如何评价《鼹鼠的故事》？

一、如何评价《鼹鼠的故事》？

前几天刚好把小时候的《鼹鼠的故事》光盘拿了回来，来好好答一下这个问题

鼹鼠的故事作者兹德内克·米莱尔（Zdeněk Miler），1921年出生于捷克斯洛伐克。我记得小时候看的时候是完全沉浸其中的，非常喜欢这个动画，长大再看，又看出了许多以前没注意的地方，《鼹鼠的故事》动画大概是很多人的童年回忆，最近时隔多年重看的我又被深深感动到了，它充满温情，轻松，平和，也包含着许多道理比如保护环境，友善的对待他人，我觉得最厉害的是这些都不会显得生硬，这个有小鼹鼠和它的朋友的世界是太和谐了，适合所有年龄层的人吧。题材是无可挑剔的，制作也是，整部动画都没什么对白，人物偶尔会很萌的“交流”，全靠配乐来衬托，背景乐也是非常优美好听的，和画面配合，不会产生听久了觉得烦的感觉。我已成年，仍对小鼹鼠念念不忘，回家翻出来就开始看。我这里挑自己很喜欢的一集讲一下。讲之前复制一段百度百科的介绍

来自百度百科 鼹鼠的故事：兹德内克·米莱尔（Zdeněk Miler），1921年出生于捷克斯洛伐克。他的第一部影片《鼹鼠做裤子（How the Mole Got His Trousers）》1957年首度在意大利威尼斯影展中获得最高奖，并陆续在世界各地十多个国家获奖。多年来，小鼹鼠的冒险故事一直深受孩子们的喜爱，以小鼹鼠为主角的系列图画书在世界各地获得了极高的评价。米莱尔所有的艺术活动中，最主要的是参与动画片的制作，这也影响到他的插图手法和风格。他运用敏锐的笔触和柔和、充满诗意的色彩，巧妙地展现出图画书的另一种独特风貌，具有卡通连续动作的视觉效果。“鼹鼠的故事”承袭了捷克经典儿童文学的写实传统，同时兼具幽默、夸张和抒情的优雅风格，洋总溢着快乐的生命意趣，是世界图书圣殿中的瑰宝，也是影响了几代读者的传世经典。“鼹鼠的故事”是捷克著名画家兹德内克·米莱尔的经典名著，作品最早创作于上世纪50年代。以小鼹鼠为主角的动画片《鼹鼠做裤子》在1957年的威尼斯影展中首度获得大奖，之后其他以小鼹鼠为主角的多部影片陆续在全球十几个国家获奖。根据影片改编的图书也随之风靡全球。多年来，小鼹鼠的故事一直深受孩子们的喜爱，以小鼹鼠为主角的系列图画书在世界各地获得了极高的评价。“鼹鼠的故事”承袭了捷克经典儿童文学的写实传统，同时兼具幽默、夸张、抒情的优雅风格，洋溢着快乐的生命意趣，半个多世纪以来已成为世界图书圣殿中的瑰宝，影响了几代读者。“鼹鼠的故事”已在全球十几个国家和地区出版，有四十余种语言版本，是畅销全球的传世经典。上世纪80年代，“鼹鼠的故事”动画片引入中国。直到今天，敦厚、善良、天真的小鼹鼠的形象还温暖地保存在人们的记忆中。让我们打开这套书吧，再一次与这只可爱的鼹鼠一起度过幸福的时光。

好了开始惹

这是我小时候的碟，大约是2000年买的 ↓正面

背面↓

是要讲我最喜欢之一的第三盘第二集 鼹鼠与鹰 侧面↓

盘↓

开头 鼹鼠与鹰

刮风下雨↓

洞里渗了雨，它被弄醒了

开始还想接雨，当然接不了，这里觉得真的好生动，这个接雨的反应

打开那边的门，结果....

从洞里爬出去就被淹了

爬到了树上，冷的直抖

看见了兔子朋友hhh，兔子在第一集就出现过

救起，这时小鹰飘过来啦，救起

划划，路过三只鸡，有些喜感

划到房子前，都被淹了

划进，注意漂着的锅（小鹰好呆

于是煎起了鸡蛋，火柴从桌子拿的，这小蠢鹰已张开了嘴

喂小鹰，还咬勺子的

野猫来了快跑！之前有个野猫稳到味道的画面，我好懒，总之这里很自然。看蠢鹰表情

划划划，看见个小狗，救起

小狗被解了绳子，甩飘过的桌上的吃的给鼹鼠，不禁想到这家人会不会都淹死了....

吃吃吃，飘啊飘

上岸了~

天黑了睡着了

萌萌的睡着

天亮了小鸟来叫

小鼹鼠醒了把小鹰放屋子里了

水退了是这样的

人都被困住了

哈哈哈

小鼹鼠来啦

他想婴儿车就去店里啦

应该是买的，不过不知道他哪来的钱

洗澡去:-D

二、鼹鼠的故事鼹鼠和老鹰

鼹鼠的故事

鼹鼠和老鹰是两个生活在不同环境中的动物，它们的故事充满了勇气、智慧和友谊。让我们一起走进鼹鼠和老鹰的世界，看看它们是如何相遇并克服困难的。

相遇

某天，鼹鼠在自己的地洞里工作，突然听到了高高的鸟鸣声。它抬头一看，发现一只强壮而威严的老鹰正在天空中翱翔。鼹鼠被老鹰的形象所吸引，决定去了解一下这只神奇的生物。

鼹鼠在山林中追踪老鹰的踪迹，终于找到了它的巢穴。老鹰看到了鼹鼠的到来，没有对其表示敌意，而是友善地向它打招呼。鼹鼠和老鹰开始了一次交流，它们发现彼此都有很多值得学习的地方。

勇气与智慧

老鹰告诉鼹鼠，它们生活在不同的环境中，但都需要勇气去面对困难。老鹰以其高飞的能力为鼹鼠树立了榜样，鼹鼠也向老鹰展示了其挖掘地洞的技巧。虽然它们的方式不同，但都展现出了勇气与智慧。

老鹰还告诉鼹鼠，智慧是解决问题的关键。鼹鼠在地洞中挖掘时经常遇到各种困难，而老鹰以其聪明的头脑帮助鼹鼠找到解决办法。鼹鼠也告诉老鹰，它在地洞中埋藏了很多食物，希望能与老鹰分享。它们相互帮助，共同度过了许多困难。

友谊与合作

鼹鼠和老鹰之间逐渐建立起了深厚的友谊。它们经常一起探索新的领域，学习新的技能。鼹鼠教老鹰如何挖掘地洞，而老鹰也教鼹鼠如何飞翔。它们相互鼓励，相互帮助，共同进步。

一天，鼹鼠和老鹰遇到了一只饥饿的狼。狼紧追不舍，它们陷入了危险之中。幸运的是，鼹鼠和老鹰紧密合作，成功逃脱了狼的追捕。这次经历让它们更加明白友谊和合作的重要性。

结局

鼹鼠和老鹰在彼此的帮助下，克服了许多困难，也学到了许多知识。它们的故事告诉我们，即使生活在不同的环境中，不同的物种也能够相互理解和帮助。

友谊和合作是人类社会中非常重要的价值观，我们应当像鼹鼠和老鹰一样，尊重并帮助他人。不同的人有不同的优势和特点，我们可以相互学习，共同进步。

愿鼹鼠和老鹰的故事成为我们生活中的励志故事，让我们从中汲取智慧和勇气，建立友谊与合作的精神。

三、鼹鼠笔画？

鼹鼠共36画，是一种哺乳动物，善在地上挖洞

四、鼹鼠分布？

在我国广泛分布，国外广布于欧亚大陆和北美洲。

鼹鼠主要以昆虫为食，也食蚯蚓、蛞蝓、两栖类、爬行类、小鸟等动物。鼹鼠的种类很多，如产于欧洲和亚洲的欧鼹；产于中国的内蒙古、东北等地的麝鼹，又叫“地爬子”。

鼹鼠一般每次生3～4个幼鼠。幼鼠出生时全身光秃秃的。眼睛什么也看不见，但不久后就长出了毛，也能看见东西了。

五、鼹鼠介绍？

鼹[yǎn]鼠[shǔ]，一种哺乳动物。头尖，吻长，四肢短小，身体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，外形似鼠。耳廓退化，眼也小，多为细密的皮毛掩盖。尾细而短。前肢发达5爪，强大，掌心外翻，是掘土的器官。

白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。鼹鼠一词在某些国家中还有“间谍”的意思。

山东称鼹鼠为地皮子，菏泽地区称反耳瓜子。在甘肃岷县、通渭、会宁一带俗名“蛤蛤”。

六、鼹鼠视力？

鼹鼠都是弱视。

绝大多数鼹鼠的眼睛和外耳已经退化了，但只有极少数种类的鼹鼠是彻底失明的，大部分鼹鼠的眼睛还保留了微弱的视力和感光的能力。因为鼹鼠常年生活在地下，不需要发达的视觉和听觉，但是嗅觉和触觉很发达，特别是星鼻鼹，它们的鼻子上甚至演化出了二十二条突触，呈环状围绕鼻孔分布，嗅觉和触觉非常敏锐。

七、鼹鼠特长？

鼹鼠分长嘴和短嘴两种，两种鼹鼠都有强壮的身体，覆盖着毛和刺，头部向前变得狭小，有很小的鼻子和嘴巴。

它们没有牙齿，但它的舌头后部是角质的，可以和嘴巴内部一起磨碎食物，鼹鼠视力很弱，嗅觉却十分灵敏。

短嘴鼹鼠生活在澳大利亚、塔斯马尼亚和新几内亚。它们群体生活，在黄昏和夜晚十分活跃，在很多地带，它都能行动自如，并且用鼻子换气在水中游泳。

八、鼹鼠效应？

旅鼠效应指在团体中盲目跟随的行为。

这原本是描述旅鼠在恐慌时集体跳海自杀行为的传闻。

旅鼠是一种极普通、可爱的小动物，常年居住在北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小。旅鼠主要分布于挪威北部和欧亚大陆的高纬度针叶林，旅鼠是北极所有动物中繁殖力最强的。

九、鼹鼠古诗？

“岩际窟中藏鼹鼠”出自唐代高适的《寄宿田家》。

原文：

田家老翁住东陂，说道平生隐在兹。

鬓白未曾记日月，山青每到识春时。

门前种柳深成巷，野谷流泉添入池。

牛壮日耕十亩地，人闲常扫一茅茨。

客来满酌清尊酒，感兴平吟才子诗。

岩际窟中藏鼹鼠，潭边竹里隐鸬鹚。

村墟日落行人少，醉后无心怯路歧。

今夜只应还寄宿，明朝拂曙与君辞。

译文：

田家老翁住在东面山坡，说自己一辈子隐居在这里。

两鬓斑白不曾记得岁月时日。只是看到满山绿遍才知春天又至。

门前所种柳树已高同深巷，山间清泉流响进入池塘。

老牛膘肥体壮一天能耕十亩地，老翁清闲时常扫一扫院子。

有客远来就用美酒招待，兴致浓厚常常吟诵先人的诗。

山岩洞穴里藏着鼹鼠，水边竹林里潜伏着鸬鹚。

村子旧址上人烟稀少，喝醉后根本顾不上辩认道路。

今夜应该在这里歇息，明天一早就与老翁告辞。

十、《诗经》 鼹鼠？

我怎么没发现鼹鼠……只有硕鼠还有相鼠

硕鼠(原文) 、、硕鼠(翻译篇，共有4韵)

硕鼠硕鼠， 、、大鼠大鼠，

无食我黍!(1)无食我黍!

三岁贯女，(2)喂你三年，

莫我肯顾。

、、不肯顾吾。(吾:我)

逝将去女， 、、誓将离去，

适彼乐土。 、、到那乐土。

乐土乐土， 、、乐土乐土，

爰得我所。(3)我得住处。

硕鼠硕鼠， 、、大鼠大鼠，

无食我麦! 、、无食我麦!

三岁贯女， 、、喂你三年，

莫我肯德。

、、不肯优待。(我)

逝将去女， 、、誓将离去，

适彼乐国。 、、到那乐国。

乐国乐国， 、、乐国乐国，

爰得我直。(4)我得住所。

硕鼠硕鼠， 、、大鼠大鼠，

无食我苗! 、、无食我苗!

三岁贯女， 、、喂你三年，

莫我肯劳。

、、不肯慰劳。(我)

逝将去女， 、、誓将离去，

适彼乐郊。 、、到那乐郊。

乐效乐效， 、、乐效乐效，

谁之永号?(5)谁还嚎啕?(大哭)

[注释]

(1)硕(朔Shuò):大。

黍(鼠Shǔ):草本植物，子实叫黍子，碾成米叫黄米。

(2)贯:待奉。女:同"汝"，你。

(3)爰(援Yu?n):于是。所:住所。爰得我所:于是我得到安居的住所。

(4)直:同“值”。

爰得我直:于是我得到值(得我去的地方)。

(5)号:大声哭，永号:长时间大声哭。

硕鼠(译文)

大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍!多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那理想新乐土。

新乐土呀新乐土，才是安居好去处!

大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麦粒!多年辛苦养活你，拚死拚活谁感激。发誓从此离开你，到那理想新乐邑。新乐邑呀新乐邑，劳动价值归自己!

大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的苗!多年辛苦养活你，流血流汗谁慰劳。

发誓从此离开你，到那理想新乐郊。新乐郊呀新乐郊，有谁去过徒长叹!

墉风。相鼠

相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为?

相鼠有齿，人而无止。人而无止，不死何俟?

相鼠有体，人而无礼。

人而无礼，胡不遄死?

本篇三章重叠，以鼠起兴，反复类比，意思并列，但各有侧重，第一章“无仪”，指外表;第二章“无止(耻)”，指内心;第三章“无礼”，指行为。三章诗重章互足，合起来才是一个完整的意思，这是《诗经》重章的一种类型。

本诗尽情怒斥，通篇感情强烈，语言尖刻，所谓“痛呵之词，几于裂眦”(牛运震《诗志》);每章四句皆押韵，并且二、三句重复，末句又反诘进逼，“意在笔先，一波三折”(陈震《读诗识小录》，既一气贯注，又回流激荡，增强了讽刺的力量与风趣。