青岛城阳区聘用制教师待遇？

一、青岛城阳区聘用制教师待遇？

我一个同学去年刚考进城阳初中教师，第一年试用期。

二、聘用制教师将来何去何从？

在笔者看来，聘用制教师的出路，主要有三条：

其一是考研走人。不少聘用制教师，当老师只是暂时之计，目的是为了边打工赚钱边复习考研！

其二是考编转正。特别是那些有志于当老师的临聘教师，最好的出路就是“教学别忘复习迎考”，当然是“考编”！

其三是另谋出来。这是对那些不适应教育教学的临聘教师来说，因为面临学校随时可能解聘风险，务必要提前有所考虑转行！

三、聘用制教师退休待遇？

退休待遇跟一般企业职工一样，工作期间单位都有缴纳五险一金的，退休以后可以领取退休金，只要缴费年限满15年而且达到退休年龄，养老保险缴费年限越长，个人账户金额越多，退休金也就越多。教师退休后还可以返聘或者找其他工作。

四、聘用制教师是临聘教师吗？

不是。现在学校里有三种类型的教师：在编教师、聘用制教师和临聘教师。

在编教师是事业编制，财政负担其工资的，工作稳定；聘用制教师是区教育局统一招聘的，还是比较稳定的；临聘教师是学校为了满足学校的师资力量，临时招聘的教师。临时招聘的教师不能够长期在学校任职，工资和待遇方面会有些不同，一些学校是因为原本的教师有事，才选择临聘教师。

五、聘用制教师和在编教师的区别？

主要包括以下几个方面：

1.福利待遇方面，在编教师福利待遇好于聘用制教师；

2.发展前景方面，在编教师相对稳定；

3.考试难易程度方面，聘用制教师考试难度低于在编教师。

福利待遇

聘用制教师也就是我们常说的合同制教师，与各招录学校签订劳务合同。部分学校在招考公告中明确表示，待遇参编，也就是与在编教师同工同酬，但也有部分学校聘用制教师薪资低于在编教师，少部分学校高于在编教师。具体需要根据各学校实际情况来看。

发展前景

一般情况下，在编教师与聘用制教师的发展前景、职称评选、职位定级等方面都有区别。在编教师占有明显优势。此外，在编教师相对稳定，没有重大过错就没有失业风险，而聘用制教师一般情况下合同签订为3年或5年，合同到期后，单位可以选择续签或者解聘，也就会有失业风险，需要重新寻找工作。

考试难易程度

在编教师都是通过事业单位教师岗公开招聘进行招录的，考核方式分为笔试与面试相结合，对于紧缺岗位及高层次人才采取面试考核方式。整体来看，考试难度与竞争相对较大，聘用制教师竞争相对较小，考试也较低。

教师招聘考试内容

教师招聘考试分为笔试与面试。虽然各地笔试考试科目有所不同，但无非主要考查两个方面，教育理论综合知识也就是公共知识和专业知识。面试主要采取试讲、说课、答辩等形式，幼儿岗位也有才艺展示等内容。

六、2020城阳区教师招聘入围名单？

程昂昂，李志强，胡学文，陈东亮，刘兵，李小刚，解东升，潘炜炜，程昂杨，张韶强，王志强，梁庆东，刘锦兰。2020年青岛市城阳区教育系统公开招聘中小学教师笔试合格分数线为55分，招聘中小学老师为29人

七、聘用制教师考试内容？

聘用制教师和普通招录没有任何区别，心理学教育学，基本知识，也有可能考你任教的基本学科知识

八、武汉聘用制教师入编规定？

武汉教师入编条件一般为：

1.具有中华人民共和国国籍；

2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；

3. 热爱教育事业，具有良好的职业道德，遵纪守法，品行端正；

4.考生年龄一般要求在18周岁以上、35周岁以下；

5.身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；

6.考生学历一般需全日制本科及以上；

7.考生必须具有相应学段的教师资格证书或提供有效的教师资格考试合格证明；

8.教师资格证书的任教学科与报考岗位要求相对应。

九、兰州聘用制教师合同几年？

自2014年7月1日起施行的《事业单位人事管理条例》规定：

(一)事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。

(二)初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。

(三)事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

十、什么是街道聘用制教师？

聘用教师和编制教师虽都为教师，但是二者有所区别。从意义上来看，编制教师为事业单位教师，在编的教师为事业单位工作人员;而聘用制教师为学校或教育局聘请的优秀教师，不属于事业单位工作人员。从稳定性来看，编制教师更加稳定，享受单位较多的福利，一般来说不犯重大错误不会被开除，而且一般情况下该单位是无权开除的，需要通过上级单位才能决定。聘用制教师可分为长期或者短期，待遇和福利比不上编制教师，单位可以直接与教师解除合同。

　　虽然聘用制教师的福利待遇和稳定性比不上编制教师，但是聘用制教师有它存在的意义。采用聘用制的形式，在一定程度上有助于提高教师工作中的积极性与创造性，更有利于人才的培养，并且淘汰不具有任教能力的教师。此外，聘用制教师岗位增加了就业的岗位，充分利用社会上的人力资源，避免人力资源的浪费。

　　目前来说，多数的聘用制教师都能够享受与编制教师同等的福利待遇和工资，参与学校职称评聘、考核奖惩、培训等，部分地区的聘用制教师也可以通过考选等形式转为编制教师，不过需要看具体的简章要求，具体问题具体分析。