学校骨干教师培养实施方案？

一、学校骨干教师培养实施方案？

应该在教育教学理论和实践技能两方面进行深化和完善。这既可以通过加强师范生的培训质量和含金量，增强他们的教育教学理论基础，也可以在教育实践中积累经验，提升专业技能。此外，应该注意在骨干教师培养中注重创新和实用性，不断提高公开性和效益性。

二、学校如何有梯度地培养骨干教师？

首先，确定培养对象。选择年轻有活力的教师，重点培养教师职业道德和职业素养。第二，校内建立师徒结对。由校内教学经验丰富的中高级职称教师一对一帮扶。第三、压担子。在教育教学、班主任管理、公开课等方面进行培养和指导。第四，拉出去。利用一切公开课比赛、论文评比等，助力其成长。

三、骨干教师自我鉴定？

光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成

熟。作为校骨干教师，这是学校老师、领

导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知

这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、

刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每

个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶

他们，用自己的真诚、善良感化每一个学

生用自己的钴研、勤学来引领每一个学

生。做到教师无小节，处处是教育。与学

生建立起了民主、平等、和谐的良好师生

关系。

四、骨干教师培养对象？

老师对学生好。认真负责教学，质量好。

五、语文骨干教师培养方案？

一、指导思想学校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干教师带动全校教育教学发展策略，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量、特制定骨干教师培训工作计划。

二、培训要点（一）提高骨干教师思想道德素质1、按照浦校长学初办班会上关于教师培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的职责感、使命感和实施素质教育的自觉性2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象3、透过电视、录像、刊物等媒介，领悟师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固（二）加强新课程改革与研究力度，提高业务水平1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴领悟，取长补短，请组内教师听自我的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量

六、骨干教师培养对象就是骨干教师吗？

也未必。一般情况下骨干教师培养对象可能是骨干教师。但有的教师可能是从教时间短，经验欠缺，但其自身是非常有潜力。

首先是热爱教师职业，自身品行很好，具有较高的上进心，肯钻研，肯吃苦，渴求自己学高为师，学高为范，对于这样的教师可以作为骨干教师培养对象。

七、骨干教师培养对象与骨干教师区别？

骨干教师培养对像是指尚未被评聘认定为骨干教师，但是具有发展潜质，教育教学素质优良，师德作风优良，虚心好学，有上进心，学校和上级主管部门可以将其确定为骨干教师培养对象，进行专业化培养。骨干教师是指已经经过教育行政主管部门经过一系列考察考核，认定为骨干教师了。

八、培养骨干教师的目的步骤？

有利于提高教师的专业知识，树立榜样，提高学生成绩。

九、怎样培养自我？

第一确立目标：自己想成为什么样的人；

第二，要成为想成为的人需要具备哪些条件；

第三，按照条件一件一件去完善自己。这样你就把自己培养成了一个自己想成为的人。如果一开始不清楚自己的生活和工作目标，可以想象一个理想中的自己，列出一个“新的一年必须要做的事”，慢慢挖掘自己内心的需求和渴望，靠近理想中的自己。

十、湖南专本联合培养计划学校有哪些？

关于这个问题，湖南专本联合培养计划学校有：

1. 湖南中医药大学与湖南中医药职业学院联合培养计划

2. 湖南工程学院与长沙职业技术学院联合培养计划

3. 湖南城市学院与湖南城建职业技术学院联合培养计划

4. 湖南农业大学与湖南农业职业技术学院联合培养计划

5. 湖南科技大学与湖南科技职业学院联合培养计划

6. 湖南师范大学与湖南师范大学树达外国语学院联合培养计划

7. 湖南工业大学与湖南铁路科技职业技术学院联合培养计划

8. 湖南财政经济学院与湖南税务高等专科学校联合培养计划

9. 湖南大众传媒职业技术学院与湖南广播电视大学联合培养计划

10. 湖南文理学院与湖南文化艺术职业学院联合培养计划。