作为一名党员教师，怎样立足岗位，创先争优？

一、作为一名党员教师，怎样立足岗位，创先争优？

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。　　党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。　　要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。　　作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。　　在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

二、党员创先争优心得体会？

一、充分认识创先争优的重要性。创先争优是共产党人勇往直前优良传统的具体表现；创先争优是构建和谐社会的重要载体。

二、以积极向上的姿态大力发扬创先争优的精神。要有新的观念、要有良好的精神状态、要有开拓创新的胆略、要有艰苦奋斗的作风。

三、不断加强自身素质。坚持“两个务必”，筑起牢固的思想防线，同时要不断学习，坚守党的纪律，严格要求自己。

三、如何建立创先争优长效机制？

所谓建立创先争优长效机制，就是要建立促进创先争优常态化、长效化的机制和制度，切实形成用制度巩固成功经验，用制度规范各项工作，用制度推动工作落实。 建立健全创先争优长效机制应包括以下主要内容:

一是构建党员学习教育培训机制——提高党员素质。

二是构建党员联系群众工作机制——改进工作作风。

三是构建引领党员作用发挥机制——服务发展大局。

四是构建党员干部管理监督机制——推进工作提升。

四、创先争优与争先创优有什么区别？

一、目的不同：

1、创先争优：创先争优的目的是争做优秀共产党员活动。

2、争先创优：争先创优的目的是深入学习贯彻“三个代表”思想。

二、要求不同：

1、创先争优：开展创先争优活动是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。要把广大党员推动科学发展的积极性创造性保护好引导好，需要行之有效的实践载体和动力机制。认真开展好“创先争优”活动，真正让“科学发展上水平、党员干部受教育、人民群众得实惠”。

2、争先创优：坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“工作争先、服务争先，业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”人事干部队伍为重点，扎实有效开展“创先争优”活动。

创先争优活动的内容、标准

1、一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

2、二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

3、三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

4、四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。

5、五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

五、党员教师与教师党员的区别？

党员教师和教师党员是两个不同的概念，具有不同的含义。

教师党员是指一个教师同时也加入了中国共产党，具备正式的党员资格。在教育教学工作中，教师党员既要履行作为一名教师的教学职责，又要带头践行并贯彻党的方针政策，发挥好党员的先锋模范作用，提高自身的思想政治素质和工作水平。

党员教师则是指一名已经是中国共产党党员的人员，继续在教育教学工作中担任教师职务。他们在教学工作中除了履行好教师的职责以外，还要注重和发挥党员的作用，提高自身的党员素养和党性修养，同时要以身作则，引领其他党员教师共同发挥党员的作用，为本职工作和团队建设作出更大的贡献。

可以看出，教师党员和党员教师区别在于先后顺序和强调的重点。教师党员是先成为教师后加入党组织，注重在教育工作中积极发挥党员的先锋模范作用；而党员教师则是先成为党员后担任教师职务，注重在教育工作中提高党员的素养和党性修养，更好地发挥党员的作用。

六、党员教师待遇？

党员教师和普通教师一样，是没有特殊待遇的。首先，作为党员是为了在岗位上更好的发挥先锋模范作用，任何党员都没有特殊待遇的，教师党员也是一样，作为教师党员，所谓的待遇就是享有党员的政治权利，在党的会议上发表自己的意见，行使自己的党员权利，帮助党组织更好地开展工作，落实党组织交给的工作任务。因此党员是不讲待遇的，教师党员也一样。讲究奉献，讲究吃苦！

七、党员教师优点？

教师是党员可以享有优先评定高级职称，可以优先评定高级教师等等相关福利的哦。能够成为党员的话是每一个中国合法公民都感到非常有意义的事情.当然成为党员的话好处也是非常多的，会有各种相关的社会福利以及待遇都会对你有所帮助的哦。

成为党员对于教育行业来说也会有很多相关方面的福利待遇以及政策，会对你起到很多帮助的，包括评定等等。

八、党员教师诗词？

老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您，祝福您亲爱的老师。

九、教师晋升机制？

一般来说，中级职称内部岗位晋升要满足4个条件：

1，聘任满4年；

2，任期内有2年以上考核合格；

3，完成继续教育学习；

4，没有其他被一票否决的违纪违法行为。

所以，理论上来说，教师从初任中级十级后，满4年可升九级，再满4年可升八级。15年仍然是中级十级自然是不合理的！

但是，我前面说的是理论上的，实际上怎么样，还要看这3点：

1，当地人社部门有这项正常晋升的政策。

我们这边，以前一直都是各级职称取最低档位，不晋升。大约六七年前，才打通了这个渠道。事业编制评职称的人员才开始享受这个政策红利。

在这之前，所有的事业编制人员都只能在各级职称最低档位上捱到退休。

2，用人单位有空缺岗位。

各事业单位聘任人员到相应岗位上，仍需人社部门统一核定职数。

比如说，一个单位的初中高按4:4:2的比例核准。假设某校有40名教师，则初级16人，中级16人，高级8人。这是大的职称比例，或者叫职称结构。

而各级职称内部岗位仍然有分配比例。

比如初级十二和十一级按5:5，即十二级8人，十一级8人；中级则按5:3:2，即十级8人，九级5人，八级3人；副高则按5:4:1，即七级6人，六级4人，五级2人。

如果学校中级九级已经满岗，则中级十级虽然符合晋升条件仍然不能晋升，只能继续待在十级岗位上，等待上一级出现空岗。

3，用人单位领导敢于担当作为。

由于岗位不是无穷无尽的，而符合条件的人是越来越多的，僧多粥少，必然产生竞争。

碰到某一年，单位岗位晋升很有序，比如有中级八级的评上了副高七级，然后九进八，十进九又都是人岗相合，没有争没有吵，单位领导就会默默地做好人，把这事迅速给办了。

倘若当年碰上几个旗鼓相当的都要晋级，没有一个省油的灯，大家互相角力较劲，单位领导就要愁死了！

有担当的会严格按单位内部晋升制度来操作，打分打到谁就是谁。而遇上怂领导或是怕担当的领导，对不起，你们自己先商量，商量好了，我们单位再操作，商量不好让谁出线，那就大家都不出线。

这种事，哪有个个谦让的道理啊？所以，最终结果是，大家都等着，心里互相埋怨着！

真是可怜又可叹！

所以啊，看到那位老师的提问，“中级职称15年，仍然十级合理吗？”我不由想到自己的境遇，默默地在心里自嘲了一句：“不合理，又能咋地？”

十、创先争优与争先创优的区别？意思一样吗？

创先争优与争先创优在实质上没有区别，只是表达方式不一样。

争先创优是争创先进党支部、先进党小组，争当优秀共产党员和党务工作者的一种制度。争先创优制度，是党支部在自身建设实践中创造的一种经常性的党内活动制度。争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。