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发挥长处的句子?

99 2023-12-22 20:47

一、发挥长处的句子?

1.知道他人短处,发挥自己长处,定能百战百胜。

2.作为一个领导,你可以不知道下属的短处,却不能不知道下属的长处。

二、怎样发挥自己的长处?

发挥自己所长,就是根据自身情况,找到适合自己发展的途径实现自己的人生价值。

三、发挥长处弥补短处名言?

向优秀者学习,取长补短,完善自身。

四、发挥自己的长处初中作文1000?

发挥自己的长处

天生我材必有用,每个人都有自己的闪光点。我们要发现自我的长处,并努力将其发挥的更好。

国际数学大师陈省身当初之所以选择了数学,是因为他了解数学是他的长处。著名的画家黄永玉当初学画的原因,也是只有画画画得好这两位在其专业领域都拥有一定成就的大师,其迈向成功的第一步的原因竟如此的如出一辙。这是巧合么?还是说另有原因?

美国是世界公认高端人才的大量出产地,其诺贝尔得奖率也是出名的高。是世界公认的科技强国。而中国是世界公认的人口大国,但人才极度缺乏。诺贝尔得奖历史中只有屈指可数的中国人,其中大多数还是华裔。两国之间的教育体制也是截然不同。

有人将美国的教育看做是培优班,中国的教育是补差班。我觉得这样的比喻很是贴切。在美国,讲求的是每个人的个性发展。学校是为你提供展示自己的舞台,并对你加以引导和丰富你的能力。这样就能让你专心在感兴趣的专业发展,形成你的特长;在中国,看重的则是个人的综合实力。只有每科都很优秀且稳定,才有可能成为所谓的优等生。而那些只在某个方面优秀的人,则会被看做是瘸腿的差生。学校和家庭会让你在各个补差班间忙碌,直到将你磨成各科都平均发展的齐苗苗,将你变成普通的中等生。我想可能这就是中国培养不出顶尖人才的原因吧。从此我们可以看出,一个人才的产生和环境密不可分。

同样一个有天赋的人,要是在美国的教育制度下,可能会凭借天赋和努力创造出一个辉煌的人生;若在中国,只有可能像《伤仲永》中的男孩一样被埋没。也许这就是中国培养不出大量顶尖人才的原因吧!也是产生大量留学生,形成留学热潮的缘由吧!也可以看出:只有发挥自己的长处,我们才能展现出自己的才华;创造出属于自己的广阔天空;获得成就。

但要想发挥自己的优势,我们就必须全面了解自己,明白自己的长处和不足。提高自己的能力。放弃自己的劣势,发挥自身的优势。

避短扬长,是智慧的选择。可以让我们专注于自己所感兴趣的方面,不至于让我们把自己弄得焦头烂额又忙的无意义。专注于自己能做好的,像画家黄永玉和数学大师陈省身一样找到自身的价值。

天生我材必有用!愿每个人都可以全面认识自己,了解自己,发挥出自己的长处,书写属于自己的灿烂未来!

五、发挥自己长处而成功的例子?

法拉第——文学上的白痴,智商几乎弱智,因为发现自己对理科的特殊感觉,痴迷于电学研究,发现了电磁原理,建立了电磁学说,将人类带进了一个电的世界。

爱迪生,曾经被老师认为是白痴儿童,凭着自己对问题探究到底的热诚,成为了伟大的发明家。

六、关于长处的诗句?

壬午腊月下旬偶作二首 【作者:张耒】 风折蒹葭水结凘,燕鸿相语定归期。

淮南水阔山长处,小待燕山霰雪曦。

七、充分发挥自己的长处感悟?

俗话说“天生我材必有用”,每个人都有自己的优点,每个人都是不一样的。我就是我,一个不一样的“水果”!

  我的优点很多,画画画的有模有样,还会弹古筝,象棋也很厉害,猜歌能力也是数一数二的……而且我还很爱笑,俗话说“爱笑的女孩运气都不会太差”,这一直是我的座右铭。

 

八、Istp型人格如何发挥自己的长处?

istp是最常见的人格类型之一,对人类的贡献巨大。人类世界的大部分工艺品、技能操作等各个方面主要都是由istp在构造。

istp在技能上完全能得心应手,对把握事物的造诣上堪称艺术。

跑步、篮球、警察、士兵、设计师、司机、武术、管理、电竞、维修、程序员等各个技能,都是istp可以擅长的领域。当然鲜有istp以上各个领域全部都擅长的,搞一两个技能熟练一下就行。即使连野比大雄这样的废柴,也是翻花绳、射击的好手。

所以istp如果想提升自己,搞几样项目锻炼一下,比如业余时间可以去健身房、跑步、游泳也行,打游戏打得666也行,在工作上可以选择相关的职业技能反复训练,从而提升自我

九、人各有长处的诗句?

1尺有所短寸有所长

尺子有他丈量不到的,寸也有他精确的一面,每个人都有他的优点和缺点,各有长处,只是显露的不一样而已

2花无百日红,人无千日好

在好看的花也会有凋谢的那一天,再好的人也是有缺点的,金无足赤,人无完人,每个人都是各有千秋

十、形容“发挥长处,弥补短处”的成语是什么?

1、取长补短 [ qǔ cháng bǔ duǎn ] :吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。;出 处:《吕氏春秋·用众》:“物固莫不有长;莫不有短;人亦然。故善学者假人之长以补其短。”