是被动的接受者，而是积极参与者和主动探索者。她鼓励学生提出问题、思考问题，并引导他们通过实践和探索来解决问题。她相信学生的实践经验对于他们的学习和自身成长是至关重要的。

除了在教学领域取得了优异成绩外，李芳老师也在教育研究上有着突出的贡献。她关注教育改革和创新，积极参与各种教育研讨会和交流活动，不断学习和提升自己的专业水平。她的研究成果不仅对自身的教育教学工作有着积极的影响，也对教育界的发展起到了促进作用。

李芳老师的先进事迹和教育理念给广大教育工作者带来了启示和思考。她的教育理念和方法不仅适用于课堂教学，也可以应用于其他教育领域。她的成功经验告诉我们，教育需要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣和主动学习能力。

李芳老师的先进事迹给我们树立了榜样，促使我们更加努力地投入到教育事业中去。相信在李芳老师的引领下，我国的教育事业会向着更加美好的方向发展。