特教教师退休后有特教津贴吗？

一、特教教师退休后有特教津贴吗？

你好！退休后有特教津贴。特级教师退休津贴每人每月300元（具体数额各地市不同）。

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。

评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。

二、借调到特教教师有特教津贴吗？

在特殊教育学校工作，但编制不在特殊教育学校，是不可以享受特殊教育津贴的。

1991年5月15日正式施行的《中华人民共和国残疾人保障法》第28条规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴”一些地方政府将本地区特殊工作者享受的标准提高到25%或30%，并且规定将其纳入长期从事特教工作教师的退休金。

三、特教教师与正高教师差别？

特教教师是一种政府荣誉称号，是享受政府津贴的。而正高教师是教师系列职称中的正高级职称。教师职称分为初级教师、中级教师和高级教师，高级教师又分为高级教师和和正高级教师。正高级教师应该是教师系列中的职称最高级了。教师可以既是特级教师又是正高级教师。

四、特教教师评高级条件？

评高级教师需要条件如下：

一、基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

二、具体标准条件：

1、工作能力突出：能对所教学生根据年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，引导学生健康成长，出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果突出；

2、理论知识扎实：具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3、教学成绩显著：具有指导与开展教育教学研究的能力，在课改、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中取得突出成绩；

4、积极发挥作用：胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥重要作用，取得明显成效；

5、教育工作经历：博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

五、绵阳方特教师免票吗？

绵阳方特教师没有免票，教师也要购票进入。

六、特教学校教师的利弊？

我觉得目前比较好就业。今年，我校招聘特殊教育专业的学生，有三十多人报考。当前，随着特殊教育的发展，毕业生的需求也非常多。我同学在南京特殊教育师范学院当教授，据说今年的本科生多数被订购一空。

其次是工资相比较而言是高的。我的同事，西南大学毕业，她进了特殊教育学校，其它没进入特殊教育学校的，确实差了不少。山东省特殊教育津贴为工资的15%，是在全国最差的了。西安都到了50%，可见，这是不小的一笔财富啊。

再者，工作量来讲，比幼儿园和高中来讲，还是略轻松一些。因为，生均比不一样。特殊教育班额小，作业量少，加班也比较少，生均比大，所以相对高中从睁眼到晚上十一点来讲，特殊教育还真无需那么拼命。

最后，我觉得特殊教育没有升学压力和考核压力。在普通学校，分分是教师的命根，分数和教师的绩效挂钩，在特殊教育学校来讲，是讲良心的工作。往往工作无法去衡量好坏。比如，智障学生，能够学会系鞋带就是胜利。能学会2+3=5那需要半年时间。

那么特殊教育有什么缺点呢？

我觉得对于一个人来讲，工作有压抑感。有时看不到成就。普通学校弟子桃李满天下，而在特殊教育，你一生能教十几个孩子就不错了。我从事二十多年了，也就毕业了二十几个学生。人家的学生考上清华北大，给教师大大的挣脸，而在特殊教育学校，你却为学生的一生负责。如聋哑学生，看似毕业了，而走上社会后还需要教师精心指导，甚至连结婚什么的，也要找教师帮助。毕竟，家长和他们交流不畅，不如老师顺畅。

作为一种职业，我觉得进入了特殊教育这个围城，意味着你的圈子会变小，变得越来越小。基本上和社会打交道比较少。人家求你的地方也比较少，你除了学校这个圈子，其它有圈子啦。在讲究人情、圈子的社会中，你将会被边缘化。同时，你也将一辈子看到底了。除非学校解散，你将在这特殊的环境中一辈子。校长只有一个，你不可能当上校长。

同时，你也将面临着心理的问题。和特殊需求的孩子在一起，你的心理会变样，甚至语言表达能力都会退化。在特殊教育学校，往往是复杂的事往简单里去说，所以，你的抽象表达能力有可能减弱。例如在聋哑学校，一般用手语教学。学生哑巴句特别多，你也不自觉地被同化。心理也是一样。据我的一个朋友，她在自闭症学校教学，一个孩子教了半年也没有学会系鞋带，孩子没有事，她却绝望啦。

选择特殊教育，是高尚的，也是有付出的。

所以选择特殊教育专业一定慎重。当年，我在填报志愿时，要写保证书的。

当然，也希望更多的年轻人加入我们的队伍，为爱助力。为一份特殊的事业去奋斗。

七、特教教师座右铭简短精练？

1、博学勤思笃行

2、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

3、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育。

4、生命正因为风雨而变得精彩。

5、以心换心，以德服人。

6、坚持启发式，避免注入式。

7、内存一个爱，外显一个笑。

8、独物之教风，以尽匹夫之责。

9、让孩子们生活在爱和希望之中。

10、勤于施教，安于乐教。

八、山东特教教师补助标准？

一、特殊教育补贴费

又称“特殊教育补贴费”。对特殊学校工作人员或手语翻译工资外的一种鼓励性补助。

二、特殊教育教师岗位补贴

特殊教育学校的老师享受特殊教育津贴，特殊教育津贴的计算方法如下：(岗位工资+薪级工资)*15%，简单地讲，就是比同职称的普通学校的老师工资高15%。有的盛市、自治区在国家规定的基础上又上浮10%-25%。即比普通学校的老师工资高。

九、大庆杜尔伯特教师招聘条件？

招聘条件

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德，有志于从事高中教育教学工作。

3.身体健康，五官端正，无传染性疾病。

4.具备与报考岗位一致的专业和相应的教师资格证。

5.年龄不超过35周岁(1984年5月20日以后出生)。

6.报名比例为1：3，若达不到该比例时，经县招聘高中教师领导小组研究，做适当调整。

有下列情形之一的，不得报考：

1.因犯罪受过刑事处罚人员、被开除公职人员。

2.在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为或不诚信记录，且处理期未满人员。

3.县内公务员及各类事业单位工作人员(含新录用公务员或新录用事业单位工作人员试用期、最低服务期未满的人员)。

4.县外教育系统所属各级学校以外的公务员及事业单位工作人员(含新录用公务员或新录用事业单位工作人员试用期、最低服务期未满的人员)。

5.县外新录用试用期或最低服务期未满的教师。

6.依照有关法律、法规规定不得聘用的其他情形。

杜尔伯特蒙古族自治县人力资源和社会保障局

二0一九年五月二十日

十、特教教师获奖感言简短大气？

我觉得教师获奖感言一句话可以从以下几个方面来说。

一，爱岗敬业关爱学生做学生的朋友是每一个教师成长的前提。高尚的师德，为人师表是做好教师的根本。

二，教师应该与时俱进，有创新进取的精神。创新进取的精神是每一个教师不断改革教育教学方法的必由之路。

三，爱学生，尊重学生，理解学生，用独特的教学方法进行教育教学，是每一个教师取得成就的法宝。