青年教师成长之路演讲稿

一、青年教师成长之路演讲稿

青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春的我们，在美丽的校园里无忧无虑的上学，在知识的海洋里自由自在的遨游。我们要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

　　挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹，阳光下我们青春活力孕育着无穷尽的能量去开采,去挖掘,去释放。中学时代，是我们人生中一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺。只有面对未来争创人生的辉煌，才能体现生命的价值。

二、青年教师演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我曾在一场模糊的梦中清楚地看到，宽广无尽的大道上，没有树，没有房子，没有人，只有一个孤独的影子无休止、无目的地向前奔跑着……

迷失，寻寻觅觅，我再次扬起风帆起航，给生命一份承诺。重要的是我觉醒的青春。

收获青春

因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个一个动人的故事;因为年轻，我们有在满天星斗下数繁星的闲情逸致，有精忠报国的壮志豪情。这一切都足以让那些在尘世中举步艰难的人们羡慕不已。与他们相比，我们少了份无可奈何的身不由己，多了份纯真浪漫的青春激情。在我看来，青春是一方沃土，理想是唯一的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃耕耘，我们将一无所有。所以，必须早早的播种，辛勤的耕耘，不久后，就会盼来我们期待收获的青春之果。

感动青春

一天，我站在阳台上极目远眺，我忽然发现阳台的一角躺着一只鹅黄色的蝴蝶，一动不动。望着这只不知何时死去的蝴蝶，我做了这样的遐想：也许，她曾愉快的享受过大自然的爱抚，也曾为落叶伴舞;冬天来临，为了最后一点儿阳光和对春天的渴望，她留下来了，可最终还是未抵挡住寒风的侵袭，死在了这儿。然而她依然充满希望。她仍坚信：冬天到了，春天还会远吗?瞧，她那略微向上翘的小脑袋似乎在对我说：“我虽然没等到春天，但我为此努力过，我不后悔!”我被这一只小蝴蝶深深的触动了。

是的，青春就是这样的!收藏感动，感动青春!

三、青年教师成长

首先，作为一个老的教育工作者，对于新教师的加入表示最的热烈欢迎和衷心的感谢。以我的经历给你几点建议：第一，建立终身学习的思想。化几年时间，把从小学一年级到你最高学历毕业的教材研学一遍；同时，研读相关理论和经验书籍。这是做好教师的基础。第二，定位自己作为教师的人才规格。树立终生以教师为主要职业的思想；可以向兼职写手、编剧、编辑、画家等政策允许的领域发展，形成第二职业——穷，不是教师的特征。第三，献身教育事业坚贞不渝。有理想不要急于求成，认真做好每一件事，一件事做到底就成行家里手。第四，抱定“即使学生是块冰，也要把他暖热”的决心，勤于奉献与世无争。你拿公事（事业）当成自己家的私事办，领导和组织往往会拿你个人的私事当成公事办——该得到的自然来到，想不到的也可能来到。第五，寻找“明师”而不是所谓的名师去求教，最好拜师——人逢三师武艺高。“善假于物”不断提升自我。第六，敢于表现自我，毛遂自荐抓住机遇——如果有人鄙视你，说明你还不够强大须继续努力，一旦你鹤立鸡群这鄙视会自然消失。如果，你想混日子，另当别论。最后，我送你一句话：不付出辛苦，必付出尊严。今天很多教师的尴尬就证明这一点！

四、青年教师工作总结与反思

1. 该同志进取参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。

　　2. xx老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

　　3. xx教师一贯勤勤恳恳踏踏实实，她进取参加政治学习，并联系切身实际不断反思自我，在实践中不断提升自我的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自我的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。所以，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

五、青年教师培养计划及实施方案

如何培养年轻教师？在此我有以下几点建议。

一：认识年轻教师的优势与劣势

我个人不是很喜欢用年龄段来给人群贴标签。比如当年网上吐槽80后怎么垮掉的一代，90后怎么任性，最近又有人批评95后！我觉得很多问题不是年龄问题，各个年龄段都会有这种问题。

不过有的时候，确实某一年龄段的人群容易呈现某些共性。所以，在培养年轻教师上，我们还是先从这些共性入手。传统的一些说法还是有一些可取之处。

（一） 优势

1、一般来说，年轻教师思维敏捷，学习和接受新事物快。

2、对工作充满热情。 年轻教师通常对教育事业充满热爱，没有职业倦怠情绪。

3、 通常能够虚心请教。对老教师的指导，能够认真听取。

4、 掌握较先进的教育技术手段。多媒体教学、电脑操作等通常比较熟练。

（二）劣势

1、经验欠缺。对教材理解，试题选择，授课方法等多方面都处于学习期。对教育过程中的一些突发还不能妥善处理。

2、情绪波动。 在遇到问题时，容易冲动。

3、也不排除有不认真，不负责任的年轻教师。

二：因势利导地培养

认清优势劣势以后，我们可以进行有针对性的培养。

（一）鼓励年轻人的热情。

热情是做好事情的必要因素，估计年轻教师吧这种热情保持住。

（二）引导他们多向老教师学习

可以采用老带新的方式，组成一对师徒关系的新老教师。

（三）对他们的不成熟之处，要及时提醒。

三：给年轻教师的几点建议

（一）做好职业规划

入职以后，要清楚自己的优势劣势。确定自己以后的发展方向，由此做好规划。比如自己善于人事管理，可以成长为学校的管理人员。自己爱好教学，那就专心做好教学工作。

（二）树立高尚的师德

教师行业要求教师有高尚的师德，良好的修养。入职以后，对自己的职业特点有更精准的把握。

（三）规范言行，注重仪表

教师的言行和仪表都具有很强的师范效应。新教师要时时处处想到这一点。需要做到语言规范，不能说脏话。行为稳重大方。仪表端庄，拒绝奇装异服。

（四）有一颗不断进取的心

教师职业之路漫漫，上下求索是正道。教学工作是一个“良心活”！其实外界永远不会知道评价教师好坏的标准，但是自己心里要提醒自己——备课精益求精！对待学生充满爱心！对待同事坦诚相待！等等！严格要求自己，努力使自己优秀。

（五）勇敢面对指责

年轻教师出错难免，可能有领导同事或者指责，或者抱怨。请年轻教师们不要要有过多悔恨，更不要有抵触情绪，他们都是在帮助您成长！

最后，我希望年轻教师们能够守住一颗初心！全身心投入到教育工作之中。

题外话：插图是来源于一个外国电视剧，里面讲述一个教师当上总统的故事。大家猜猜是什么？