教师资格证面试教案？

一、教师资格证面试教案？

教师资格证面试是10分钟，试讲教案是根据你抽到的试讲的题目来进行设计。所以你的教案设计就得要紧扣你的试讲题。题目的中间的要求就是你试讲的重点和难点，也是你的教学目标。

整个教案的设计就是紧紧的围绕突破难点，讲透重点来进行

二、教师资格证面试要写教案吗？

教师资格证面试:需要

教师资格证面试需要写教案，并且在会有20分钟的时间让考生在备课室备课。教案的书写应该要包括四部分，教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面。教学目标要注意的是，在新课标标准下，在制定教学目标时，应该以学生为主体，教师起引导作用。教学难点是学生在学习过程中遇到的困难，难以理解的地方。在教学的过程中，也是要体现的。教学过程主要包括四个方面，导入新课、讲授新课、巩固练习、小结作业。最后便是板书的设计，不仅要有严密的逻辑性，还要有高度的概括性。

三、中学美术教师资格证面试流程？

先抽题，再写教案，然后进面试室，把教案上交，考官会先问两个问题，然后开始试讲，试讲结束考官会再提问。

四、教师资格证面试教案怎么写？

面试写板书的时候可以看教案！！（偷偷看 或者光明正大看 不要看太久）

对于教师资格面试来说，没有一定的基础，很难写出一份优秀的教案。教案到底应该怎么写呢？学霸君准备了满满的干货来帮助大家，希望大家能从中得到收获。

首先，我们来了解一下教案。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。

其次，我们来看看如何撰写教案。

一、回顾知识，借鉴模板

对于写教案，各位考生要多回顾自己之前学过的内容，然后可以在网上找一些相应的教案，借鉴分析之后可以掌握一个最初的模板，这样会保证你在写作的时候整体的思路不至于混乱。思路明确了，才能有一个大体的框架。

二、撰写目标，顺流而下

当我们有了基础的思路之后，接下来就是去填充框架里的内容。这一步是比较关键的，我们可以按照一堂课的授课思路来进行。课程目标是一堂课最重要的，所以大家一定要能熟练撰写出我们的三维课程目标，一般来说，一份教学设计中三维目标是都要写的。目标的几个主要内容千万不要丢，比如行为主体和行为动词，有的学科(诸如数学)对我们的行为动词有很严格的限定，大家一定要注意。

三、填充框架，结合主题

写完了课程目标，就是正常的授课环节了，这一部分也是按照正常的思路进行。大家一定要注意，只有把自己真的当成一名老师，你的教学设计才会有写的内容。我们可以想一下一堂课的基本环节有什么，比如导入、讲授新课、复习巩固、小结作业、总结等。所以相对来说比较重要的就是我们的讲授新知部分，大家可以挑一个主要的内容去写，语文课的可以写核心段落或者某个生字词，数学课可以写这堂课主要学的公式定理，思路是不局限的，大家可以根据自己特点进行发挥。

举个“栗子”

说了这么多，我们举个例子，通过对语文学科的分析让大家明确思路，进行巩固。

语文学科一般来说考查的比较多的有两类：阅读课和写字课。阅读类我们可以抓住文章中的中心思想进行设计，知识技能目标可以围绕课文中的生字进行设计，过程与方法目标可以围绕一个修辞或者写作手法设计教学，情感态度价值观目标是比较直观的体现在课文中的，大家可以灵活处理。

至于我们的写字课，更加明确了，全程都围绕我们的生字进行撰写就可以。唯一提醒同学们注意的就是识字写字课需要我们对字的基本知识有一个了解，比如偏旁部首等。所以还是回到之前的问题，我们的教学设计对大家的学科素养要求还是较高的。

大家尽可能在考试之前去系统的练习，模拟真实的考试；也可以多做真题，在实践中顺清自己的解题思路。

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五、教师资格证面试的教案怎么写？

千万不要直接写讲稿！没那个时间，也没有那个必要~

教师资格证面试备课也就是写教案是有时间限制的，一般为20分钟，直接写讲稿完全来不及，即使思路能跟上，手速也很难达到啊ε＝ε＝ε＝(#>д<)ﾉ~

所以，对于写教案，小7建议划分两部分：10分钟写教案+10分钟捋教案，且重点放在后10分钟捋教案上。

为啥说后10分钟重要呢，其一，教师资格证面试分为三个环节，分别为结构化、无生试讲、答辩，其中无生试讲是重头戏，是决定你面试能否通过的重中之重，而临场抽中的课题用怎么的语言来贯穿全程，又怎样才能在短时间内发挥好，这就需要在前期写教案过程中来准备，照着教案来捋一捋上课的思路，同时组织一下即将上课的语言。（面试环节如果进入备考室写教案啦，那么意味着下一个走进考场的就是你哟o(*^＠^*)o）面试和笔试不同，注重的不是背考点，而是学套路、练技巧。我整理了一份2023年教资面试备考资料包，包里有课有题有示范。先听9节扫盲课，了解面试流程、评分标准，再练结构化自我认知、人际沟通等六大模块典型真题；最后掌握资料包里的典型试讲模板，学会套用。需要的同学可以点击下方的小卡片领取课程和资料包~

其二，在部分省份，教案是不计入面试分值的，即使计入，分值也可以忽略，最最主要的还是看试讲的好坏，所以在这种情况下，小伙伴们可以选择写简案，既能帮助理顺思路，又能节省时间，还能保证在计分的情况下不丢分！

简案！简案！！简案！！！很重要~

到底如何写简案，以小学语文为例，小7跟大家分享一波，仅供迷茫中的小伙伴提取思路，同时欢迎各路大神交流分享~

《题目》

一、教学目标

知识与能力：认识……生字，会读，并且会写；能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。

过程与方法：通过自主合作、小组讨论交流的方式，正确掌握……………，学会……….

情感态度与价值观：通过学习，体会作者的某种思想感情，从而激发怎样的一种情感/培养……..的兴趣

二、教学重难点

重点：认识……生字，会读，并且会写；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容，并背诵喜欢的自然段。

难点：体会作者所要表达的思想感情。

三、教学过程

（一）新课导入

播放视频/展示图片/讲述小故事，顺势导入新课

（二）整体感知

自由朗读课文，学生找出生字，教师教读生字，板书生字，学生田字格练习

（三）深入研读

再次朗读课文，边读边思考课文主要讲了什么内容，学生回答；四人一小组，自由朗读课文，读的同时用笔圈出最喜爱的句子，小组讨论圈出的句子表达的思想感情，教师参与指导，并请各小组代表交流本小组的讨论结果，教师点评并明确。

（四）扩展练习

男生女生分两组，分别朗读课文，比一比哪组读的最好

（五）小结作业

1.师生共同总结

2.作业布置（简单写，比如，请同学们回去之后，将今天学习的课文读给自己的爸爸妈妈听，看谁读的最棒）

四、板书设计

以上就是小7对于简案的一些个人的经验，当然啦，考试的时候人家也是这么用哒(#^.^#)

如果足够熟悉，写字速度也足够快，大约在8分钟左右就能完成这篇简案，剩下的时间一定要对着简案来顺自己的思路和语言，本生试讲的时间就很短，不能要求和正式上课那样面面俱到、内容充实，但是该有的上课流程以及生生之间、师生之间的互动交流是不能少的，这点需要在简案里体现哟~否则一紧张，小脑袋瓜子啥都不记得了，那接下来十分钟咋度过啊 (#>д<)ﾉ

好啦，今日份分享就到这里啦~

六、教师资格证面试教案怎么写？

教资面试教案的写作需要根据各个科目的不同进行具体分析。

但是通常的写作方法可以概括为以下几点：

明确教案是教师备课的基本工作之一，也是教资考试中的必考题目，因此，要想在教资考试中获得好成绩，掌握教案的写作方法是非常重要的。

解释教资面试中的教案通常需要包含教学目标、教学内容、教学过程、课堂实施的方法、注意事项等内容，具体而言，每个科目的教案要求略有不同，例如：语文教案中需要考虑篇章结构、语境等因素，数学教案中需要考虑合理布置题目的难度、导入课堂的考点等因素，英语教案中需要考虑听、说、读、写四个方面的要求等等。

七、美术教师资格证面试评分标准？

专业知识掌握的熟炼程度，回答问题的态度和技巧。

八、美术教师资格证面试全过程？

一、小学美术教师资格面试流程如下：

1、抽题。

考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，考生确认后，工作人员打印试题清单。

2、备课。

考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。

准备时间20分钟。

3、回答规定问题。

考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。

时间5分钟左右。

4、试讲或演示。

考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。

时间10分钟。

5、答辩。

考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。

时间5分钟左右。

6、评分。

考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

二、考前多准备，在平时的时候对着镜子进行面部表情、肢体语言的训练，在面试的时候表现自然，在面试是放松心态，轻松应战

九、考美术教师资格证面试如何过？

美术教师资格证考试中的面试，按照面试的形式和内容，需要有针对性地准备以下三个方面的内容：

一、是要熟悉学校现行的美术课本，因为抽签确定的试讲题目就出自其中。因此，要把课本的所有内容都弄通弄透。考哪个等级的美术教师资格证，就复习哪个等级的美术课本。美术课本以人民教育出版社的为标准。

二、是要掌握美术教案的写法，因为抽签确定题目后，会要求考生利用半个小时左右的时间现场撰写或整理教案。撰写好教案的关键是明白教案的组成要素，做到不缺项也不多项。

三、是要准备一些问题的答案，因为面试过程中主考会提出一些与美术教师相关的问题，要求考生现场回答。准备得充分，才能做到有的放矢，言简意赅。

四、仪表仪态，穿着要求：干净、整洁、稳重、得体。

十、小学英语教师资格证面试教案模板？

分享一个小学英语教资考试教学设计的模板：

Unit5 Why do you like pandas?

1.Teaching aims:

Knowledge aims

Ss can master the words about animals in the zoo: tiger,elephant,koala,lion,andgiraffe.

Ss can master the adjectives of quality: smart, cute, lazy, friendly, beautiful, and shy.

Ss can master the structures,“Which animal do you like?

Abilityaims

Ss are able to use the new words and sentence patterns to communicate freely.

Ss are able to express preferences after class and improve their integrative ability of language.

Abilityaims

Ss are able to use the new words and sentence patterns to communicate freely.

Ss are able to express preferences after class and improve their integrative ability of language.

2.Teaching key point:

Ss can master the new words and the sentence structures.

3.Teaching difficult point:

Ss are able to use new words and sentences to communicate with their partners bravely.

4.Teaching methods

Communicative approach; TPR teaching method;Task-based teaching method. Teaching aids Multi-media, blackboard.

5.Teaching procedures

Step1 Warming up and lead in

T: Good morning, boys and girls!

Ss:Goodmorning.

T: I will sing a brief song to all of you before class. But you should listen carefully, when I finish, please try to tell me which animal can you hear in the song, ok?

Ss: Ok

T: Cat is fast. Rat is fat. See them run. Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See them play with the ball. Now can you tell me, what do you hear in the song?

Ss: cat monkey

T: Well done. There are cat and monkey, do you know the meaning of them?

Ss: 猫，猴子

T: Very good. But do you hear a word giraffe? Do you know the meaning of it? Today we are going to learn it and other animals in the zoo.

Step2.Presentation

T: Everyone welcome to the zoo. Let’s look at this picture on the book. There are six animals in the picture. Do you know what are they？

Ss: 老虎，狮子，大象，熊猫，长颈鹿。

T:Nice. We just heard giraffe in the song, do you remember? it means 长颈鹿。Do you like giraffe?

Ss: yes

T: Why do you likeg iraffes？

Ss: They are tall

T: ok you like giraffe because they are tall. read after me giraffe giraffe giraffe. I like giraffes. why do you like giraffes?Because they are tall. Tom likes giraffe, which animal do you like Mary?

S: 我喜欢大象。

T: Mary likes elephant. why do you like elephants?

S:他们有趣

T: let’s learn a new word, interesting it means“有趣的”。Read after me interesting interesting interesting. So mary likes giraffes, because they are interesting. Mike what else do you like?

S: dogs

T: try to answer use this sentence.

S: I like dogs

T: why do you like dogs?

S:因为他们很友好还很聪明。

T: we can say“they are friendly and smart”friendly 友好的 smart 聪明的。

Step3practice

T:let’s review these words. let’s read them together.

Ss:Giraffe, elephant, dog

T:Now read the sentences group by group. group one ask,group two answer.

Ss: Why do you like giraffes? Because they are cute. Why do you like elephants?Because they are interesting. Why do you like dogs?Because they are friendly and smart.

T: group two ask group one answer now.

Ss: Why do you like giraffes? Because they are cute. Why do you like elephants?Because they are interesting.Why do you like dogs? Because they are friendly and smart.

T: Well done. Now make the conversation with your partner using the sentences and words we just learnt. You have 10 minutes to prepare.Tom and Dina can you have a try?

Ss:let’s see the panda first. Why do you like pandas? Because they are cute.

T: You all do a good job. Now imagine you are a tourist guide try to introduce the animals in the zoo to your partner. You have 15 minutes to prepare.

Ss: which animal do you like best? I like tiger? Why do you like tigers? Because they are clever.

Step 4 summary and homework.

T: well done. Now who can tell me, which animals we learn today.

S: tiger, elephant, giraffe

T:Good. What animals do you like?

Ss: panda tiger dog

T:why do you like them?Ss:┄┄

T:ok today’s homework is go home and ask people around you what animals do they like and write down the reason. Ok?

Ss:ok

T:class is over.

6 Blackboard design