幼儿园老师舞蹈技能培训

一、幼儿园老师舞蹈技能培训

幼儿园教职工的培训制度

一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。

三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。

四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。

五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。

二、幼儿舞蹈老师培训

选取具有一定互动效果的教学内容，或者自编一段趣味性强的小舞蹈，要让学员在体验过程中既感知到舞蹈的美，又要感知到学舞蹈的乐趣。

另外，课程内容不必太难，让学员能够轻松掌握。尤其是少儿舞蹈培训，一段简单的舞蹈动作，让孩子可以马上向家长展示所学内容，这样更容易得到学员或家长的认可。

三、幼儿教师舞蹈培训内容

每周两节最佳。一般孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周1至2次比较合适，比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级，因为比较小的孩子注意力不会集中，很长时间太长时间不紧不不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。

四、幼儿教师舞蹈培训方案及总结

【舞蹈精品班】——尽享舞蹈的美好舞蹈是一种美妙的语言，它可以让人们用身体和情感去表达自己的内心。如果你想成为一名优秀的舞者，就来加入我们的【舞蹈精品班】吧！我们的班级拥有资深的舞蹈教练和先进的教学设备，同时我们还为学生们提供了多样化的舞蹈教学，包括：爵士舞、现代舞、民族舞等多种不同风格的舞蹈。教练们会根据学生的不同需求和特点，为每个学生制定个性化的培训方案，让学生能够全面地提高自己的舞蹈水平。在我们的班级中，学生们不仅能够学到专业的舞蹈技巧，还能结交到来自不同年龄、不同文化背景的同学，一起分享舞蹈的乐趣和体验。还等什么？快快加入我们的【舞蹈精品班】，与我们一起舞出自己的风采！

五、幼儿舞蹈师资培训班

排练幼儿舞蹈需要教师长时间的准备工作，才能进入实施排练阶段。每个阶段都要做足做好这些的工作，才能引导幼儿快乐的完成排练。

一、准备工作。1.理论上的准备，指的是舞蹈的专业知识，舞蹈的训练方法以及舞蹈的综合素养。教师确定舞蹈的主题后，选取代表舞蹈形象的主题动作，然后利用表现主题需要的队形规划出来，并将动作规范化。2.音乐材料的准备。幼儿舞蹈应选取明快简单的节奏，有助于刻画鲜明的形象，要与舞蹈主题一致起来，有利于宣泄情感，烘托气氛的音乐。选取的办法，可现成，可编辑整合，可让专业人士创作。因此准备工作是前提。3.指定排练计划。要想高效完成排练，应提前计划作品需要几节课完成，每节课教授哪部分动作及队形，新内容与学过的内容如何连接熟练，都需要教师提前计划。这是舞蹈排练的保障。4.幼儿生理和心理准备。通过热身训练让幼儿的情绪也热起来，教师需有耐心、热心、爱心去认真授课。

二、排练工作。教师运用讲解法、模仿法、启发法、个别指导等方法，进行交互式教学，提高幼儿学习或参与排练的热情。排练时应注意多鼓励孩子，一个肯定的眼神、表情、手势都能极大的鼓舞着孩子的学习兴趣。教授动作的一般步骤：单一动作的模仿，几个动作的组合，加队形训练，串联音乐训练。

排练过程中遇到问题可随时调整解决，做到让幼儿快乐的舞蹈，幸福的舞蹈才行。。

六、幼儿园老师舞蹈培训方案

利用下班时间，看视频多练习，或者找到其他家长一起训练，为了孩子没办法。

或者找到幼儿园舞蹈老师，让她帮忙指导一下。

七、幼儿舞蹈教师培训班心得体会

课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索、交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地投入当前的和不断生发的行动中去。

游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。从而实现让幼儿在愉快、自主中全面健康发展。游戏活动和日常生活活动、教学活动一样，在幼儿园课程中是缺一不可的，游戏活动和另两类活动互相补充，在幼儿一日活动中起着重要作用。

八、幼儿园教师舞蹈培训计划内容

1.选择舞蹈类型：根据学生的年龄、能力水平和喜好，挑选适合的舞蹈类型；

2.准备舞蹈教学计划：根据舞蹈类型，编写舞蹈教学计划，内容包括舞蹈步法、动作类型、时间安排等；

3.准备舞蹈配乐：根据舞蹈类型，挑选合适的配乐，使舞蹈动作更加有节奏；

4.安排舞蹈空间：确定舞蹈活动的空间，保证舞蹈动作的安全性；

5.准备备用服装：准备舞蹈服装，以及更换的备用服装；

6.舞蹈术语的熟悉：对舞蹈的术语的熟悉，让学生能够更顺利的学习舞蹈；

7.备用设备：准备舞蹈所需的设备，如音响、调试设备等；

8.安排游戏：准备一些简单的舞蹈游戏，让学生在学习舞蹈的过程中更加有趣；

9.准备评价标准：规定舞蹈学习的评价标准，以及舞蹈考核的内容和方式。

九、幼儿园老师舞蹈培训

孩子学舞蹈的最佳年龄：

1、7-10周岁,孩子可以开始学习舞蹈。因为这时孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始，同时，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。但是，5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。

2、5—7周岁，属于学舞蹈的初期时段，此时不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了。

3、如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

拓展资料：

1.西洋舞的适龄期：

省舞协副主席、国家一级演员金艳老师认为，从幼儿园大班时开始练习，比较合适。幼儿园大班的时候，孩子心智逐渐成熟了，可以先跟着快节奏的音乐跳跳儿童拉丁。这个阶段，小孩的身体逐渐长开，也是练“软开度”的最佳时期。

2.学习古典舞的最佳年龄

专家建议，小学毕业后可以开始学习古典舞。说实话，其实目前并没有专门针对孩子的“古典舞”。所谓的民族舞、古典舞，都是要进入专业的舞蹈院校后，才有这样分类的。所以，不妨先让孩子学西洋舞，等到小学毕业以后，看他(她)的兴趣和身体成长情况而定。因为跳古典舞，最合适的是偏“长条”的身材，那时候，基本的身材已经可以看出来了。

具体详情请见

舞蹈教学