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风险管理平台建设目标?

253 2024-01-13 15:15

一、风险管理平台建设目标?

风险管理的目标包括以下几个方面:

1.企业与组织及成员的生存和发展;

2.保证组织的各项活动恢复正常运转;

3.尽快实现企业和组织稳定的收益;

4.减少忧虑和恐惧,提供安全保障;

5.通过风险成本最小化实现企业或组织价值最大化。

二、执法全流程管理平台建设方案?

执法全流程记录工作是贯彻公安厅党委“三化一高”新理念新标准新要求的重要抓手,现将《呼和浩特市公安局交通管理支队关于建立健全执法全流程记录机制的工作方案》印发给你们,支队各部门要对照上级公安机关各相关规定,明确职责定位,加强协调配合,将这项工作纳入“三化一高”总体规划,积极推动落实,力求尽快见到成效。

呼和浩特市公安局交通管理支队关于建立健全执法全流程记录机制的工作方案

为进一步规范公安机关执法活动,提升执法质量和执法公信力,保障民警依法履职,贯彻公安部《关于建立健全公安机关执法全流程记录机制的意见》(公通字[2018]19号)的相关要求,现就支队建立健全执法全流程记录机制,结合公安交管工作实际,制定工作方案如下:

一、任务目标和基本原则

(一)任务目标:贯彻中央关于深化全面依法治国实践的决策部署,落实国务院关于建立执法全流程记录机制的工作要求,着力打造全面覆盖、有机衔接、闭环管理的执法记录链条,实现执法活动全过程留痕、可回溯管理,有效规范执法活动、提升办案效率、保障民警依法履职。

(二)基本原则:

1.全面客观原则。依照法律和有关规定要求,对从接处警到案件办结的执法办案各领域、各环节进行全程、客观记录,固定案件证据,为证明执法活动合法性提供依据。

2.规范统一原则。规范记录、统一管理、有效整合各类执法记录信息,打破警种界限和系统壁垒,提升执法记录质量和信息采集管理效能。

3.简便高效原则。树立大数据理念,运用新兴科技手段,提升执法记录工作的科技化、智能化、系统化水平,做到使用简便、快捷高效、服务实战。

二、组织机构:

为统筹推进我市公安交管执法全过程记录工作,支队成立执法全流程记录工作领导小组。

组 长:云天平 (市公安局副局长、支队党委书记、交管支队支队长)

副组长: 郭小兵 (交管支队党委委员、政委)

高瑞军 (交管支队党委委员、副支队长)

马力民 (交管支队党委委员、副支队长)

石中建 (交管支队党委委员、副支队长)

李晓东 (交管支队党委委员、副支队长)

王境宁 (交管支队党委委员、副支队长)

刘 军 (交管支队党委委员、政治处主任)

王 全 (交管支队党委委员、事故科长)

成 员:各部门、各大队主要负责人

领导小组下设办公室,由石中建副支队长兼任主任,纪委书记、杨治坪科长、梁治国主任、吴成山科长兼任副主任。办公室设在支队执法记录仪专项办公室,工作人员由法制科赵学敏、指挥调度室胡伟勋、杨硕二人、装备科王立新组成。具体负责深入推进执法全过程记录工作的组织部署、协调督促和工作指导。支队各执法办案部门、涉案部门要成立相应的领导机构,抓好执法全过程记录工作的贯彻落实。

三、记录方式和记录要求

支队各部门应当树立执法必录意识,严格落实以审判为中心的诉讼制度改革要求,通过文字、图片、视音频记录和信息系统记载等方式,对执法活动的各个环节进行全面记录。特别是对于办案过程中收集、提取、固定证据活动,要严格依法开具相关法律文书,规范制作勘验、检查、搜查、扣押等各类笔录和视频资料,确保证据的真实性、合法性。同时,通过对执法记录信息的关联整合,实现深度应用。

(一)健全完善接报案登记。根据《公安部关于改革完善受案立案制度的意见》(公通字[2015]32号)有关工作要求,各部门要依托警务信息综合应用平台等统一的接报案、受立案信息系统或者功能模块,严格落实接报案网上登记制度和群众上门报案“三个当场”(即当场接处警登记、当场接受证据材料、当场出具接报案回执)要求,实现接报案、受案立案工作信息全要素网上记载、全流程网上运转,并与接处警、办案、结案等上下游流程的执法信息整合贯通。加强对接报案信息的检查监督,防止案件流失、不破不立、网外循环。

(二)全面开展现场执法视音频记录。按照一线执法单位全覆盖原则,充分配备、全面使用执法记录仪等设备,并加强管理和维护,切实保障现场执法工作需要。严格落实《公安机关现场执法视音频记录工作规定》(公通字[2016]14号)和《呼市公安局交通管理支队关于规范使用执法记录仪工作方案》关于现场执法记录范围和内容的要求,特别是接处警、当场处罚、现场勘查、搜查扣押、辨认指认、交通执法等现场执法活动,必须进行视音频记录。配备信息自动采集设备,完善记录资料管理模块,实现充电、上传、存储一体化、自动化,为办理案件、执法监督管理、处理投诉举报、维护民警权益、舆情引导管控等提供有效证据材料。

(三)健全完善办案区使用管理记录。落实《公安机关执法办案场所办案区使用管理规定》(公法[2013]1102号)和“四个一律”(即所有案件一律在办案区开展工作、进入办案区后一律采集信息、在办案区内一律有人看管、办案一律有录音录像)工作要求,切实做到办案区视频监控全覆盖、执法活动全记录,特别是对办案区人员出入和违法犯罪嫌疑人安全检查、信息采集、随身物品、涉案财物、活动轨迹等进行准确记录。调研办案区智能化管理系统,努力实现办案民警违规操作自动预警、嫌疑人活动轨迹自动跟踪、执法视音频资料自动归集,在对办案区执法活动进行全程、动态监督管控的同时,方便民警办案。

(四)全面落实讯问录音录像要求。依照《公安机关讯问犯罪嫌疑人录音录像工作规定》(公通字[2014]33号)要求,对刑事案件讯问犯罪嫌疑人过程进行全程同步录音录像,并推动对重大案件询问被害人、证人过程进行同步录音录像。加强对讯问录音录像工作的监督检查,确保录制内容完整、时间准确、图像清晰、话音清楚,摄录内容与讯问笔录保持一致,坚决杜绝对讯问场次、讯问过程进行选择性录制等违规情形。

(五)严格涉案财物管理信息记录。落实《公安机关涉案财物管理若干规定》(公通字[2015]21号)要求,健全完善涉案财物集中管理信息系统或功能模块,详细记录涉案财物基本情况、案由、来源、保管状态,保管场所及移交、调用、发还、处置等信息,并与案件信息关联。积极协调有关部门,探索使用公检法跨部门涉案财物管理信息平台,建立“换押式”移交管理机制,努力实现涉案财物管理信息跨部门流转。

(六)全面深化网上办案。落实《公安机关执法办案信息系统使用管理规定》(公法[2014]1493号),进一步完善优化执法办案信息系统功能,加强系统使用管理,合理设置网上执法办案和监督流程,全面实现案件信息和主要证据信息网上记载,案件审核审批网上进行,案件卷宗和执法档案网上生成,案件质量网上考核,执法问题网上预警,执法情况网上统计。除案件性质和事实涉及国家秘密的以外,案件办理一律通过执法办案信息系统在网上进行。

四、记录资料管理和运用

(一)加强统一管理,实现信息共享。支队各部门要以警情、案件编号等为主线,整合接处警、现场执法记录、办案区管理、讯问录音录像、涉案财物管理、电子执法档案等各类信息,实现统一管理。打破各类信息系统条块分割,推动各部门业务工作与执法办案信息系统实现互联互通、数据共享,减轻民警工作负担。支队指挥中心要科学设定系统使用权限,加强对信息安全管理,确保执法信息安全。

(二)加强深度应用,服务一线执法。支队指挥中心要运用大数据理念和方法,对执法信息进行分类别交叉式统计分析,预测预警发案规律、交通违法、交通事故形势等情况,自动生成各类办案统计台账、表格和民警工作台账。探索利用人工智能技术开发辅助办案功能,实现违法行为名称或者罪名和证据指引、立案标准和办案程序提示、线索比对、案件串并、各类处罚裁量建议等功能,提升执法办案效能。

(三)加强监督管理,提升执法质量。支队法制科要强化执法办案信息系统监督功能,依托执法办案信息系统和相关信息平台开展网上执法巡查、网上执法监督和网上执法质量考评,强化对执法办案的标准化管理、信息化监督、全流程控制。对受立案、采取强制措施、案件处理、移送审查起诉等办案重点环节和取证重大瑕疵、超出办理期限、超期羁押等执法问题进行分类统计,为分析研判执法情况提供基础,为领导决策、改进执法、精准培训等工作提供准确参考。

五、有关工作要求

(一)加强统筹规划,全面推广铺开。支队各部门要切实提高思想认识,高度重视执法全流程记录工作对于规范执法活动、强化执法监督、服务执法办案的重要作用,加强统筹规划。要把执法全流程记录作为法治公安建设重要项目列入工作计划,进行统一规划,明确工作目标、牵头人员、岗位职责、进度要求等。支队装备科要积极争取财政支持,加大资金投入,从完善系统功能、配齐配优设备等方面入手,推动执法全流程记录工作全面铺开。支队各执法办案部门要细化操作规程,加强对民警的教育培训,不断提升民警执法记录意识和操作水平。

(二)明确岗位责任,形成工作合力。支队承担执法办案任务的部门是执法记录工作的主体,要完善各执法办案岗位执法记录工作制度和机制,严格落实记录责任,不断完善各系统平台与执法办案信息系统的对接。支队装备科要加强装备、资金保障,妥善维护、及时更新各类记录设备。支队指挥中心要统一各类执法记录资料管理系统的相关技术标准,推动实现数据资源关联共享。支队法制科要强化执法办案信息系统的完善和使用管理,创新配套执法管理系统和方法,以执法记录信息为载体,在案件审核、执法监督中强化对执法办案活动和案件质量的审核把关,并加强对相关部门、岗位的业务指导,推动完善各类执法记录方式的操作规范。

(三)强化督导考核,切实抓好落实.支队要将执法全流程记录工作的覆盖范围、记录质量、资料管理、深度应用等情况纳入执法质量考评范围,并适当增加权重,督促落实相关工作要求。支队政治处、纪委督察、法制科、事故科等部门要在各自职权范围内加强对执法全流程记录工作的日常检查、监督,及时发现和纠正执法问题、执法瑕疵,推动执法行为更加规范、执法质量不断提升。

三、山东村镇建设管理条例?

第一条 为了科学合理地制定城乡规划,加强城乡规划管理,保障城乡规划的实施,统筹城乡空间布局,改善人居环境,促进城乡经济社会全面协调可持续发展,根据《中华人民共和国城乡规划法》等法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例。

第二条 在本省行政区域内制定和实施城乡规划,在规划区内进行各项建设活动,应当遵守本条例。

四、手机怎么在村镇建设管理平台传照片?

很高兴回答你的问题。

好像设置不了吧

五、工程建设监督和信用管理平台怎样录入?

1、各企业先到市建设局进行身份证扫描; 2、企业登录前请先下载登录界面上的加密锁驱动程序。

3、认真填写企业信息维护中各项内容,将所涉及到的证件原件送至审核机关审核; 二、审核工作分工 1、市城建局建筑市场监管处负责身份证扫描、外地进市企业信息审核,市区工程项目审核。2、市城建局建筑业处负责市区企业信息审核 3、市装饰办负责装饰企业审核。4、四县建筑处负责本县企业审核,本县工程项目审核。5、开发区质安站负责开发区工程项目审核。

六、智慧校园教师管理平台

智慧校园教师管理平台

随着科技的快速发展,智慧校园教育正在成为当今教育领域的热门话题。学校管理者和教师们都希望能够利用先进的技术来提高教学效果,并优化教学管理流程。为了满足这一需求,智慧校园教师管理平台应运而生。

智慧校园教师管理平台是一种基于先进科技的教育管理工具,旨在帮助学校管理者与教师们更高效地合作,提升教学质量和效率。该平台集成了多种功能和工具,包括教学资源管理、课程安排、评估和反馈、学生数据分析等,为教师们提供全方位的支持和帮助。

功能特点:

  • 教学资源管理:教师可以使用平台轻松管理教学资源,包括课件、习题、教案等。同时,平台还支持多媒体教学,可以在课堂上展示图片、视频等丰富的教学内容,以提高学生的学习兴趣和参与度。
  • 课程安排:教师可以在平台上便捷地进行课程的排布和调整,包括课时安排、教室安排等。同时,平台还可以自动生成课程表,并提供给学生和家长查看,方便及时了解课程安排。
  • 评估和反馈:平台支持教师对学生进行评估,并及时给予反馈。教师可以通过平台记录学生的学习成绩和表现,进行精确的评估,并给学生提供有针对性的反馈和建议。
  • 学生数据分析:平台可以收集学生的学习数据,并进行分析。教师可以通过平台了解学生的学习情况和进展,及时发现问题并进行干预。同时,学生数据分析还可以帮助教师更好地了解学生的学习方式和需求,调整教学策略。

优势和价值:

智慧校园教师管理平台的应用带来了诸多优势和价值。

  1. 提高教学效果:教师可以更好地管理和利用教学资源,通过多媒体教学和个性化反馈等手段激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高教学效果。
  2. 提升教学管理效率:平台上集成了各种教学管理工具,可以帮助教师更好地进行课程安排、教学评估等工作,提升教学管理的效率。
  3. 促进家校合作:平台可以与家长进行互动和沟通,及时分享学生的学习情况和表现,促进学校和家庭的合作,共同关注学生的成长。
  4. 数据驱动的教学决策:平台收集和分析学生的学习数据,帮助教师更好地了解学生和课堂的情况,基于数据进行教学决策和调整,提升教学质量。

案例分析:

某中学引入了智慧校园教师管理平台,并取得了显著的成效。

首先,教师们通过平台能够轻松管理和分享教学资源。他们可以上传自己制作的课件和教案,也可以下载其他教师共享的优秀资源。这使得教师们能够更充分地利用已有的教学资源,节省了时间和精力。

其次,平台提供了灵活的课程安排和调整功能。教师们可以根据需要自主安排课程,同时也可以随时根据实际情况进行调整。这大大提高了教师的工作效率,同时也方便了学生和家长及时了解课程安排。

此外,平台还帮助教师更好地评估和反馈学生的学习情况。教师们可以记录学生的考试成绩、参与度等信息,并根据数据进行精确评估和有针对性的反馈。这有助于激发学生的学习动力,帮助他们进一步提高学习成绩。

最后,数据分析功能使得教师能够更好地了解学生和课堂的情况。平台会收集学生的学习数据,并生成相应的数据报告。教师可以根据报告分析学生的学习状况,及时发现问题并采取相应的教学策略。这使得教师能够更精细地管理学生,提高整体的学习效果。

综上所述,智慧校园教师管理平台为学校管理者和教师们提供了一种全新的教学管理方式。通过优化教学资源管理、课程安排、评估和反馈、学生数据分析等功能,平台能够提高教学效果和管理效率,促进家校合作,实现数据驱动的教学决策。相信随着智慧校园教育的不断发展,这样的教师管理平台将在更多学校中得到应用。

七、山东省教师编制管理办法?

山东在中小学教职工编制管理方面,优化核编程序,实行定期核编与年度调整相结合,以县(市、区)为单位,中小学教职工编制原则上每3年核定一次,对生源、师资结构变化较大的,设区的市可结合实际每年调整一次,确保中小学教职工编制及时核定保障到位。

山东将现有中小学教职工编制从事业编制总量中单列出来,实行单列管理,保持存量、单独记账,由设区的市统筹各县(市、区)中小学教职工编制余缺情况,在市域内调配使用。

八、令行禁止有呼必应的平台建设管理?

依托数字基础应用平台,突出大数据技术优势,高质量推进“令行禁止、有呼必应”综合指挥调度平台建设。

推动资源整合下沉,拓宽问题收集反映、诉求响应渠道,夯实事项解决成效,不断提升社会治理精细化、智能化、现代化水平,畅通超大城市基层治理“最后一公里”。

九、教师投诉平台?

教师投诉的平台一般是教师所在学校的官网投诉平台,另外还可以向教育局的官网投诉平台进行投诉,另外还可以直接以书面材料当面到教育局进行投诉

十、请问山东学籍管理平台什么时候解封?

学籍管理平台常年开放,只是部分功能定时开放,如招生录取以及一年级、七年级新生学籍建立,每年的9月初其他年级的需要等到10月