职业素养，人文素养属于什么？

一、职业素养，人文素养属于什么？

职业素养包括:职业道德，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，爱岗敬业：乐业、勤业、精业。慎独、内省。职业行为习惯：见贤思齐、积善成德、躬行践履。

理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”(如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等);而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。

所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。 人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。

二、什么叫职业素养？

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。

职业素养概括的说包含以下四个方面：

（一） 职业道德（二）职业思想（意识）（三）职业行为习惯（四） 职业技能

具体包括：

1、 热爱企业，关心企业

热爱企业和关心企业的人，把企业当做自己的家，把企业命运和个人命运结合起来，就会自发的努力工作，贡献自己的力量，如此逐步独当一面，让公司对他放心，从而奠定自己在企业的地位。

反之，如果不热爱，不关心企业，把企业当做一个临时场所，浑浑噩噩，事情肯定做不好，事情做不好，为企业贡献不了力量，如此在企业的分量会逐步下降，最终会变成鸡肋，从而流失。

2、 关心同事，爱护同事

关心同事，爱护同事的人，才能和团队和谐共存。人是社会中的人，很多事情单打独斗难以完成，我们需要人配合。只有和团队里的人积极配合，我们才能取长补短，把自己的价值发挥到最大化，从而实现共同成长。

反之，对待同事不耐烦，态度不好，会和同事的距离越来越远，最终在同事的协作中无法生存。

3、 责任心。细心与耐心。

做一个事情，就对一个事情负责，思考这个事情需要做什么，如何做才能达标，如何做才能做好。做完之后，要自己检查一遍，复核一遍，看看有没有问题。

反之，对待一个事情，随随便便，做完就扔到一边，会出很大的问题，一方面自己会形成随意，不严谨的陋习，一方面不仅事情做不好，甚至可能会影响客户，伤及企业利益。

4、 执行快。

接到任务的时候，需要理解需求，确认需求，待确认需求之后，立马执行，如此可以高效完成事情，也可以提升自己的工作效率。在有限的时间内，把自己的时间价值最大化。

反之，接到事情懈怠，墨迹，会浪费自己和企业的时间，最终在团队竞争，企业竞争中被淘汰。

5、 严于利己。

不迟到早退，说话，做事情，聊业务，讲究专业的素养。

不仅给人业务能力娴熟的印象，跟给人一种专业的职场人形象。

反之，迟到，随意请假，办公室言行举止轻浮，随意承诺等等都会被认为是不靠谱的表现，无论在生活还是工作中都都不会被信赖。

6、 积极，主动。

积极主动思考，积极主动承担，在能力以及精力范围内去做事情，如此一方面可以提升自己，一方面也会对企业的积极发展贡献自己的力量。

反之，做事情拖拉，推一步，走一步，甚至退一步，走半步，不仅会消磨同事对你的耐心，也会使得自己固步自封，逐步落后。

7、 学习能力强。

互联网日新月异，很多知识点我们都不会在学校，工作中接触到，这要求我们保持一颗学习的态度，养成以及锻炼主动学习的能力，如此可在竞争的浪潮之中永葆青春。

反之，故步自封，不思进取，终究会被社会淘汰。

8、 敢于承担。

在工作中，有时候会遇到分工的盲点，这时候我们不要推诿，要敢于站出来承担事情，承担责任，以主人翁的精神要求自己，如此可以在企业中形成自己的核心地位。

反之，不承担甚至推诿的人，无法成为企业的核心人物，甚至会被边缘化。

9、 项目把控能力。

敢于承担项目，策划项目，承担项目，执行项目。项目是锻炼一个人资源整合，执行力，创造力的很好的点，我们需要去通过它不断提升。

反之，如果在项目过程中都出问题，未来无法承担责任，创业就更不可能了。

10、 计划与总结。

失败不可怕，不会不可怕，可怕的是缺乏计划于复盘能力。有了好的计划，就尽快的执行，然后总结复盘得与失，为下次做准备。

反之，如果没有计划，没有复盘，那永远都会停留在原点，不会进步。

三、什么是职业素养？

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。

中文名:职业素养

外文名:professional quality

类别:职业道德

使用人群:在职人员等

职业素养概括的说包含以下四个方面：

（一） 职业道德

（二）职业思想（意识）

（三）职业行为习惯

（四） 职业技能

前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。

在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。

前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。

例如，计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能，可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术，在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越大。

那当然做好自己最本质的工作，也就是具备了最好的职业素养。

四、建筑工人分什么职业？

最基本的有泥工，包括砌砖和浇捣混凝土，木工，主要是支模拆模，架子工，主要是搭脚手架，水电工，主要是水电安装这块，钢筋工，负责钢筋的加工及绑扎，电工，负责工地用电这块，油漆工，主要负责涂料等等。

五、桥梁建筑工人什么职业？

工程师，因为桥梁建筑是高级工程。

六、专业素养与职业素养区别？

一、专业素质：

专业素质主要包括理论基础、专业技能。那么我们部门培训方向就有两个，一是知识类的培训，二是岗位技能类的培训，两类培训都将紧紧围绕岗位要求展开。

二、职业素养

1、职业素养的概念

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，专业加上敬业和道德，体现在职场上的个人素质和道德修养，就是职业素养。

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。

2、职业素养包括六个方面：

（1）职业资质

职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求，是能够胜任本职业的基本标准，是对职业在必备知识和专业经验方面的基本要求。资质是能力被社会认同的证明，如MBA、注册会计师、注册医师，注册律师等就是一种资质。获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明。

（2）职业意识

通过意识，我们分析因果关系，想象现时不存在的情景和可能性，计划未来的行动，用我们预期的目标来指引行为。职业意识表现为职业敏感、职业直觉，甚至是职业本能的思维过程。

要成为职业人，你需要具备的职业意识主要有：角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意识

（3）、职业心态

人与人之间只有很小的差异，这种差异就是对事对物的态度，这种差异往往造成人生结果的巨大差异，是成功还是失败。个人事业能否成功，不在乎你的才华，最重要的是您的态度。态度决定行为，

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。想改变自己命运的时候，从改变自己的态度开始。什么样的心态将决定我们什么样的生活。唯有心态解决了，你才会感觉到生活与工作的快乐。

成为职业人，你需要具备的职业心态主要有：积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给予的心态、行动的心态、学习的心态、老板的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的心态、竞争的心态、专注的心态、感恩的心态

（4）、职业道德

人类脱离的动物界，人就有了道德。早期原始社会，便生产了道德的萌芽。道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的，没有什么永恒不变的抽象的道德。

人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。做人和做事，都必须受到道德的监督和约束。所谓道德，就是依靠社会舆-论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整个人与 ..........

七、职业素养要求？

1）敬业奉献。

敬业意识、奉献精神是企业对员工的基本要求。校企合作中，培养学生敬业奉献、热爱企业、热爱岗位素质是关键。

（2）执行能力。

学生的专业知识和技能是形成执行能力的基础，一个企业的发展、决策落实都需要员工具有出色的执行力。

（3）团队意识。

团队所有人员都要有共同目标，努力完成自己所承担的责任和义务，能为工作付出，拥有团队精神。

（4）创新精神。

创新才有发展，才能成功。提倡学生独立思考，勇于尝试，不墨守成规，敢于创新，提出新想法，促进企业发展。（5）竞争意识。企业竞争很激烈，竞争能够让学生保持积极进取的态度，同时应加强学生承受失败挫折能力的培养。

八、汽修职业素养？

①思想端正。

既然干这一行，就要脚踏实地，潜心钻研这一行，不急于求成，不怕苦和累。

②有一定的文化基础。

现代的汽车维修工应具有一定的文化基础，一般要求初中、中专以上学历。具备一定的文化基础才能看懂一般的技术资料，如汽车维修资料、汽车电路图。

③具有一定的自学和逻辑分析能力。

从事汽车维修工作要不断学习，多向有经验的师傅请教。对于故障车辆，要根据故障现象判断故障原因，再进行故障分析及检测。一个不会推理、不会逻辑分析的维修人员只能作为一名普通的汽车修理工，而不能成为汽车维修人才。

④具备钳工、焊工、铆工等

应具备的基本操作技能，会正确使用各种常用的维修工具，具有较强的动手能力。

⑤具备一般的机械液压常识。

汽车是由各种各样的零配件组成的一个比较复杂的机械系统，所以维修工应了解平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、螺纹联接、键联接、销联接、联轴器、离合器和制动器、轴、轴承、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系和减速器、液压泵、液压缸、液压控制阀、液压辅件、液压基本回路等方面的机械液压常识。

⑥掌握基本的汽车构造知识。

汽车构造是汽车维修人员必须掌握的基础知识。构造知识缺乏，就无法进行汽车故障诊断，维修时无疑具有极大的盲目性。这不但会延长维修时间，还会造成维修失误，使维修成本增加。

⑦能吃苦耐劳。

汽车维修既是脑力活也是体力活，修理车辆有时需要消耗较大的体力，修理车辆的姿势可能长时间或站或猫着腰，一天下来结果可能是腰酸、手酸、脚痛。有的汽车修理店可能不太规范，工作时间较长，有时为了赶时间还得随叫随到，并尽快修好车辆，因此腰汽车维修比较辛苦，应能吃苦耐劳。

刚进入汽车维修行业的修理工，其职业新鲜感很容易消失，入职一两个月后很容易对工作的脏和累产生一些负面情绪，甚至不想干下去了。新入职者需要调整情绪，看到职业的发展空间。从事汽车维修，一定要能吃苦耐劳，只有坚持下来，并且不断学习积累，才能成为汽车职场上抢手的汽车维修人才。

九、职业素养文案？

重要且必需职业素养是指在工作中表现出来的行为准则和职业态度，对于一个职场人而言，素养的表现能够直接决定职业发展的方向。具体来说，职业素养包括但不限于：专业技能、承诺与责任、团队合作、沟通协调以及自我修养等方面的表现。在这些方面表现优异的人，不仅可以赢得同事和领导的信任，还能够积累更多的工作经验，提升自身的职场竞争力。因此，职业素养的培养和实践，在一个职场人的职业生涯中显得尤为重要且必需。

十、媒介职业素养？

媒介素养的概念属地地道道的舶来品。据学者鲁宾分析，主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。

就能力模式而言，指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。知识模式观点认为，媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重点是信息如何传输。而理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受到来自文化、经济、政治和技术诸力量的强制作用，侧重的是对于信息的判断和理解能力。