小学教师师德论文题目

一、小学教师师德论文题目

师德，教师的立身之本 　　尊敬的老师。亲爱的同学们下午好； 　　教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 　　师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 　　师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。 　　教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的 　　教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。 　　树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自身的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

二、小学教师师德论文3000字

书法教师应该不断提高师德修养。

因为，书法和传统文化是离不开的，一个素养深的书法老师不仅要求有一定书法造诣还要有相当深的国学、历史素养。

此外，书法教师要成为追求真才实学的榜样，不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。书法教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

三、小学教师师德论文参考文献

发挥先进文化涵养师德师风的功能，弘扬中华优良传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育科技创新文化，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程和学校立德树人各环节。强化实践参与，健全教师志愿服务制度，引导教师积极参与社会实践，结对帮扶困难学生。组织教师广泛开展线上线下家访活动，加强家校合作，推动多方配合，共同做好育人工作。鼓励支持教师参加公益事业和志愿服务活动，推动教师充分了解党情、国情、社情，树立深厚的家国情怀，在教书育人实践中不断强化使命意识和责任担当。加强现代教育技术运用，建设师德师风教育网络平台，建立包含法律规范、文献资料、影音图片、典型案例为基本素材的资源库，开展好线上教育、宣传和监督。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。高校教师只有做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和仁爱之心”的好老师，才能承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，才能教育和引导学生心中有国家与民族，树立为祖国服务、为人民服务的意识，成为党和人民需要的人才。

四、小学教师师德论文范文

教师职业道德是教师必备能力，有利于培养学生。

五、小学教师师德论文2000字范文

好听的题目有 五个

太阳底下最光辉的职业  

绿叶扶红花  

我为孩子们的心灵伴奏  

勇做减负的践行者 

我是校园里的一缕清风

六、小学教师师德论文及师德案例

本次中小学师德师风专题教育学习培训采用“线上+线下”方式进行。

（一）线下自主学习

1.学习培训时间：教师个人自主学习时间为即日起至2022年2月25日；学校集中培训安排在2022年春季学期本校开学教职工大会上进行。

2.教师个人自主学习和学校集中培训的主要内容为：《新时代党的教育方针》（附件1）、《中小学教育惩戒规则（试行）》（附件2）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（附件3）、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（附件4）、《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》（附件5）。

3.工作要求：教师个人必须自主完成上述内容的学习。全州中小学（幼儿园）利用教职工大会进行集中学习培训，并完整收集有关材料备查，州教育局将各校集中学习培训情况纳入开学工作检查内容，对未按要求组织学习的学校进行全州通报批评。

（二）线上集中培训

1.培训时间：2022年2月25日上午，具体时间安排为：扫码签到（8:30-9:00），专题报告及工作安排（9:00-11:30），扫码测试（11:30-12:00）。测试题目为20道单项选择题，每小题5分，满分100分；题目范围为上述5个附件和专题报告内容。

2.培训内容：师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、安排部署2022年师德师风建设工作。

七、小学教师师德论文一等奖

第十八条 具备下列条件标准中的 5项，可正常晋升正高级教师，其中第 1

项至第 14项须至少达到 4项（第 12项、第 13项不能同时使用）；具备下列条

件标准中的 3项，可正常晋升高级教师，其中第 1项至第 14项须至少达到 2项

（第 12项、第 13项不能同时使用）。

1.本职岗位业绩突出，年度考核获 3次优秀，或在乡村工作获 2次优秀，或

在基层工作满 30年且获年度考核 2次优秀，或在乡村工作满 25年且获年度考核

1次优秀。

2.教学工作一专多能，任教以来同时从事 3门以上课程教学工作满 8年（其

中任现职以来至少 3年），获县级以上行政部门授予的教育教学先进称号 1次。

3.参加脱贫攻坚、乡村振兴工作，获乡镇以上党委、政府表彰 1次。

4.在中小学教师“县管校聘”改革中，经县级教育行政部门统筹（以县级教

育行政部门文件为据），城市、县镇中小学教师在县域内交流至乡村学校后工作

连续满 2年，或基层中小学的音乐、体育、美术、外语等学科教师,在完成本职

工作前提下到乡村走教累计满 3年。

5.作为定额内人员获省基础教育教学成果二等奖以上，或获上述市州一等奖

以上（前 3名）1次或二等奖（前 2名）1次。

6.独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文 2篇，其中乡

村教师独立或作为第一作者在省级学术期刊上公开发表本专业论文 1篇。

思政课教师在中央主要媒体上发表的理论文章视为国内核心期刊论文；在全

省主要媒体上发表的理论文章视为省级期刊论文。（增刊、副刊发表的理论文章

降低 1个等次对待）

7.注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，

获县级教育行政部门组织公开评选的最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活

动奖励 1次（未设定奖项等次的，获教育行政部门认定 1次）。

8.本人或本人辅导的学生或集体（以获奖文件、学校备案及教师指导计划为

据），参加教育部《面向中小学生的全国性竞赛活动名单》公布的本专业竞赛活

动或教育行政部门举办的本专业竞赛活动（含体育比赛、艺术展演）获奖或取得

名次。体育教师担任行政部门举办的全省体育运动会单项比赛裁判员 1次或担任

市州上述比赛裁判员 2次。

9.作为定额内人员完成全国教育科学规划课题或省部级课题 1项，或作为前

3名完成省教育科学规划课题重点课题或教改实验重点项目 1项，或作为前 3名

完成市州科技局或省直部门下达的项目 1项，或作为前 2名完成省教育科学规划

课题一般（专项）课题或教改实验一般项目 1项，或作为前 2名完成市州教育科

学规划课题或教改实验项目 2项。（不含子课题，以课题立项通知书及结题证书

为据） 

10.认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、少

先队（共青团）辅导员、思政课教师、德育专职教师、心理健康教育专职教师等

思想政治教育工作累计达 8年以上（其中任现职以来至少 3年）并且任现职以来

本人或本人作为第一负责人所带的班级或团队获县级以上行政部门授予的优秀

班主任、优秀少先队（共青团）辅导员、优秀班集体、文明班集体以及其他德育

方面先进称号 1次，或校级上述奖励 2次。

11.获学校教学评估优秀 1次（以学校教学评估文件为据），并获市州直部

门或县（市、区）党委政府授予的教育教学先进称号 1次或校级 2次。

12.获市厅级表彰 1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号 1

次，或市州直部门或县（市、区）党委政府或地（厅）级企事业单位授予的教育

教学先进称号 2次。

13.任现职之前获省级表彰或教育教学先进称号 1次，或乡村教师获市厅级

表彰 1次或省直部门、市州党委政府授予的教育教学先进称号 1次，参考其它专

业技术业绩。

14.受聘为省级学术刊物编委 3年以上，或担任全省本专业学会常务理事或

正、副秘书长 5年以上。

15.教师积极发挥传帮带作用，经单位统一安排，结对培养指导本学科教师

或乡土人才提高教育教学能力或业务水平（以单位备案及指导计划为据），作为

第一指导人在培养指导期间，至少有 1名被指导教师获县级以上业务主管部门授

予的教育教学先进称号 1次或取得本条第 7项业绩 1次，或至少有 1名被指导乡

土人才获县级以上业务主管部门授予的先进称号 1次。

16.师德师风高尚，教学业绩突出，在学校主管部门组织的测评中，学生、

学生家长、学校老师、学校领导班子一致评价为优秀的。

17.教育教学方法独特、效果好，经 3名及以上本专业取得全省范围有效职

称资格、在编在岗满 3年的正高级教师签订诚信承诺实名推荐。

八、小学教师师德论文2000字

生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

　　人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

　　老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

　　小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

　　教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐!

九、小学教师师德论文10篇

1.学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。

2.严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表

3.立师德，塑师表，铸师魂。

4.争做师德师风模范，勇做教育教学先锋。

5.强化师德师风建设，促进学校内涵发展。

6.立高尚师德，树文明教风。

7.敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。

8.爱岗敬业，为人师表。

9.树师德师风，塑师表形象。

10.树优良师德师风，建文明淳正校风。

11.严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。

12.学高为师，身正为范；以行立教，以德立身。

13.牢记育人使命，不负人民重托。

14.弘扬良好的师德师风，建设一支高素质的教师队伍。