乡村教师属于基层工作吗？

一、乡村教师属于基层工作吗？

2022年国家公务员考试公告中规定：基层工作经历，是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关，村(社区)党组织或者村(居)委会，以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。

在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。

报考中央机关的，曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。因此，乡镇老师算基层工作经历。

二、农村教师算不算基层工作？

农村教师，包括乡镇的中心小学、初中教师均属于基层工作的教师。而且是最基层第一线的教师。近多年，村一级学校基本没有了，由于生员不断减少，只好撤并学校，在乡镇设一所中心小学，而且生员严重不足。

大多数农村年青人进城打工，把孩子也接进城里上学。乡镇中心小学就成了最基层的学校了。

三、特岗教师属于基层工作经历吗？

特岗老师、三支一扶，村官，西部志愿者如果在期满考核合格之后，颁发了证书，都属于基层工作经历。

四、特岗教师算不算基层工作经历？

算的。

基层工作经历也就是基层和生产一线工作经历。指的是具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。

特岗在农村学校，属于事业单位，属于基层工作经验。

五、乡村临聘教师算不算基层工作经历？

当然是了，乡镇农村教师工作算基层工作经验，但是要有单位的开证明才行。

基层工作经历的界定是“在各类县及县以下党政机关（含参照公务员法管理的单位）或事业单位工作，在军队团和相当团以下单位工作，在各类企业、社团组织、农村或城市社区、个体经营或自谋职业的经历均视为具有基层工作经历。 ” 2、“西部志愿者、特岗教师、选聘到村任职的大学生及“三支一扶”人员等四类人员在报考有两年基层工作经验要求的岗位时，服务年限可视为基层工作经验，计算方法与基层工作年限的计算方法一样，按照服务合同逐月进行真实的服务期计算。

六、在编教师如何申请到边远山区支教？

主管部门在向学校发出通知后，可按要求申请

七、大学教师申请到教工宿舍容易吗？

结论：容易。

原因：一般大学都会为新进入教师配备宿舍，正常以两人间为主，一般都是两室一厅。目前不少大学还有家属区，主要为引进人才准备，这个主要根据引进的教授等级和博士进行分类，等级高的甚至是独栋别墅，结合题主问题，一般大学都有宿舍所以不要担心不好申请。

八、报名特岗教师基层工作年限

在当前教育体制下，成为一名特岗教师是许多教育工作者梦寐以求的目标之一。特岗教师是指被派往基层教育单位从事教育教学工作的教师，他们通常需要具备一定的教育背景和专业能力。在成为一名特岗教师之前，有一个重要的考量因素就是基层工作年限。

报名要求

针对特岗教师招聘，通常会明确报名要求，其中包括对基层工作年限的设定。考生需要在满足其他条件的前提下，符合一定的基层工作年限要求方可报名参加特岗教师招聘。

基层工作年限的重要性

为什么特岗教师招聘会关注基层工作年限？这是因为基层工作年限可以反映一个教育工作者的实践经验和责任担当能力。在基层单位工作，教师需要面对各种复杂的教育实际问题，锻炼了他们的专业技能和解决问题的能力。

基层工作年限也体现了一个教育工作者对教育事业的热爱程度和教育初心。经过长时间的基层工作，教师更能深刻地理解教育工作的意义和使命，对教育教学充满热情，愿意为学生的成长和发展付出更多努力。

基层工作年限的作用

有基层工作年限的教育工作者往往在教学中更具有优势。他们可以通过自己的实践经验和案例，为学生提供更为贴近实际生活的教育内容，激发学生学习的热情和动力。

此外，基层工作年限还可以帮助教师建立更广泛的教育资源和人脉关系。在基层单位，教师会接触到各种各样的教育工作者和教育机构，有机会分享教学经验、学习他人的教学方法，促进个人的教育成长。

如何提升基层工作年限

对于想要成为特岗教师的教育工作者来说，如何提升自己的基层工作年限是一个关键问题。首先，要积极主动地向基层单位请教申请，争取机会融入基层教育工作。

其次，在基层单位工作期间，教育工作者要勤奋学习，不断提升自己的教育教学水平和专业能力。通过参加各种教育培训和学习交流活动，不断丰富自己的教育经验和实践成果。

最后，要保持对教育事业的热情和初心。无论在基层单位工作多久，都要时刻关注学生的成长和教育教学的改进，坚定自己作为一名教育工作者的使命和责任。

结语

在特岗教师招聘中，基层工作年限作为一个重要的参考指标，体现了一个教育工作者的实践经验和责任担当能力。对于教育工作者来说，不断提升自己的基层工作年限，将有助于其在教育教学领域中更好地发挥作用，实现个人价值和教育事业的共同发展。

九、基层工作特点？

1、“两学一做”学习教育。认真开展党规知识学习和党规知识测试工作；组织参加县“两学一做”知识竞赛决赛和演讲比赛决赛；各级党组织要组织党员围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论；认真落实“五查五改”，完善整改台账，落实整改措施，上报整改成效；扎实开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”和“送党课进基层”活动；深入实施民情档案“千家万户”工程；做好网络信息平台的更新维护工作。

2、工作谋划推进。按照时间过半、任务过半的要求，组织开展工作督查，对年度工作目标进行“回头看”，认真总结上半年度工作，安排部署下半年工作，确保年度目标任务的实现。

3、服务型党组织建设。继续推进服务型党组织创建工作；结合创建，完成党组织和党员星级量化创评半年初评。

4、“兴家创业”工程。确定村级组织活动场所建设项目支持名单，根据确定任务，加大对任务村的工作推进力度，确保项目村完成年度建设任务；配合做好村级为民服务室标准化建设工作；加大村级集体经济发展力度，认真总结发展村级集体经济中的典型做法。

5、村干部队伍建设。组织开展最后3期乡村干部赴华西村学习培训工作，认真总结学习成果，推动村级工作开展；根据摸底统计情况，为在职村干部购买城镇职工养老保险或村干部养老保险；进一步推进村干部档案建设工作。

6、党组织换届整顿。认真开展长期不换届党组织整顿工作，结合党组织整顿，调整和规范党组织设置。

7、党费清查整顿。根据省委四个专项整治要求，认真开展党费摸排工作，做好自查自纠，对2008年以来党费及时进行补交。结合专项整治，改进和完善党费收缴与管理工作。

8、选派选聘工作。强化选派干部、大学生村官、驻村扶贫工作队长和第一书记日

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问题，及时将社区设置调整到位；开展示范社区创建活动。

13、“两新”党建工作。继续加大在“两新”组织中开展党组织组建活动，着力提升独立党组织组建率；开展好“五抓五送”活动，推动“两新”党组织按照“六有”要求，规范党组织建设，开展好“三有两评”、“双比双争”等创建活动。适时举办一期非公党组织书记培训班。

14、信息宣传调研。加大组工信息报送力度,加强乡镇、村级网页信息更新，强化日常信息宣传和先进典型宣传，营造浓厚工作氛围；认真抓好年度创新项目落实，确保取得工作效果。

十、基层工作名言？

关于基层工作的名言

1.骄傲自满是事故的导火索,谦虚谨慎是安全的铺路石

2.当我四十岁的时候,身体健康,略有积蓄,已婚,丈夫体贴,孩子听话,有一份真正喜欢的工作,这就是成功,不必成名,也不必发财。

3.天下之事常成于困约,而败于奢靡。

5，只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事