教师招考全省统考是什么意思？

一、教师招考全省统考是什么意思？

意思是考教师岗位全省统一命题统一考试

教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试。教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

二、山东省哪些地市教师招聘考试全省统考？

目前还不确定具体有哪些地市参与统考，只有东营、济南确定不参与统考； 统考时间安排：3月10日山东省人社厅公布《关于2016年省属事业单位公开招聘工作人员有关问题的通知》，通知中指出2016山东省属事业单位、招聘报名时间：2016年4月9日—4月12日，笔试时间：2016年5月7日。

三、特岗教师是省统考还是各地市自主招聘呢？

特岗教师一般是省统一招聘的形式举行的，特岗教师一般只招义务教育学段的教师

普岗教师招聘完之后，会有一批特岗教师的招聘，这是省统一组织的

四、山东事业编统考各地市？

山东省事业单位考试，省内统一安排考点，一般会就近安排。

五、山东事业编省属统考和地市统考区别？

主要区别在于考试的组织和管理层次不同。

省属统考：由山东省人力资源和社会保障局统一组织和管理，适用于全省范围内的省属事业单位。这类考试通常在每年2月或3月进行笔试，笔试结束后，根据成绩划定最低面试分数线，各地市根据各自需求组织面试。省属事业单位的进面分数相对较高。

地市统考：由各市人力资源和社会保障局组织和管理，适用于所属地市的事业单位。各地市统考的时间、科目和评分标准可能略有不同。地市统考的进面分数相对较低，不同地市的进面分数也有所差距。

总的来说，省属统考和地市统考在考试内容、评分标准和招聘流程上有一定的区别。参加省属统考的地市试题与省属统考题是一致的，但对于未参加省统考的地市，考生需要关注当地的事业单位招聘公告，了解考试相关信息。

六、公开招考和全国统考的区别？

公开招考就是面向社会公开招聘考试，分为笔试和面试。笔试内容以各地教育局公告为准，基本考教育学心理学，和报考学科的专业知识。某些地方主要考试科目为《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。

全国统考，顾名思义，就是全国统一组织的考试。这种考试的特点是：统一试卷试题，统一考试时间，统一参考答案。教育部对现代远程教育试点高校（以下简称“试点高校”）网络教育部分公共基础课实施的全国统源一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试

七、统考和单招考试的区别？

统考和单招考试区别在:一，选拔录取模式不同。二，录取高校范围不一样。三，难易程度不同。相对来说，统招高考难度系数要大很多，考试科目也非常多，目前大部分省份都是“3+2+1”的选科考试模式，“三”是指语文、数学、英语为必考科目；“二”是指在生物、化学、地理、政治中任选两门作为考试科目；“一”是指在物理和历史之间选择一门作为考试科目。

而单招的考试内容要简单很多，灵活性也更强，单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试。而很多院校，为了招生人数达标，往往还会简化考试科目。

值得一提的是，对于同一所高职院校的录取分数，单招录取的希望，要比统招录取的希望要大很多，所以，成绩一般的考生，如果读本科没有希望的话，强烈建议抓住单招的机会，争取“弯道超车”！

进入大学之后，单招生和统招生会被区别对待吗？

无论是单招，还是统招，被高职院校录取，入学之后，学校并不会区别对待，而是参杂在一起组班学习，毕业之后一样的文凭、毕业证。

单招被录取之后，还能参加“高考”吗？

单独被录取的考生不能再参加本年度的普通高考,如果参加了单招被刷下来了，这样的考生是可以继续参加本年度的普通高考的。这里的高考包含对口招生考试。

八、教师省统考和县统考区别？

安徽教师招聘全省统考与县级统考的区别，据说全省统考，是招省直属学校老师；县级统考，是招县管学校老师。

九、教师招考考什么？

教师招聘考试内容具体得看招考地市、单位的具体安排要求。

一般笔试考试：《教育学与教学法基础知识》+《教育心理学与德育工作基础知识》，如纳入事业单位统招，教师招考类的事业单位考试科目为职业能力倾向测验(D类)和综合应用能力(D类)两门科目。

面试一般有四种形式：说课、试讲、结构化、答辩。

【说课】

“说课”是一种课前行为。说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。说课是作为教师同行之间的一种交流活动，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。由于这些特点，说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

【试讲】

“试讲”是一种课堂行为。试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。试讲时间以10分钟居多，一般的学科能呈现正式课堂的20-30分钟教学内容，音体美等课程如果设计合理几乎可以呈现一整堂课的内容。当然以上是无生教学时的情况，有的地区采取的则是有生教学。在教师公开招聘面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

说课和试讲的区别是很多人的疑问，简单来说，“说课”就是教学的设计及其分析，“试讲”是教学的设计及其分析的实施。

这里还想强调的一点是，教招面试的试讲，区别于近年由于网络普及出现的“微课”，也叫微格教学。微课是围绕一个知识点在讲解，其实质是在原来的课堂教学中抽取的围绕一个知识点的一段时间，而试讲是对常规课堂的模拟。

【结构化问题】

结构化是用人单位围绕教师应该具备的一些思维能力和职业理解等，大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的问题。比如“对于近期频发的幼儿园‘喂药’事件，你怎么看？”“作为班主任，你们班有两个同学谈恋爱，你会怎么处理？”

相对于说课和试讲，结构化更能考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力和心理素质。教师招聘的结构化面试一般3-5个题目，时间一般是每题3-5分钟，结构化面试的形式也因地区而异。一般都是将题目打印在A4纸上，由考生一一作答。如果结构化面试是接跟着说课或试讲进行的话，一般会把印有题目的纸反过来，事先准备好放在讲台上，当考生说课或试讲结束后，直接将纸翻过来，然后看题作答。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变和综合分析能力，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。

【答辩】

答辩的形式一般是考官提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此有些教师公开招聘面试中都会有答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。

以上就是我们在教招面试过程中常见的四种面试形式，接下来我们看看它们会如何组合。有些地区的面试，单独考察说课、试讲、结构化问题中的一种，这是目前采用最多的；有些地方采取“说课/试讲+结构化问题/答辩”中的一种组合方式；在有些个别地区，也有可能面试的前半部分是说课，后半部分是试讲，或者反之。这就提示我们在备考过程中要对这常见的四种形式都有所了解和准备，阅读公告时看清面试形式，知己知彼，备考无患。

以上仅供参考，具体考试内容请考生以报考地当年招聘公告实际详情为准。

十、教师招考是什么？

教师招聘又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。

是具有从事教育行业的能力后(即获得教师资格证），进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同。

教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章(一般是地区教育网或人事人才网)包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

广西教师招聘笔试考试科目：《 教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，如纳入事业单位统招，笔试考试内容为：职业能力倾向测验(D类)和综合应用能力(D类)两门科目。

广西教师招聘面试考试：主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，可通过说课、试讲、答辩(同一岗位的答辩所提问题须保持一致)等方式开展。