一、我是小小音乐课教学反思

我是小小音乐课教学反思

近年来，小小音乐课在教育界掀起了一股热潮。作为一种新兴的幼儿音乐教学方式，小小音乐课通过多种教学手段，引导幼儿进行声乐、舞蹈、器乐等音乐活动，旨在培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。然而，在实际教学过程中，我们也不可避免地面临一些挑战和反思。

一、教学内容的科学性

小小音乐课的教学内容通常是根据幼儿的年龄特点和发展需求而设计的。通过合理的歌曲选择、舞蹈编排以及乐器演奏等，教师可以激发幼儿的学习兴趣。然而，我们也需要反思，是否在教学内容的选择上考虑到幼儿的个体差异和发展水平。每个幼儿的兴趣和能力都有所不同，因此，在教学中应当充分关注每个幼儿的需求，给予个性化的指导。

此外，小小音乐课的教学内容是否具有科学性也是需要考虑的问题。在设计教学内容时，我们应对幼儿认知发展规律有一定的了解，并结合幼儿的兴趣爱好进行设计。只有科学合理的教学内容，才能更好地促进幼儿的发展。

二、教师的教学能力

小小音乐课的教师在教学中起着至关重要的作用。他们需要具备较高的音乐素养和教育专业知识，才能够进行有效的教学。然而，我们也需要反思，教师是否具备足够的教学能力。

首先，教师需要具备音乐方面的专业知识和技能。这包括音乐理论、音乐表演以及乐器演奏等方面的能力。只有具备较高的音乐素养，教师才能够准确地传授音乐知识和技能给幼儿。

此外，教师还需要具备教育方面的专业知识。他们需要了解幼儿的发展规律、认知特点以及学习动机等。只有充分了解幼儿的需求，教师才能够根据幼儿的特点进行教学设计，并针对性地引导幼儿的学习。

然而，现实中存在着一些教师教学能力不足的问题。有些教师只具备音乐方面的专业知识，对于幼儿的教育特点了解不够，导致教学效果不理想。因此，我们需要加强教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力。

三、教学方法的多样性

小小音乐课的教学方法通常采用集体教学的方式。这种方式可以增强幼儿的团体合作意识和集体观念。然而，在实际教学中，我们也需要反思，是否给予幼儿足够多样的教学体验。

每个幼儿都是独特的个体，对于教学方法也有不同的喜好和适应性。因此，我们应当尝试使用不同的教学方法，例如小组教学、个别辅导等，以满足幼儿的个体需求。只有在多样的教学方法中，幼儿才能够得到更全面的发展。

四、评估与反馈的有效性

评估与反馈是教学过程中至关重要的环节。通过评估幼儿的学习情况，教师可以及时发现问题并给予适当的指导。然而，我们也需要反思，评估与反馈是否有效。

首先，评估方法需要科学合理。教师可以通过观察、记录、测试等多种评估方法来全面了解幼儿的学习情况。在评估过程中，应当注重幼儿的综合素质和个体差异，避免仅仅以分数评价幼儿的学习成果。

其次，反馈需要及时有效。教师可以通过口头和书面的方式给予幼儿反馈，指导他们的学习和进步。同时，也应当鼓励幼儿互相评价和分享，促进他们的交流和合作。

总结

小小音乐课作为一种新兴的幼儿音乐教学方式，为幼儿的音乐发展提供了良好的平台。然而，在实际教学中，我们也需要反思一些问题，如教学内容的科学性、教师的教学能力、教学方法的多样性以及评估与反馈的有效性等。只有不断反思和改进，我们才能够为幼儿提供更好的音乐教育。

二、我是个小小音乐家歌曲

我是一个小小音乐家 - 歌曲

音乐是人类最美妙的艺术之一，它能够触动人心、表达情感和传达思想。无论在欢乐时光还是低谷时刻，音乐似乎都有一种不可思议的力量。在这篇博客文章中，我想向大家介绍一些我最喜爱的歌曲，这些歌曲对我来说具有特殊的意义。

童年时期的音乐回忆

在我童年的岁月里，有一首歌曲让我至今都难以忘怀，那就是《我是个小小音乐家》。每当我听到这首歌的旋律，我都会回想起小时候在家里弹琴的情景。那时，我还只是一个对音乐充满好奇的小孩子，但在弹奏这首琴曲时，我仿佛变成了一个真正的音乐家。

这首歌曲有着清新欢快的旋律，给人一种快乐的感觉。每次弹奏时，我的心情都会变得愉悦起来。这首歌也是我第一次感受到音乐的魔力，它让我在创造和分享音乐的过程中找到了乐趣。正是这首歌曲，唤起了我对音乐的热爱，并使我决心将音乐作为一生的伴侣。

音乐成为我的激励

随着年龄的增长，我开始接触更多类型的音乐。其中《歌曲》是我在青少年时期非常喜欢的歌曲之一。这首歌词动听，旋律悠扬，感人至深。每当我在低谷时期，失去了对音乐的热情和动力时，这首歌总能激励我重新点燃音乐梦想的火焰。

歌曲中的歌词表达了人生的起伏和坎坷，但同时也传递着希望和勇气。它告诉我，无论遇到多大的挑战和困难，只要保持对音乐的信仰，坚持不懈地追求自己的梦想，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。这首歌曲从内心深处鼓舞了我，使我更加坚定地追求音乐事业。

音乐带来的喜悦和共鸣

音乐不仅是一种艺术形式，也是一种语言，能够跨越国界和文化的障碍，让人们心灵相通。有一首歌曲《我是个小小音乐家》，无论在哪个地方演奏，都能引起观众的共鸣和欢呼喝彩。

这首歌曲曾伴随着我参加过许多音乐比赛和演出。每当我走上舞台，开始弹奏的那一刻，我能感受到观众们的热情和喜悦。他们通过掌声和欢呼声，向我传达着对音乐的热爱和赞赏。这种共鸣和连接是我作为音乐家最宝贵的回报，也是我坚持创作和演奏的动力所在。

音乐给我带来的启示

通过学习和创作音乐，我逐渐领悟到了许多人生的真谛。音乐教会了我坚持不懈、追求卓越的精神。再苦再累，也不能放弃自己的梦想和对音乐的热爱。音乐也是一种表达情感的途径，它能够帮助人们释放压力、疏导情绪，同时也能够给人带来欢乐和鼓舞。

我希望通过我的音乐作品，能够与更多的人分享这种喜悦和鼓舞。我相信音乐具有一种不可思议的力量，能够改变人们的思维和观念，唤起他们内心深处的共鸣。无论在何时何地，音乐将一直陪伴着我，成为我生活中最为重要的一部分。 我鼓励每个人都去发掘和欣赏音乐的美妙，让音乐成为你生活的一部分。无论你是个小小音乐家还是只是喜欢倾听音乐的人，都可以从音乐中得到心灵的抚慰和启示。愿音乐永远伴随着我们，成为我们生活中美好的一部分！

三、我是小小养殖员活动条件？

1、大专以上学历，动物管理专业毕业；有饲养经验的人员可放宽要求；

2、年龄：20至45岁；

3、有上进心，有吃苦耐劳的精神，服从公司安排；

4、工作仔细认真、责任心强、为人正直、富有爱心、喜欢动物。

每个动物园的要求也不是完全一样的，甚至要求更严。事业单位在学历上面要求更严谨，所学专业也是动物相关专业。

四、小学音乐评课稿我是小小音乐家

小学音乐评课稿是一个重要的教学工具，它可以帮助老师对音乐课进行全面的评估和改进。作为一名小小音乐家，评课稿对我来说尤为重要。通过评课稿，我可以更好地了解自己在音乐课上的表现，并找到进一步提高的方向。

音乐是一门美妙的艺术，它不仅能够激发学生的创造力和艺术表达能力，还能培养他们的情感和审美能力。然而，在小学音乐课堂中，许多学生可能面临一些困难，比如节奏感不强、演唱技巧不够熟练等。针对这些问题，老师可以通过评课稿来进行针对性的指导和批评。

评课稿的重要性

首先，评课稿可以帮助老师了解学生在音乐课上的学习情况。学生们在音乐课上的表现各不相同，有些学生可能更擅长演唱，有些学生可能更擅长演奏乐器。评课稿能够记录下每个学生的表现，帮助老师全面了解每个学生的优势和不足。

其次，评课稿可以帮助老师找出问题并提出解决方案。通过评课稿，老师可以及时发现学生在音乐课上存在的问题，比如唱歌走调、音准不准等。针对这些问题，老师可以制定相应的教学方案，帮助学生改进。评课稿还可以记录下老师的指导意见，供学生参考。

第三，评课稿可以促进学生的自主学习。通过评课稿，学生可以自我反思自己在音乐课上的表现，找出自己的不足之处，并进行针对性的练习。评课稿还可以帮助学生树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣。

如何写好评课稿

要想写好评课稿，首先需要认真观察和分析学生的表现。在课堂上，老师可以仔细观察学生在演唱或演奏时的动作和表情，听清学生的音准和节奏感。同时，老师还应该注意学生的合作情况，比如他们是否能够与其他学生合唱或合奏。

其次，写评课稿时要客观公正。评课稿是一个评估工具，应该客观地反映出学生的表现。在评课稿中，老师应该注重事实描述，避免主观臆断。同时，评课稿中的评价要具体明确，避免模糊和含糊不清。

此外，评课稿要具备可操作性。除了指出学生的不足之处，评课稿还应该提出具体的改进方案和建议。这些建议应该针对性强，具有可操作性，帮助学生更好地改进自己的表现。

总结：

小学音乐评课稿对于学生和老师来说都是一份重要的文件。学生可以通过评课稿了解自己在音乐课上的表现，并找到提高的方向。而老师则可以通过评课稿全面了解学生的学习情况，指导学生进行针对性的练习和改进。评课稿的编写需要认真观察和分析，要客观公正，并具备可操作性。只有这样，才能更好地促进音乐教学的发展和学生的成长。

五、我是小小音乐家歌词和简谱

引言

音乐是一门迷人的艺术形式，它有着无限的魅力。无论是弹奏乐器还是演唱歌曲，音乐都能让我们感受到内心深处的情感。本文将带您探索小小音乐家歌词和简谱的奇妙之处，一起来欣赏这些美妙的旋律，感受音乐的力量。

小小音乐家歌词

作为一名小小音乐家，歌词是您表达情感和讲述故事的重要方式。通过歌词，您可以传达出强烈的情绪和内心的体验。当您唱出歌词中的每一个字眼时，就仿佛将自己的心声传达给了听众。

歌词的作用远不止于此。它还能帮助您更好地理解音乐的意义，让您更深入地掌握歌曲的表达方式和背后的故事。通过理解歌词中的每一个词句，您可以更好地演绎出歌曲的情感，并将其传达给观众。

小小音乐家的歌词往往非常简洁而深入人心。每一个词句都经过精心挑选，用尽可能简单的语言表达出最深沉的情感。这种简洁而富有力量的歌词魅力无法言喻，只能通过您的嗓音将其完美地传达给听众。

小小音乐家简谱

除了歌词，作为一名小小音乐家，简谱也是您表达音乐的重要工具。简谱以简洁明了的符号表示音乐的节奏和音高，帮助您准确地演奏出歌曲的旋律。

简谱的魅力在于它的简单性。通过简谱，即使是没有音乐知识的人也能够轻松地弹奏出旋律。它将复杂的音乐符号转化为简单的数字和符号，让您可以用最快的方式学会演奏您喜爱的歌曲。

简谱还能够提高您的音乐素养。通过学习简谱，您将更好地理解音乐的结构和要素。您将深入了解音符之间的关系，形成对音乐的独特理解。这种音乐素养将使您成为一名更出色的音乐家，并帮助您更好地演绎出每一首歌曲。

小小音乐家的无限魅力

小小音乐家的歌词和简谱带给我们的无论是纯真和激情。当您唱出歌词中丰富的情绪时，会感受到一种强烈的共鸣。而通过简谱，您可以用自己的手指流畅地弹奏出旋律，将心中的音乐渲染得如诗如画。

歌词和简谱的结合在小小音乐家的世界里创造了无限的魅力。当您用自己的声音和乐器演绎出一首歌时，音乐将变得生动而有力。您的每一个音符和字眼都会勾起听众内心的共鸣，使他们与您的音乐产生真正的情感连接。

通过小小音乐家的歌词和简谱，您可以感受到音乐的力量并表达出自己独特的声音。无论是快乐还是伤感，音乐都能成为您情感的出口。您可以将自己的内心世界通过音乐传达给世界，并与他人分享您的故事。

结论

小小音乐家的歌词和简谱是一种无与伦比的艺术形式。它们以简洁而深入人心的方式表达出内心的情感和故事。通过歌词，您可以将自己的声音传达给听众，唤起他们真实的情感。而简谱则帮助您准确地演奏出歌曲的旋律，将音乐的美妙表达得淋漓尽致。

小小音乐家的歌词和简谱是您展现音乐才华和独特风格的最佳方式。通过用心演绎每一个字眼和音符，您可以创造出美轮美奂的音乐世界，感动每一个倾听的人。

无论您是一名小小音乐家还是渴望成为音乐家的人，都可以通过歌词和简谱进一步展开您的音乐之旅。让音乐成为您生活中不可或缺的一部分，用它表达您的情感，并与世界分享您的声音。

六、我是小小音乐家原唱？

原唱风格童星组合。

我是小小音乐家

唱歌呱呱叫 指挥也不差

一二一二三

教给爸爸教给妈

他们乐得笑哈哈笑哈哈

Dou lai mi fa sou la xi dou

Dou xi la sou fa mi lai dou

我是小小音乐家

唱歌呱呱叫 指挥也不差

一二一二三

Dou lai mi fa sou la xi dou

Dou xi la sou fa mi lai dou

教给爸爸教给妈

他们乐得笑哈哈笑哈哈

Dou lai mi fa sou la xi dou

Dou xi la sou fa mi lai dou

我是小小音乐家

唱歌呱呱叫 指挥也不差

一二一二三

Dou lai mi fa sou la xi dou

Dou xi la sou fa mi lai dou

教给爸爸教给妈

他们乐得笑哈哈笑哈哈

Dou lai mi fa sou la xi dou

Dou xi la sou fa mi lai dou

七、我是一个小小音乐家儿歌

我是一个小小音乐家儿歌

儿歌是每个孩子成长过程中非常重要的一部分。无论是在家中还是在学校，儿歌都扮演着教育和娱乐的重要角色。它不仅帮助孩子发展语言和音乐技能，还培养了他们的创造力和社交技能。今天，我想与大家分享一些我最喜欢的儿歌和自己写的歌曲。

儿歌的重要性

儿歌不仅能帮助孩子们学习语言和发展听力技能，还能促进他们的动手能力和协调能力。儿歌通过重复和活动的方式，帮助孩子记忆和理解事物。例如，当孩子唱着“拇指哥哥，食指姐姐…”的歌曲时，他们不仅记住了手指的顺序，还发展了自己的语言表达能力。

儿歌还可以激发孩子创造力和想象力。它们引导孩子进入一个充满动物、色彩和角色的奇妙世界。儿歌通过歌词和旋律，让孩子们可以轻松地想象并创造自己的故事。

最重要的是，儿歌是孩子们社交和情感发展的关键。通过参与唱歌和跳舞的活动，孩子们可以与其他孩子建立联系，并学习与他人合作。这种互动促进了他们的情感表达和自信心的发展。

我最喜欢的儿歌

在我成长的过程中，有几首儿歌给了我深刻的印象。首先，我最喜欢的一首儿歌是《两只老虎》。这首歌非常简单，旋律欢快，每天都可以听到孩子们在学校或家中唱着这首歌。它是一首有趣而且容易记忆的歌曲，它教会了我动物的名字和数量的概念。

另一首我喜欢的儿歌是《小兔子乖乖》。这首歌讲述了一只小兔子乖乖地吃胡萝卜的故事。它不仅是一首充满爱心的歌曲，也教会了我如何养成良好的饮食习惯。每当我听到这首歌时，我总是想起小时候的美好记忆。

我创作的歌曲

除了喜欢传统的儿歌外，我也喜欢自己创作一些歌曲。对我来说，创作歌曲是一种表达和记录我的内心世界的方式。通过音乐和歌词，我可以把自己的情感和想法传达给他人。

最近，我写了一首名为《快乐旋律》的歌曲。这首歌以欢快的旋律和励志的歌词为特点。它试图鼓励孩子们积极面对生活，追求自己的梦想。我希望这首歌可以成为孩子们成长过程中的动力和良友。

另一首我写的歌曲是《彩虹的约定》。这首歌描绘了一个美好的世界，充满和平、友爱和理解。它旨在教育孩子们尊重和接纳不同的文化和背景。我相信通过这首歌，我们可以培养下一代更加包容和宽容的社会。

儿歌的未来

儿歌是一个活跃的领域，不断有新的创作和演绎。随着科技的发展，儿歌也进入了数字化时代。现在，我们可以通过手机、平板电脑或互联网随时随地欣赏到优秀的儿歌作品。

未来，我相信儿歌将更加多样化和创新。它们将融合更多元化的音乐风格和教育理念，以满足不同背景和文化的孩子们的需求。同时，儿歌将更加注重互动和参与性，让孩子们积极参与到歌曲和舞蹈中。

总之，儿歌是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。它们不仅帮助孩子们学习和发展各种能力，还培养了他们的创造力和情感表达。无论是传统的儿歌还是创作的歌曲，它们都在孩子们的心中留下了美好的回忆。我希望未来的儿歌能够继续给孩子们带来欢乐和启发。

八、音乐活动小小猪教学反思

音乐活动中的小小猪教学反思

音乐活动在儿童的教育中扮演着重要的角色，它不仅能够激发孩子的兴趣，培养他们的想象力，还可以促进他们的身心发展。在音乐活动中，小小猪教学是一种非常受孩子欢迎的教学方法。然而，在实施小小猪教学时，我们需要进行一些反思，以确保教学效果的最大化。

培养孩子的音乐兴趣

音乐活动是让孩子在轻松愉快的氛围下接触音乐的好机会。小小猪教学以生动有趣的方式引入音乐元素，使孩子能够通过玩乐的方式发现音乐的美妙之处。我们可以通过播放优美动听的音乐，让孩子体验乐器的声音，鼓励他们尝试演唱、跳舞，培养他们对音乐的兴趣。

在音乐活动中，我们可以借助小小猪这个形象，设计一些富有创意和互动性的游戏，以吸引孩子的注意力和参与度。比如，可以利用小小猪的故事和角色进行角色扮演，孩子们可以扮演不同的角色，互相合作完成任务，通过音乐来展现故事情节，增加趣味性和互动性。

提升孩子的音乐能力

小小猪教学不仅可以培养孩子的音乐兴趣，还可以提升他们的音乐能力。在音乐活动中，我们可以通过小小猪的故事情节和角色来引导孩子进行音乐创作和表演。

比如，我们可以设计一些简单易学的乐器，让孩子们亲自动手制作，并引导他们用这些乐器来演奏创作自己的音乐作品。这样一来，不仅能够提升孩子的动手能力和创造力，还可以让他们在发挥想象力的同时感受到音乐的乐趣。

此外，在小小猪教学中，我们还可以通过一些简单易学的音乐理论知识来培养孩子的音乐素养。比如，我们可以教孩子们认识音符、音阶和节奏，引导他们用简单的音符进行节奏练习和旋律创作。通过这种方式，孩子们不仅能够提高自己的音乐能力，还可以增进对音乐的理解和欣赏。

关注孩子的身心发展

在音乐活动中，我们不仅要关注孩子的音乐能力，还要关注他们的身心发展。小小猪教学可以很好地促进孩子的身心发展，让他们在音乐的世界中得到全面的提升。

首先，在小小猪教学中，我们要给予孩子充分的表现空间。孩子们可以通过音乐表演、舞蹈、绘画等方式来展示自己的才艺和创造力，这样可以增强他们的自信心和自我认同感。同时，我们还要注重培养孩子的团队合作意识，让他们学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的沟通和协作能力。

其次，在音乐活动中，我们要注重孩子的身心健康。小小猪教学可以通过音乐的节奏和动作来调节孩子的情绪，帮助他们放松身心。比如，我们可以设计一些放松训练，让孩子们配合音乐的节奏进行深呼吸、伸展运动等。这样一来，不仅可以增强孩子们的身体素质，还可以提高他们的集中注意力和情绪管理能力。

总的来说，小小猪教学是一种非常受孩子欢迎的音乐教学方法。通过培养孩子的音乐兴趣，提升他们的音乐能力，关注他们的身心发展，我们可以在音乐活动中为孩子们创造一个富有创意和互动性的学习环境。希望大家在实施小小猪教学时能够进行反思，不断探索和改进，让音乐活动成为孩子们快乐成长的重要一环。

九、音乐活动小小兵教学反思

音乐活动小小兵教学反思

在音乐教学中，运用丰富的活动能够有效提升学生的参与度和学习兴趣。今天我们来分享一种非常受欢迎的音乐活动——小小兵教学活动。

什么是小小兵教学活动

小小兵教学活动是一种结合音乐和舞蹈的互动教学方式，通过模仿小黄人中的小小兵形象，让学生在欢乐的氛围中学习音乐知识和培养音乐节奏感。这种活动很适合在幼儿园和小学低年级进行。

活动的设计与实施

首先，为了使活动能够有效进行，需要精心设计相关的音乐教学内容。活动中，可以选择一首有动感的音乐作为背景音乐，让学生能够准确把握节奏，同时，也要准备一些简单的乐器，如小手鼓、铃铛等，供学生参与演奏。

为了能够更好地激发学生的兴趣和参与度，教师可以事先准备一些与小黄人形象有关的道具，比如小黄人面具、小黄人手势卡片等，这样可以让学生更好地融入活动氛围中。

在活动中，教师可以先给学生介绍小小兵形象，并解释小小兵的特点和故事背景。然后，带领学生一起跟着音乐的节奏做一些简单的舞蹈动作，同时教授一些音乐知识，如音符的名称和时值等。

通过舞蹈和音乐的结合，学生能够更直观地感受音乐的节奏和情感表达。在活动中，教师可以利用乐器进行一些简短的演奏示范，然后引导学生一起演奏，培养学生的合作意识和音乐表演能力。

活动的反思与改进

在实施小小兵教学活动时，我们发现学生们的参与度非常高，他们对于音乐活动充满了热情。通过与小黄人形象的互动，学生们能够更容易地理解和记忆音乐知识，同时也能够培养他们的音乐表演能力。

然而，我们也意识到了一些问题。有些学生在活动中的表现比较被动，他们需要更多的引导和鼓励才能能够积极参与。因此，我们在活动过程中加入了更多的个体辅导，让每个学生都能够得到相应的指导和关注。

另外，我们也发现一些学生在演奏乐器时存在一些困难，这可能是因为他们对乐器的操作不太熟悉。为了解决这个问题，我们在活动前增加了一些乐器使用和演奏技巧的小练习，帮助学生们更好地掌握乐器的使用方法。

总而言之，小小兵教学活动是一种非常有效的音乐教学方式。通过活动的开展，学生们能够在欢快的氛围中学习音乐知识，培养音乐表演能力，同时也提高了他们的合作意识和团队精神。我们会继续努力改进活动的设计，让更多的学生受益于这种有趣而富有成效的音乐教学活动。

十、《我是小小音乐家》的歌词？

歌曲：《小小音乐家》改自：英国歌曲译词：陈孝同配歌：李丹芬我是个小小音乐家住在伦敦我打起手鼓能奏出美妙的音乐特隆嘭嘭嘭 特隆嘭嘭嘭特隆嘭嘭嘭 特隆嘭嘭嘭跳哟，唱哟 跳哟，唱哟特隆嘭嘭嘭 特隆嘭嘭嘭特隆嘭嘭嘭 嘭嘭嘭嘭嘭我是我是个小小音乐家弹得最最好我吹起小嗽叭能奏出美妙的音乐特隆嘀嘀达 特隆嘀嘀达特隆嘀嘀达 特隆嘀嘀达跳哟，唱哟 跳哟，唱哟特隆嘀嘀达 特隆嘀嘀达特隆嘀嘀达 嘀嘀达嘀达我是我是个小小音乐家弹得最最好我吹起小嗽叭能奏出美妙的音乐特隆叮叮咚 特隆叮叮咚特隆叮叮咚 特隆叮叮咚跳哟，唱哟 跳哟，唱哟特隆叮叮咚 特隆叮叮咚特隆叮叮咚 叮叮咚叮咚歌曲《小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。