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我想知道建筑师的就业前景如何。望知情的朋友告知。谢谢

140 2023-10-13 00:44

一、我想知道建筑师的就业前景如何。望知情的朋友告知。谢谢

建筑分支很多,要是学建筑学毕业后主要从事建筑形体空间设计,3dsnbsp;MAXnbsp;photoshopnbsp;AUTOnbsp;CAD都要熟练掌握的!!!要是学土木工程,则就会有不少分支,这得具体看你上得是那所大学了,一般大学里的土木工程会由于学校在某方面上的优势而偏重不同方面。比如同济偏向的是桥梁工程,等!!以前的土木工程也叫工民建,顾名思义培养目标就是面向工业与民用建筑领域的,如果你想在未来从事民用建筑方面的结构设计则要把三大力学学透,即“理论力学”“材料力学”“结构力学”,还有钢混,砌体结构设计课程!!虽说现在都用软件做结构验算了,但手算功底必须要有!!这会对你日后有莫大帮助的!如果要从事工业建筑设计则除了上面的课程外,钢结构也要学好!!当然现在土木工程的本科生大部分的就业方向都是施工单位了,去设计单位的只有一部分。而且不会是太好的设计单位!因为好的设计单位现在的敲门砖就是你要有硕士学历!在施工单位工作工资开始时会高于设计单位(一般在1200元左右/月,有两三年经验后可能在3000元左右/月)。但工作环境是十分恶劣的!!而且居无定所!!在设计单位开始时基本功资不是太高,可能你听到后会很失望。但设计人员的主要收入不是基本功资,而是设计提成!!一般设计院的设计提成分配方法遵循3:3:3原则!!年终时发放(好的单位在你有三年以上经验时可能每年能拿一二十万的提成)!而且你有经验后还可以接私活,一般要价是按平方米收取的高层可能在25元每平米吧!而施工单位会给你的有工地补助,而且每个上了工地的人的最终目标都不是当一辈子施工技术员!!项目经理才是你几年或者十几年的奋斗目标!!一般土建工程的利润在9%左右!!你可以粗算一下当上项目经理后会有多少钱可赚!!当然这个利润率是和你的管理水平挂钩的!!而且像监理,甲方都可能是你未来工作的方向!现在来给你说说这些工作日后都会和什么证联系吧!在中国好象人的一生中总是在不断的考试!!如果你是学建筑学的,那么日后的国家一级注册建筑师就将是你不断为之奋斗的目标了!他的报考资格是在你取得中级职称以后。要是学土木的那可选择考的证会随你工作的不同有多种选择,首先,要是在设计院那一级注册结构师是一个很有诱惑力的证证,当然你也可以考注册造价师,注册岩土工程师,等!!要是进了施工单位那一级注册建造师证是非考不可的了,因为想当项目经理这个证是必须要有的!!要是当了监理那国家一级注册监理师是你的奋斗目标!!最后我说下考研,其实如果毕业后你想搞施工的话是没必要考研的,当然要是想做设计,或者专心做学问,那考研也是条不错的选择,如果你学的是建筑学,考研的最好去处是东南大学,华南理工大学,当然同济,清华,天大,浙大也都是很不错的!!要是结构则可以选同济,清华,天大,浙大,西安建筑科大,华南理工,南大,重大,大连理工,湖南大学等!!这些学校的建筑都是很强的!!而且大多有自己的设计院!如果你读到博士留校的话那钱是有的你赚的!!当然未来的路是你自己选的!!回答者:米兰的蓝白色nbsp;-nbsp;同进士出身nbsp;六级nbsp;8-19nbsp;17:05下面的资料也不错nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;参考资料:

二、二级建造师工作环境,福利待遇

1.从执业范围你就知道了结果!~建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员,以施工管理为主。

2.当项目经理是最好的选择,但是看看目前挂靠的现状就知道大部分企业吃得是资质饭,即使正规的企业由于国家管理松懈,和企业的任人唯亲,导致大部分真正在岗项目经理根本没执业资格。

3.至于环境基本在施工一线,需要建造师的企业都是乙方施工单位,项目开工基本没有节假日,所以说你想通过考试改变环境和福利待遇基本不现实,当然你也可以选择和企业谈好,在单位谋个办公室闲职,但那样又偏离了你的想法。

4.本人工作6年,有公路、市政一级建造师,但是一直是国企普通的技术管理人员,365天无节假日。已经打算放弃了施工这条道路了,目前再想办法转造价和甲方管理单位,但这两个行业都用不到建造师。

综上:改善下生活可以,改变生活环境不可能,二级全职6000-8000算正常水平,待遇是从此开启你的工地生涯~

三、有一级建造师,二级建造师的证书,工作好找吗?工资待遇和工作环境怎样?

工作好找。

工资待遇:月1-2万。

工作环境:在项目部,多劳多得。

建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员。

建造师工作环境基本在施工一线,需要建造师的企业都是乙方施工单位,而且项目开工基本就没有节假日,所以想通过一场考试改变环境和福利待遇基本不现实。

二级建造师;

四、建筑师的职业生涯是怎样的

建筑师是少数可以工作一生的职业,也是少数越老越吃香的职业。但现在的情况是,年轻建筑师很容易陷入职业枯竭感,往往等不到自己风光的那一天就已经转行了。

建筑师是少数可以工作一生的职业,也是少数越老越吃香的职业

建筑师职业枯竭感突出

房地产业的超常速发展,让整个建筑行业都欣欣向荣,进军建筑业成为很多年轻毕业生的追求,其竞争激烈程度堪比公务员。然而,建筑从业者在行业兴旺的同时,也难以逃脱枯竭现象。在一次对1000多名建筑行业从业者的调查中,半数以上的人都表示进入了职业徘徊停滞期,48%的人认为建筑师的职业枯竭感最为严重。调查显示,对于底层的建筑师来说,枯竭感主要体现在对自我价值的疑问以及跟客户周旋的能力方面;对于中高端建筑师来说,主要体现在能力枯竭,以及向更高方向发展的情绪问题。

从大环境说,主要原因有三:一是设计费的低价竞争。这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间,所以套用工程图纸成为通用的做法;二是体制尚未完全理顺。大型国有建筑设计院企业编制有限,令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘,一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所,但民营事务所由于生存第一,不得不压榨建筑师,使其缺少持续发展的潜力;三是外部环境并不乐观。我们的国土正在成为外国建筑师的实验场,甚至迁就到放弃设计安全、经济的基本准则。正是由于大环境不乐观,年轻建筑师也陷入一种急功近利的状态:不停接项目,不断套图纸,拼命考证书,努力攒资历,恨不得马上全都学会,5年之内就独立接项目。这种心态使得年轻建筑师纷纷感受到职业枯竭。

三项能力适时发展

在大环境不能改变的情况下,改变心态,做好规划就显得特别重要。要克服职业枯竭感,关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次,在适当的时机着重发展最有用的能力。

改变心态,做好规划就显得特别重要

学习阶段:主要发展宏观控制能力

进入行业内的前35年都可以算是学习阶段。很多人在这一阶段急于学习新的课程,并努力考取各项证书。这些工作当然应该做,尤其是考取证书,但不应是努力的主要方向。建筑设计是一个分工协作的复杂过程,建筑师一方面要负责设计工作,另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决。对新来者来说,画图或许并不难,难的在于画图之外的工作:权衡业主的要求和自己的想法;与结构、暖通等诸多工程师不断协调总的来说,从策划设计到施工、验收使用的漫长过程中,建筑师对外联系使用者和建造者,对内协调结构、水、暖、电各工种,众多具体问题需要判断取舍,将宏观决策转化为微观的解决方案,这些完全取决于建筑师的协调和宏观控制能力。

因此,在实际工程中切实发展自己的宏观控制能力应该是新人职业发展的关键。真正的建筑师是在实践中成长起来的,建筑系的学生大二以后就应该去事务所打工,了解实际工程是怎么回事,事务所是怎么运作的。到了实际工作的时候,应该多与不同部门的人沟通,努力解决自己负责的问题,接受行业现实,而不是出于某些原因而回避。比如你知道这个客户很抠门,就按照他期望的那样去设计,可这个设计并不是你想要的,做起来很没意思,对方也并不一定满意。更好的方法是设计你认为最满意的作品,在考虑客户要求的前提下去说服客户。而且,现有的注册制度也要求青年建筑师除了基本功外,还应在建筑设计中加强工程实践锻炼,提高工程能力,增强处理现实工程中的具体问题、充分满足建筑的技术和经济要求、综合解决不同矛盾等方面的能力。

攀升阶段:培养持续学习的习惯

进入行业后4年至10年都可以算是攀升阶段。在此阶段,建筑师大多开始频繁地实施(主持)各个项目,工作越来越忙,往往有一种被掏空的感觉。在这个阶段,培养一种持续学习的习惯,持续有效地吸收和学习有用的市场信息对建筑师的发展非常重要。

建筑师的学习方式有很多,可以在不同时期加以选择:

1、短期进修补充新鲜理念。尽量做到每过一段时间,就到大学或国外短期进修和学习,吸收新鲜设计和经验;

2、参加行业会议或职业群体聚会。这些聚会都是信息、知识、经验、从业感受等的大交集,不但可以让你开阔眼界,更可以得到同行的支持和友谊;

3、换个角色参与工程。有些建筑师有机会以委托方、监理方的角色出现,没有此机会的建筑师也应主动积极地与委托方交流沟通,从而了解不同委托方对于建筑设计的思考和需求;

4、课堂学习,丰富自己的知识结构。方案不是建筑设计的全部,诸如对新兴建筑技术和材料知识、建筑法规、国内外建筑作品的了解与新设计手段的学习积累,都是建筑师应该在不同阶段学习的。

继续攀升阶段:关键在于选择方向

对建筑师来说,入行10年以后应该考虑的问题就是自己的发展方向了。目前来看,在实际工作中,建筑师工作的范畴已经分化为建筑策划(概念)、建筑设计(方案设计)和建筑实施(施工图及服务)三个方向:建筑策划主要是提出设计理念,提出项目构想;建筑设计就是把上述理念和构想进一步规