最有创造力的朋友圈？

一、最有创造力的朋友圈？

一、不知道半年发一次说说的人怎么做到的，我一天不发说说都觉得我的才华无处施展！

二、在外拼三年，一无所有的回到家。本以为妈妈会大发雷霆。可没想到妈妈没有骂我，还安慰我：“孩子，你并不是一无所有，最起码你还有脸回来。”

三、刚刚我对象突然给我发短信说：我们还是分手吧，我还没来得及伤心呢，他又发来一条“对不起，发错人了。”吓死我了，我还以为真的要分手了。

四、像我们这个年纪，开电动车一定要戴安全头盔，否则，会被开宝马奔驰的同学认出来。

二、谁是世界上最有创造力的人，英语作文？

I admire those who are creative and willing to contribute new ideas. Steve Jobs is undoubtedly one of them. His inventions, such as the iPad and iPhone, have influenced the world.

I have learned the importance of creativity from his success. I also find his steel like determination encouraging, which is the most basic element of successful people's learning experience. I hope I can be as creative as he is Do something different in the future.

三、青年：社会中最有活力、最有创造力的群体

青年是社会中最有活力、最有创造力的群体

青年是社会中最有活力的群体，他们充满着朝气和梦想，是社会发展的中坚力量。青年时期是人生中最有闯劲的时候，他们追求更好的生活，同时也勇于创新和突破。

青年群体在社会中扮演着重要角色。他们代表了未来，拥有丰富的创造力和创新精神。在经济发展中，青年人是重要的劳动力，他们的奋斗与创造为社会注入持续的活力。

青年作为社会中最富有活力的一支力量，所表现出的闯劲和创造力成为推动社会进步的重要动力。青年时期的积极性和求知欲使他们能够从容应对挑战，迎接未来的机遇与挑战。

青年群体在社会发展中承担着重要使命，他们的活力和创造力将不断为社会发展注入新的动力。因此，我们要重视青年群体的成长和发展，为他们搭建更多的成长平台，引导他们健康向上地成长，更好地服务社会、服务国家。

在青年人身上，我们看到了社会的未来，期待着这股活力和创造力能够为社会的进步和发展带来更多的惊喜与希望。

感谢阅读！希望通过本文，能更好地认识到青年群体的重要性，以及他们在社会发展中所扮演的重要角色。

四、建筑工人的名称？

一、建筑工人的美称是城市建设者。

二、建筑工人，指从事建筑工作的工人。八十年代的建筑工人指在建筑公司工作的正式工人和临时工人。随着企业改革，部分建筑工人转业分流，部分人员成为建筑包工头。现在的建筑工人基本上是来自农村的农民，极少数为大学生。目前大学生人数有增加趋势·。城市建设者则是指从事城市基本设施建设的人员，他们中间既有本地居民，也有外来劳动者。特别是在城市发展或扩大阶段，外来劳动者往往占很大的比例，甚至是以外来劳动者为主。

五、创造力的起源创造力的类型有哪几种？

我们知道，创造力是指能够提供独特的，具有社会意义的产物的能力，而它又是在创造性活动中才能表现出来的，并且在创造性活动中反映出创造力高低水平的差异。因此，至少可以在三个层面上来对人类的创造力进行分类，即可以从人类创造性活动所得的结果——产物、产品上来划分创造力，也可以从创造性活动这个层面来划分创造力，还可以根据创造力水平的高低来划分创造力。

美国创造心理学家泰勒依据创造力水平的层次，把它区分为以下5种类型：

(1)表露式创造力

这是最初级层次的创造力，通常是指个体在儿童时期所显露出来的创造力。物理学家牛顿在少年时代就开始独立制造小水车、精巧的风车；德国数学家高斯在上小学时就能解级数求和的问题；唐代诗人骆宾王在7岁时就写出了《咏鹅》诗；宋代方仲永在孩童时期就能作诗，深得王安石的称赞等等。这种表露式的创造力如果得到培养与发展，就会发展为高级水平的创造力；如果得不到培养与发展，就会夭折。

(2)生产的创造力

这是指发展各种技术、创造出新物质产品的生产力，它以技术性、实用性为特征。

(3)发明的创造力

这是指发明新机械、新工具、新技术、新工艺、新方法、新产品的创造力。

(4)革新的创造力

这是指革新某种机械、工具、技术、工艺、方法、产品的创造力。

(5)深奥的创造力

这是最高级水平的创造力。这种创造力的成果是发现新的规律，提出新的原理原则，创立崭新的理论体系，而这些新的规律、新的原理原则、新的理论体系能形成新的学派或开辟新的领域，在人类认识史和科学史上能起到划时代的伟大作用。

也有人根据创造力所应用的具体领域，将创造力划分为以下几类：

(1)哲学型创造力

这种创造力是同哲学知识、横断科学知识结合在一起的。这种哲学型创造力是一种概括和抽象思维能力极强的能力。因此它要求具有极强的逻辑思维能力，要求具有能够在最一般、最普遍的哲学范畴内进行哲学思辨的能力。

(2)数学型创造力

这种创造力是同数学知识结合在一起的，其成果是各门数学分支学科与科学论文。这种数学型创造力的特点是抽象思维能力极强，能够在很高的层次上充分自由地运用各种脱离具体事物的符号，这种能力的最大表现就是对符号的一种操纵能力。这种数学型的创造力不仅体现在数学领域，还体现到了各种自然科学、社会科学和工程技术科学中去，创建了许多边缘型学科。

(3)科学型创造力

这是体现在科学研究领域中的一种创造力，这种科学型的创造力不仅要求有很高的科学素养，更要求有在各自领域中所要求的领悟力与洞察能力。根据不同的科学研究领域，科学型创造力又可分为：

①自然科学型创造力。表现为在自然科学中的一种超群创造力。它体现为对自然科学的特殊兴趣及由此而产生的惊人洞察力。

②社会科学型创造力。这是表现在社会科学领域中的一种创造力。这种创造力既要求有很高的洞察能力，又要有很高的思辨能力。

③意识科学型创造力。这是以思维科学领域为基础的创造力，表现为意识心理的极大热情和预见能力。

(4)艺术创造力

这是以一定的艺术知识、艺术技巧为基础的，其创造成果是各种形式的艺术作品的创造力。艺术创造力要借助于形象思维力、情感思维力、灵感和美感。艺术创造力又可分为：

①文学艺术创造力。这种创造力借助于形象思维、想像和灵感，以语言形式表达。

②表演艺术创造力。这种创造力必须借助于说、唱、动作和体形的表演。

③造型艺术创造力。它是用一定的物质材料塑造可视的平面或立体的艺术形象的能力。

总之，创造力的表现形式是复杂多样的，人们可以用创造力的水平、创造性成果和创造活动的类型来区分创造力。从创造力的分类也可以看出创造力是多种多样的，其表现形式也各不相同。同时对于人类个体而言，可能会偏向某一个具体的领域，而不可能在每一个方面、每个层次上都表现出同等的创造性来。

当然，对创造力的划分，也并不认为各创造力之间就是相互隔绝的。相反，各创造力之间是相互促进、相互作用的，许多创造力之间具有很高的相关性。因此，有些人在许多方面均表现出超常创造力就不足为奇了。如我国东汉的张衡，既是天文学家，又是文学家，还对绘画很有研究。意大利人达·芬奇也是一样，他不但在艺术方面有惊世之作，在科学、机械、水利等方面也很有造诣。

六、形容创造力的诗句？

形容创新的古诗词

江山代有才人出，各领风骚数百年

《论诗五首·其二》

清 · 赵翼

预支五百年新意，到了千年又觉陈

《论诗五首》

清 · 赵翼

满眼生机转化钧，天工人巧日争新

《论诗五首》

清 · 赵翼

沉舟侧畔千帆过,病树千头万木春。——唐 刘禹锡

删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥

七、有关创造力的名言？

　(一) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　(二) “创造力就是发明犯错误以及娱乐。————普拉斯

　　(三) 遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克

　　(四) 身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德

　　(五) 欢乐的名字是创造。——希恩

　　(六) 我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。——宫崎骏

　　(七) 这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特——米尔

　　(八) 独立性是天才的基本特征。——歌德

　　(九) 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫

　　(十)谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。——培根

八、简述创造力的来源？

创造力的来源有：吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题等是创造力的基础。

创造力来源于人的精神创造，如伟大的科学家、艺术家、工匠，他们的创造力都是有自己的精神来支持的，有自己的思维和精神才有源泉。

九、创造力自信的含义？

什么是创造力自信？一句话概括，就是相信自己拥有改变世界的创新才能。在心理学上，这种自信也称为自我效能。自我效能（self-efficacy）是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。一般来说，成功经验会增强自我效能，反复的失败会降低自我效能。

高自我效能的人通常都是乐观的，能够积极行动，勇于承担挑战，并且努力克服障碍。

十、民族文化激发民族创造力和创造力的例子？

我国优秀的传统民族文化是激励一代代亿万国人奋发有为、创造一个又一个成功的强大动力源泉，这样的例子举不胜数。

比如嫦娥奔、夸父追日的典故，激励我们探索宇宙，向浩瀚太空进军，创新发展先进的航天科技事业。

比如愚公移山的民族文化，激励我们勇敢面对各种困难，坚韧不打赢进脱贫攻坚战。