中考心理拓展活动最佳方案？

一、中考心理拓展活动最佳方案？

和同学一起出外放松，还可以多交流

二、中学心理健康户外拓展活动方案？

、目的

本方案旨在帮助学生提高心理素质，增强团队协作能力，提升沟通与合作技巧，有效应对压力，增强自我认知，管理情绪，以及提升问题解决能力，增强自信。

二、内容

团队建设游戏

游戏名称：拼图挑战游戏简介：将学生分成几个小组，每个小组需要完成一幅拼图。通过合作与分工，让学生在完成任务的过程中体验团队协作的重要性。

沟通与合作游戏

游戏名称：传球接力游戏简介：让学生们围成一圈，互相传递一个球

三、教研活动标题集锦？

1、学在旅途，乐在其中。

2、学习，可以是一次旅行。

3、智慧研学路，精彩每一步。

4、开拓成功之路

5、齐心协力！力争上游！永不言弃！

6、没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

7、游遍天下山川，只留脚印一串。

8、学在旅途，乐在其中。

四、拓展活动标语？

想要拓展你的人生，就不要畏惧未知，勇往直前！因为在人生的道路上，只有不断地挑战自我，才能拓展自己的视野，开拓更广阔的人生空间。加入各种拓展活动，如户外探险、旅游、社交活动等，可以让你结交更多志同道合的朋友，学习新知识，提高自己的自信心和适应能力。只有敢于挑战自我，才能尝试新的事物，走出舒适区，才能真正实现自我价值的提升。

五、团体心理拓展游戏？

1、多人多足

由两个人或者更多人团结协作，两人或者更多人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上。要求参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸。其他规则就和一般跑步比赛一样。

2、撕名牌

撕名牌游戏一般分为两组或者三组，这里以两组为例。每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者。

比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out）。

3、信任不倒翁

不倒翁应保证标准的后倒姿势，首先将双手伸出、掌心向外，然后十指交叉相握反扣于胸前，下颌始终保持内收，身体自然挺直，脚跟脚尖并拢。接人者应保持半弓步站立，双手放于胸前，双臂微屈。推动不倒翁时动作不宜过快。

提醒学员关注不倒翁，推动过程中不要嬉笑、动作应柔和。

4、抢凳子

先把椅子摆成圆形（按参加人数减一计算，即6人摆5张），然后每组参赛人员在凳子外面围成一圈，裁判放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥）。

当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。

5、信任背摔

信任背摔源于心理拓展训练，它对学生的心理锻炼有很强烈的作用，尤其对责任感及增强同学间的信任等集体精神的培养非常有效，且此练习具有极限挑战性和趣味性，深受学生的欢迎。每一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。

信任背摔具体练习方法：练习者站在一定的高度，身体直立，向后直体倒下（背部向下），下面的小组成员面对站立手拉手形成网状，接住从一定高度直体倒下的练习者，不使练习者有任何不适。

六、教研活动诗意标题集锦？

“我的课堂我做主”，“诗情画意谈写作”

七、素质拓展活动策划？

一、活动背景

　　大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

　　二、活动目的

　　为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。

　　三、活动主题：

　　友谊合作拼搏创新团队

　　四、活动内容

　　1、活动时间：12月

　　2、活动地点：校内以及校外空场地

　　3、活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部

　　4、活动形式：室外活动

　　五、活动流程

　　(一)前期准备

　　1、工作人员简单培训，分工;

　　2、通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;

　　3、组织并统计报名人员名单;

　　4、购买、准备活动道具。

　　(二)中期活动

　　可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：

　　1、友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队准确复述的最多。

　　2、福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。

　　3、四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

　　(三)后期工作

　　1、对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交;

　　2、根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。

　　3、做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。

　　六、活动预期效果及影响：

　　通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。

　　七、活动注意事项及其预防措施

　　1、注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解;

　　2、户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具;

　　3、注意各种器材的保管，以免丢失。

八、户外拓展活动方案？

户外拓展活动是一种团队建设活动，旨在通过各种挑战和游戏来增强参与者之间的合作、沟通和信任。以下是一个简单的户外拓展活动方案：

  1. 策划活动：首先，确定活动的地点、时间和目标。选择一个适合户外活动的场地，例如公园、森林或海滩等。根据参与者的年龄、性别和能力水平制定不同的挑战任务。

  2. 分组：将参与者分成几个小组，每个小组由4-6人组成。确保每个小组之间有足够的差异性，以便在活动中能够互相学习和支持。

  3. 挑战任务：为每个小组设计一系列挑战任务，例如搭建障碍物、完成迷宫、寻找隐藏物品等等。这些任务需要有一定的难度和挑战性，但也要保证安全和公平。

  4. 时间限制：为每个任务设定一个时间限制，例如30分钟或1小时。这可以增加活动的紧迫感和竞争性，同时也可以促进参与者之间的合作和协调。

  5. 奖励机制：为完成任务的小组提供奖励，例如礼品卡、奖金或其他形式的认可和鼓励。这可以激励参与者更加努力地完成任务，并提高他们的自信心和归属感。

  6. 总结反思：在活动结束后，为每个小组提供时间进行总结反思。让参与者分享他们的经验和感受，并讨论他们可以改进的地方。这可以帮助他们更好地理解彼此，并在未来的工作中更好地合作。

以上是一个简单的户外拓展活动方案，您可以根据自己的需要进行调整和修改。重要的是要确保活动安全、有趣和富有挑战性，以达到预期的效果。

九、素质拓展活动游戏？

这是一个广为人知的经典拓展游戏项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

十、户外拓展活动个人奖项？

户外拓展活动中，为了激励和表彰参与者的积极表现和贡献，通常会设立各种个人奖项。以下是一些常见的户外拓展活动个人奖项：

最佳勇气奖：授予在活动中表现出无畏、勇敢和坚定精神的参与者。

最佳进步奖：授予在活动中展现出显著进步和成长的参与者。

最佳团队合作者奖：授予在团队中发挥积极作用，促进团队合作的参与者。

最佳领导才能奖：授予在活动中展现出色领导能力和组织能力的参与者。

最佳表现奖：授予在活动中表现最为出色，贡献最大的参与者。

最佳创新奖：授予在活动中提出创新性想法或解决方案的参与者。

环保意识奖：授予在活动中注重环保，采取可持续行动的参与者。

最佳沟通奖：授予在活动中表现出色沟通能力，促进信息交流的参与者。

最佳问题解决奖：授予在活动中解决复杂问题，提出有效解决方案的参与者。

最具潜力奖：授予在活动中展现出巨大潜力和未来发展前景的参与者。

这些奖项的设置旨在表彰参与者在户外拓展活动中的优秀表现和贡献，同时激励其他人向他们学习，提高自己的表现。