职称晋升公示怎么写？

一、职称晋升公示怎么写？

在撰写职称晋升的公示时，写法一般就是把入选职称人员的名单列出来，并说明公示期，然后再把举报电话等提供出去，以便公开对职称评选人员进行公示。

二、陕西省2021教师副高职称晋升条件？

　　（一）思想政治条件

　　遵守宪法和法律，热爱本职工作，具有良好的思想品德和职业操守，申报人员近五年个人年度考核为合格（含）以上等次。受到党纪政纪处分，在受处分期间不得申报。提交虚假材料的，取消当年参评资格，并在全省通报批评，三年内不得重新申报。

　　（二）学历、资历条件

　　应具有本专业大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教6年（含）以上。

　　持后取本科学历参评，均须与所教专业一致或相近（确因教学工作需要且经县区级教育行政部门考核或委托所在学校考核表明能完全胜任现岗位工作的教师除外），累计从事本专业技术工作满22年。

　　（三）教育教学业绩条件

　　任高级教师期间，在教育教学方面获得市级（厅局级）以上奖励且为第一完成人。

　　不同类型学校、教学研究机构和教师进修学校，还应分别具备下列条件：

　　1.高级中学（职业中学）

　　高级中学教师及职业中学文化课教师任现职以来，年均完成教学工作量240学时以上；有5年以上班主任或主持社团工作经历；主持完成1项省级以上的教科研课题；承担市级以上的示范观摩教学或学术报告；培养和指导至少5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　职业中学专业课教师任现职以来，年均完成教学工作量240学时以上（实训指导课120学时以上）；每两年在企业实践1个月以上；承担市级以上示范课或观摩课，在市级同类专业教师中具有较大的影响力；指导学生在省级以上技能大赛中获得三等以上奖励；培养、指导不少于3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　2.初级中学、小学、幼儿园

　　任现职以来，年均完成教学工作量在240学时以上（幼儿教师承担或指导过各年龄段幼儿的教育教学工作）；有5年以上班主任或主持社团、辅导员工作经历；主持完成1项省级以上的教科研课题；承担市级以上的示范观摩教学活动或学术报告；培养和指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到90%以上。

　　3.教学研究机构和教师进修学校

　　教学研究机构：任现职以来，主持完成省级教科研课题不少于1项、市级课题不少于2项；培养、指导不少于8名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩；近五年深入学校指导教育教学年均不少于60天；近五年执教市级示范课或举办学术讲座年均不少于6次。单位评议优秀率须达到90％以上。

　　教师进修学校：任现职以来，年均完成教学工作量在160学时以上；主持完成省级教科研课题不少于1项、市级课题不少于2项；培养和指导不少于5名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩；近五年执教的市级以上示范课或学术报告年均不少于2次。教师评议优秀率须达到90％以上。

　　（四）科研成果条件

　　公开出版个人独著教育教学专著1部（15万字以上）或在公开出版的省级以上正式教育刊物（不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物）上以第一作者发表教科研论文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇。连续25年在农村和艰苦贫困地区工作的中小学教师，申报正高级教师可以使用经县（区）级教育行政部门认可且在本行政区域范围同学段学校进行过推广、对本区域基础教育改革发展起到良好推动作用的参考教案、研究报告、教学教法经验总结等教学成果等量替代论文及科研成果。

　　（五）继续教育条件

　　教师继续教育培训年均不少于72学时（其中少先队辅导员年均少先队专业培训不少于24学时）。

　　（六）破格条件

　　对业务水平高，业绩贡献大，任高级教师满3年的优秀教师，符合正高级教师职称评审除学历、任职年限外其它条件，且具备下列两项条件，可破格申报正高级教师。

　　1.公开出版个人教育教学独著1部（15万字以上），并以第一作者在核心期刊发表教科研论文不少于4篇；

　　2.主持完成国家级教科研课题不少于1项且省级课题不少于2项；

　　3.在教育教学方面获得国家教育行政部门奖励的第一完成人。

　　（七）其他条件

　　1.城镇中小学教师评定正高级职称时，必须具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历。在全省教学研究机构、教师进修学校工作三年以上（含三年），每学年能够按照单位安排完成到农村或薄弱学校指导教育教学工作任务，可视同满足农村学校、薄弱学校工作经历要求。

　　2.以管理为主的教学人员任现职以来年均教学工作量不少于专任教师的三分之一。

　　3.在新冠疫情防控期间表现突出，获得市级以上政府部门（含市级）表彰奖励人员可优先推荐。

三、教师怎么晋升职称？

教师晋升职称，是按照上级教育行政部门的要求进行的，每年一次晋升职称，上级向学校下达晋升职称文件，学校照文件办事，先是让全体教师学习文件，然后成立学校职称评审小组，到定本校的晋升职称条件，第三步，合乎条件的教师审报，学校评审通过后报上级评审，审核通过后下发职称证件，发放高一级职称工资。

四、教师职称怎么晋升？

教师职称晋升一般需要以下条件：

1. 学历要求：根据不同职称，学历要求也不同，一般本科及以上学历能够申请副高职称，研究生及以上学历才能申请高级职称。

2. 教龄要求：教龄是教师职称晋升的主要条件之一，一般要求申请副高职称的教师教龄为6年以上，高级职称的教师教龄为10年以上。

3. 业绩表现：业绩表现是申请职称的重要条件，包括教学成果、科研成果、教学评估、学生评价等方面表现。

4. 考试要求：申请高级职称的教师需要参加相应的考试。

晋升具体流程：

1. 个人自主申请，填写相应的申请表格，并提交有关证明材料。

2. 学校组织审核委员会对申请材料进行审核，确定是否符合申请条件。

3. 符合条件的教师需要参加学校或者地区教育部门组织的相应考试。

4. 考试合格并且审核委员会审核通过之后，教师职称便会相应调整，享受相应的待遇。

五、退休教师职称晋升条件？

1、老师手上有优秀班主任证书、优秀证书、优秀教师证书等荣誉证书，或者还有一些可以彰显自己教研成果的证书，比如活动证书、社团证书等，都可以看做这位老师为=在职业生涯中做了极大的贡献，有资格获得高级职称的待遇。

2、必须是乡村教师，城里工作的教师没有这个待遇。

3、再就是教龄满30年的乡村教师只是可以申请，但并不代表百分之百就能晋级高级职称。

六、教师职称级别晋升条件？

评定正高级教师职称一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。评定高级教师职称需要具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

评定一级教师职称需要具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师任教岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

评定二级教师职称需要具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

评定三级教师职称需要具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

七、教师职称岗位晋升方案？

第一步，审阅审查评审材料（如论文发表刊物材料）。理论上是每个评委都要把评审材料全部审查一遍。

第二步，专业（学科）组，对所负责的人员进行评审，提出初步评审意见。注意，评议组的意见是评审委员会评审表决的参考依所，不是最终评审结果。

第三步，评审委员会根据材料审查情况和评议组意见，进行无记名投票。得票数超过2/3的方为通过。

第四步，评委会组织部门（一般是人社部门）对评审结果进行公示，公示异议期为15天，按受群众和社会的监督。有异议的，进行调查落实。

第五步，人社部门行文公布，发放证书。

评审标准

思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值

八、教师职称级别多久可以晋升？

低挡晋升高一挡要3至5年左右。

        教师职称由低到高分为四级，初级职称，中级职称，副高级职称，正高级职称，每个级别又有几个档位：十二档和11档属于初级职称里的档位；十档九档八档属于中级职称里的档；七档六档五档属于副高级职称里的档；一二三四档属于正高级职称里的档。

在级职称里进档，不能越级进档，比如你是中级职称8档，不能越级进入高级职称的7档，只有你被评为副高级职称，自然就进入副高级职称的7档。

从低一档进入高一级档年限是在本级档够3年才能有资格进入下一档，这个也有竞争，还有其他的条件。总之，好好工作创造条件都不成问题。

九、潍坊市教师晋升职称？

是根据教师的教育背景、教学能力、科研成果等多个因素综合评定的。具体来说，晋升职称需要满足以下条件：1. 学历要求：通常要求具有本科及以上学历，且学历与所申请的职称相匹配。2. 教学能力：需要具备一定的教学经验和教学能力，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面的能力。3. 科研成果：需要有一定的科研成果，包括发表论文、参与科研项目、获得科研奖励等。4. 师德师风：要求具备良好的师德师风，遵守教育法律法规，尊重学生，关心学生的发展。5. 继续教育：需要参加一定的继续教育培训，提高自身的教育教学水平。总结起来，需要综合考量教师的学历、教学能力、科研成果、师德师风以及继续教育情况。只有在这些方面都达到一定的要求，教师才有可能晋升职称。

十、2021河南大龄教师职称晋升？

一师一优信息技术与课程融合课一等奖能作为晋升农村副高级职称的优质课评选条件。

以前，农村教师，不管是晋升中级职称，还是高级职称，业绩条件三大项是一样的，它们是：

1、优质课2、单项优秀3、素质教育成果。

一类：

对获得中央宣传部“时代楷模”等称号的教师，可不受单位岗位结构比例限制，越级评聘高级教师。

获得中原名师、省特级教师、省级（含）以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人，教师节期间综合表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。

二类：

①在农村学校累计从教20年在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。

②或者在农村累计从教满20年在编在岗教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。

③在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受岗位结构比例限制，通过“绿色通道”考核认定中小学一级教师。

这是河南省最新的中小学教师职称晋升政策。