教师职称申报申请书

一、教师职称申报申请书

在规定的时间来是可以的，要是打印的入口关闭了就不能再打印了

二、教师职称申请书范文简单

个人申请表一般都需要网上填写，之后打印出来，再由单位盖章后送交评审机构。

写工作总结时要注意多写与申报专业有关的技术性、研究性的工作经历。审核时也都关心技术性或研究性的工作，而向管理性的经验可以忽略。

第二，工作总结要围绕具体的案例写，别写得太空。比如说在技术创新或科研领域研究了什么，自己的职能是什么，做了哪些工作，最后的结果怎么等。

三、教师职称评定申请书简短

教师职称评审表丢失了，不是什么大问题，可以去教育局人事科再要一份，一般都会有的。也可以去借其他人的去复员一份，当然复印前最好问问，这个表是否允许复印，有些表是不允许复印的。实在不行，就去按表格样式重新印刷一份，小型印刷厂都可以完成的。下来注意吧。

四、教师职称申请书简短

本人担任主管护师以来，认真履行职责，圆满地完成了医院及科室领导交给的各项任务。在日常工作中不断的加强业务学习，不断的积累治疗经验，不断的总结教训。　

按照我院职称等级聘任要求，本人认为完全能胜任中级职务二级主管技师（九级专业技术岗位）的岗位工作。望医院职称等级聘任委员会给予批准。　　

申请人：　　

申请日期：

五、教师职称申请书怎么写

                     申请书

尊敬的学校（公司）领导：

      本人具有中级职称5年，根据职称评审条例，现已具备参评高级职称资格，特申请参加今年职称评审。

                    批准为盼。

       此致

                                        xxx

                   2022年11月11日

六、教师职称申请书范文怎么写

当事业单位工作人员的专业技术职称由初级（助理）通过业务考试，将相关材料经单位评议、主管部门和人社局职改办签字盖章报送市级评审委员会，获市评委会评审通过后，评委会会下发附有通过人员名单的文件的。本人就可到人社局职改办领取中级职称任职资格证书了。只要单位有空缺编制岗位，就可与单位签订聘任书了（聘任书可到职改办领取）。不用写申请。

七、教师职称申请书范文幼儿园

时间如白驹过隙，转眼间自己在杏园里已经工作7年了，回首自己的从教经历，历历在目。

自己从站在三尺讲台的那天起，就曾立下誓言，一定要一名爱生如子的好老师，要成为一名深受学生喜爱的老师。

为此自己虚心向老教师学习，研究教材教法，不断提升自己的教育教学水平，如今已经具备了一名一级教师的能力和水平，但我会更加努力，永不停步！

八、教师职称申请书范文模板

已经退休的教师想要申请高级职称，需要了解以下几点：

1. 资格要求：需要满足高级职称的资格条件，包括学历、工龄、学术成果等。其中，学历和工龄是重要的门槛，一般需要拥有硕士及以上学位并且具有较为丰富的教学经验和管理能力。

2. 学术成果：在申请高级职称时，需要提交自己的学术成果和工作业绩，包括研究论文、教材编写、教学成果等等。这些成果应该充分体现自己在教育领域的专业能力和学术水平。

3. 熟悉相关政策：了解高级职称的评审标准和评审流程，熟悉申请材料的准备和提交要求。可以到当地相关部门或者相关网站查询相关政策。

4. 积极获得信息和资源：可以主动与人事部门或者退休教师协会联系，争取获得更多的信息和资源，包括参加相关的培训和研讨会、了解政策及时更新等等。

总之，想要申请高级职称的教师，需要具备专业性和学术水平，积极准备和申请，并且持续关注和学习相关政策，持之以恒，才能成功获得高级职称。

九、职称评聘申请书简单

网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。各县市区人力资源和社会保障局、教育局、市级有关单位：根据市人力资源和社会保障局、市教育局《关于印发咸阳市深化中小学教师职称制度改革扩大试点实施方案的通知》（咸人社发[2013]169号）文件精神，经研究，现就2015年我市中小学教师职称任职资格评审工作有关事项通知如下：一、评审范围全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校等在职在岗教师。2015年达到退休年龄的人员不列入评审范围。评价标准中涉及的时间及所有材料时间统一计算至2015年6月30日。从小学调入中学任教的教师（必须具有中学教师资格证书），任职时间可合并计算，晋升高一级职称时，需在中学任教满2年以上方可申报（依据陕职改办字[2013]153号）。二、评审条件2015年度中小学、幼儿园教师晋升专业技术职称的标准条件，按照《陕西省中小学教师水平评价标准条件》执行。三、评审程序及时间安排（一）安排部署（6月下旬）根据市上文件精神，各县市区结合实际，制定下发文件，召开安排会议，向基层学校安排部署职评工作。（二）确定推荐名单（7月）1、个人申请。参评教师要在本单位专业技术岗位空缺的前提下，依据参评条件向学校职评领导小组提供个人近年来工作情况的书面总结、各种证件、论文论著、获奖证书和校本研修等，并写出晋升高一级职称的书面申请。2、学校推荐。学校评审推荐领导小组审查参评教师任职资格和岗位，进行综合考核，按量化考核得分排列名次，并根据考核结果进行评议，经评议合格后，组织推荐人选填写《陕西省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》，并将推荐人选材料在校内公示一周，无异议后推荐上报。3、县市区上报教育教学能力测试人员名单。各县市区教育局对学校推荐人选进行任职资格审查，按时上报参加高级、一级职称教育教学能力测试人员名单。（三）组织教育教学能力测试（8月）按照《陕西省中小学教师教育教学能力测试答辩规则（试行）》，由市人力资源和社会保障局、市教育局负责组织中小学高级、一级教师教育教学能力测试工作，具体时间安排另行通知。（四）上报材料（9月）各县市区将教育教学能力测试成绩合格人员提交县市区教师职称评审委员会初审，召开会议评议，评议结果经公示一周无异议后，按照材料报送要求，分类整理参评人员材料，经县人社职改部门审查，以文件形式上报市人力资源和社会保障局和教育局。（五）审核整理（10-11月）县市区将申报高级、一级职务人员材料经市职改办审查后介绍到市高级、一级评审委员会，评委会办公室根据评审各项条件，对县市区推荐上报的参评对象的参评资格和教育教学实绩进行审核，并分职级、分学科对个人评审材料进行分类整理。（六）市级评审（12月）市高级、一级评审委员会组织召开评审会议，通过评委审阅、评议、量化赋分、投票表决等程序，进行高级、一级任职资格评审。评审结果将在市教育局网站公示一周无异议后，分别报省、市职改办审批。四、其他有关政策要求1、持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致；持后取的大专或本科学历参评的，学历专业与所申报专业一致。2、申报高级教师职务的，由所在学校和培养指导的2名二级教师，分别出具证明、培养结果、培养人在培养期间所取得的荣誉证书等材料，由校长签字、加盖学校公章确认。3、申报一级教师、高级教师任职资格需参加国家计算机应用能力2个模块的考试。符合下列条件之一的，可申请计算机免试：（1）全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术职务者；（2）取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者；（3）山区县和乡镇学校申报高级教师职务的人员；（4）年满45周岁以上（含45周岁）。符合免试条件人员必须填写《计算机应用能力考试免考审批表》并附身份证或相关证件的复印件。4、完全中学教师参加职称评审须在评审表封面单位后注明“完全中学（初中）”或“完全中学（高中）”；在完全中学任教的教师，在什么学段任教就按照相应的学科、学段参加职评；在初中和高中学段循环任教的教师和在高中学段任教的教师，如果以初中教师身份参评，若通过评审，其任职资格证应注明“初中教师”，此类教师不得在高中学段任教。5、教科研课题支撑材料，必须有教科研机构出具的立项通知书和结题证书，以及课题研究实施方案和结题报告等过程性资料。校本研修支撑材料，必须提交个人2014年校本研修计划、校本研修工作总结、校本研修过程性资料和校本研修成果。公开发表的专业论文可作为校本研修成果，仅是校本研修支撑材料之一，不能代替校本研修所有的材料。6、中小学校长申报教师职务任职资格，带课必须够规定节次，且参加过省市举办的校长任职资格培训和提高培训，并持有相应的培训合格证书，教师申报职务任职资格，必须持有教师资格证书和继续教育证书。7、任期内参加过一年以上支教工作或交流轮岗的教师，申报高一级教师职务时，须出示教育行政部门证明材料，在同等条件下优先考虑。8、小学、幼儿园段高级教师按照辖区小学、幼儿园教师数量的2%控制总量，申报必须在限额数量内，分五年逐步实施（依据咸办字〔2007〕85号）。9、有下列情况之一者，不能申报参评：（1）拒绝承担教学、教育科研任务、班主任工作；或不能履行现岗位职责，严重失职的。（2）弄虚作假、虚报工作业绩，剽窃他人成果的。（3）受党纪、政纪处分和刑事处罚的。五、评审材料报送（一）个人需要提供的材料1、《陕西省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》一式三份（申报一级职称的评审表后不需粘贴证件复印件，申报高级职称的只在其中一份评审表后粘贴证件复印件，证件复印件大小必须和评审表大小一致）。2、各种证件：身份证复印件、学历证书（2002年以后毕业的必须提供教育部学历证书电子备案表）、《教师资格证书》、《继续教育证书》、现任职资格证书、《中小学职称任职资格过渡审批表》、低一级职务任职资格《评审表》、《聘用合同书》、《岗位说明书》、《计算机考试合格证》、任现职以来的奖励证书。校长还要附《任职资格培训证书》（原岗位培训证）和《提高培训证》。3、任现职期间近五年的年度考核表及一次优秀等次考核表。4、个人申请、任现职期间的专业技术工作总结。5、教育教学能力测试评分表。6、公示结果。7、培养、指导青年教师及成绩证明材料。8、最近一学年教案原件及其中两课时的复印件。9、2013、2014年度《咸阳市中小学教师培训学分认定申请表》。10、规定专业论文的级别和数量及校本研修相关材料（论文、论著按发表时间排序）。11、破格申报人员必须上报经县市区人社、教育部门审查的单位出具的主要贡献、业绩和著作等单行材料及审查结果，破格人员需提供个人业务自传一式15份。（二）县市区需要提供的材料1、本县市区、单位《咸阳市专业技术职务任职资格评聘状况表》。2、推荐文件及申报人员花名册一式三份，申报人员报批表（在Windows下用Excel编写）要按照职级（高级、一级），学段（中学、小学幼儿园），学科（政治、语文、历史、地理、英语、数学、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、其它科目）的顺序分类分学科填报。（三）材料要求1、申报人员提供的所有材料均应为任现职以来的材料，且必须真实有效，学校和县市区教育局要认真审核，并在所有证件复印件上加盖学校和县市区教育局公章确认。2、个人申报材料按四袋分装。第一袋为评审表、装订册等材料；第二袋为各种证书原件等材料（原件只要内芯，不附硬皮，获奖证书按获奖时间排序）；第三袋为论文、两课时教案复印件及校本研修等材料；第四袋为近一学年教案原件。《评审材料目录》表粘贴在报送材料袋上，并注明各种材料份数，填写的《陕西省专业技术职务评审公开监督卡》贴在第一袋背面。六、评审工作要求（一）高度重视，加强领导。中小学教师职称评审工作，涉及面大、政策性强，是关系到广大教师切身利益的一件大事，因此，各县市区要切实加强对中小学教师职务评审工作的领导，要尽快摸清底子，制定实施方案，精心组织，周密部署，高标准、高效率、高质量地完成职称评审各项工作任务。（二）严格程序，规范操作。各县市区要严格根据文件规定开展申报推荐工作，切实把好岗位关、资格审查关，严格按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，认真执行专业技术职务任职资格评审条件，严格程序，规范操作，积极接受群众监督和上级的检查，确保评审工作的严肃性，切实做到公开、公正、公平。（三）严肃纪律，确保稳定。各县市区要对报送的评审材料层层把关，确保评审材料真实齐全，准确规范，手续完备。在职称评审过程中，严格按程序操作，严禁弄虚作假，对伪造学历、资历、谎报教学业绩、论文成果等情况，要取消其申报资格，并要追究有关人员责任。同时，要认真研究和解决评审过程中遇到的各种矛盾和问题，耐心细致地做好每一位教职工的思想工作，认真负责地搞好评审推荐工作。（四）严格时限，按时上报。各县市区要严格按照文件规定的时间安排，做好职称评审的各项工作，务于7月31日以前上报参加高级、一级教师教育教学能力测试人员名单及咸阳市中小学教师职称任职资格评聘状况汇总表（汇总表必须加盖教育、人社部门公章）；9月30日以前上报推荐文件、报批表和参评人员推荐材料。逾期不再接收评审推荐材料，责任自负。咸阳市人力资源和社会保障局咸阳市教育局

十、教师职称申请书范文大全

应该按照你获奖的情况如实填写。

教学奖是指与教学有关的奖项。比如各级赛课，教案、案例评比，微课评比，录像课评比等。我们可以按照时间顺序来进行填写，填写时注明获奖的级别。一般情况下，我们也可以按照级别的高低来填写，例如，先填国家级，省级，再填市级，县区级，最后镇级，如果很多可以选择高级的填。