一、生物实验名词解释?
对比就是两个之间进行对比,而对照就是不是两者之间比较,而是另有一个参照而进行对照。 可以看看高一课本的必修一,里面有解释! 并且有举例!
二、实验动物名词解释?
实验动物是指经人工饲养、繁育,对其携带的微生物及寄生虫实行控制,遗传背景明确或者来源清楚,应用于科学研究、教学、生产和检定以及其他科学实验的动物。
遗传学控制
人工培育、遗传限定、特性稳定、基因纯合
微生物学控制
无菌级动物、无特定病原体级动物、清洁级动物、普通级动物
营养学控制
营养成分均衡稳定、适口性好、无污染
环境生态学控制
恒温、恒压、恒湿、无尘、无菌、全新风、周期光照、参数稳定、全封闭屏障环境
三、molisch实验名词解释?
Molisch反应(α- 萘酚反应) 此方法是鉴定糖类最常用的颜色反应。它的原理是:糖类在浓酸作用下所形成的糠醛及其衍生物可以与α- 萘酚作用,形成红紫色复合物。由于在糖溶液与浓硫酸两液面间出现红紫色的环,因此又称紫环反应。
α- 萘酚也可用麝香草酚或其他的苯酚化合物代替,麝香草酚溶液比较稳定,其灵敏度与α- 萘酚一样。
除了糖类之外,各种糠醛衍生物、葡萄糖醛酸、丙酮、甲酸、乳酸等都可以呈现近似的阳性反应。
因此,阴性反应证明没有糖类物质的存在;而阳性反应只能说明有糖类存在的可能。
此反应不能鉴别多聚糖如淀粉,纤维素等
四、视崖实验名词解释?
视崖实验是用来评估婴儿深度知觉。
视崖是用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装置。
实验时,让婴儿的母亲先后站在装置的"深"、"浅"两侧召唤婴儿,观察婴儿是否拒绝从有深度错觉的"悬崖"一边爬向母亲,借以研究婴儿的深度知觉的发生。
实验证明,出生六个月左右(甚至更早些)的婴儿,尽管母亲向他(她)招手呼唤,诱导其爬向母亲,但均被拒绝。
这说明他们已经具有了深度知觉的能力。
动物实验表明,凡是一出生就会行走的动物,出生后不久就能看出深度而躲避"悬崖";
而生后尚需经过一定时间才会行走的动物,则和人类的婴儿一样,要到会爬一段时间以后,才能看出深度而躲避"悬崖"。
五、类实验名词解释?
如果一项实验研究缺少一个或几个流行病学实验必须具备的四个基本特征,这种实验就叫类实验。
其特点在于:
①因实际情况不允许,研究对象常不作随机分组;
②研究对象数量较大、范围较广;
③无平行的对照,有时有内对照或自身对照。
类实验的设计与实施原则与标准的现场实验相比,除研究对象的分组一项之外,其余基本相同。类实验无法随机设对照组,但仍常设非随机对照组。这种类型的研究用得很多。
例如,研究者规定甲地饮水加氟而乙地不加,又如选择甲校学生注射某种新的生物制品以预防某病,而乙校不注射,然后甲乙两校作比较。
六、实验驯化名词解释?
驯化[xùn huà] 1、被陶冶感化。
2、人类把野生动植物培养成家养动物或栽培植物的过程。一般在野生生物引种后提供必要的环境条件,加上不断的选择,促使其生存条件及其遗传性向着人类所需要的方向改变,导致新品种的形成。
七、名词解释,实验法?
实验法(Experiment survey)是指在即定条件下,通过实验对比,对市场现象中某些变量之间的因果关系及其发展变化过程加以观察分析的一种调查方法。在市场调查中,通过实验对比来取得市场情况第一手资料。
实验法是将自然科学中的实验求证理论移植到市场调查中来,在给定的条件下,对市场经济活动的某些内容及其变化,加以实际验证,调查分析,从而获得市场资料。
实验法其应用范围非常广,凡是某一种商品需改变包装、设计、价格和广告策略时都可应用。
八、实验方案名词解释?
试验方案
试验方案是(Protocol)叙述试验的背景、理论基础和目的,试验设计、方法和组织,包括统计学考虑、试验执行和完成的条件。
中文名
试验方案
外文名
Test program
方案必须由参加试验的主要研究者、研究机构和申办者签章并注明日期。
试验方案是进行科学试验的准备工作,详细的试验方案是试验研究成果的保证,作为一个合格的研究人员,制定符合要求的试验方案是基本的素质。
九、实验动物的名词解释?
实验动物尽量选择研究对象的功能、代谢、结构及疾病性质与人类相似的动物。
医学研究的根本目的是要探索人类疾病的发病机制,寻找预防及治疗方法,一般来说,动物所处的进化阶段愈高,其功能、结构、反应也愈接近人类,如猩猩、猕猴、狒狒等非人灵长类动物是最类似于人类的。
十、早期隔离实验名词解释?
在20世纪40年代初期,美国心理学家丹尼士曾做过一项婴儿早期隔离实验。
他从孤儿院里挑选了一些新生儿,把他们与外界隔离。他让这些新生儿生活在与外界隔离的暗室里,除了结他们提供食物以外,不让他们接受到任何的外界刺激。实验过程中发现,起初被试者在生理上同正常婴一样,随着实验的延续其机能逐渐减退,直到痴愚的地步。这项惨无人道的实验,因受到社会各界的强烈谴责而被迫停止。可是这些受试者在恢复正常生活以后,虽然受到细心的照顾和尽心竭力的教育,但是他们中也只有极:少数的恢复了正常人的饮食、衣着和社会行为,其余婴儿始终未能恢复人类本性,终身痴傻。