大班传统文化教案

一、大班传统文化教案

在大班教学中，传统文化教育是非常重要的一部分。通过引导幼儿了解和学习传统文化，可以培养他们的文化素养和审美意识，同时也有助于弘扬中华优秀传统文化。本篇教案将向您介绍一些适用于大班的传统文化教学内容和实施方法。

教学目标

知识目标：

了解中国传统节日及其含义
认识中国传统乐器和音乐
认识中国传统舞蹈和舞蹈动作
了解中国传统绘画和书法

技能目标：

培养幼儿的观察力和表达能力
发展幼儿的听觉和动作协调
鼓励幼儿对传统文化表现形式的兴趣和参与
培养幼儿的审美意识和艺术表达能力

教学内容和活动

传统节日

通过讲解和展示，介绍中国传统节日的来历、庆祝方式和相关习俗。可以使用图片、视频和绘本等多媒体资料辅助教学，使幼儿真实感受到传统节日的独特魅力。

活动：

制作传统节日手工艺品，如灯笼、剪纸等
组织传统节日游园活动，让幼儿在游戏中体验节日氛围
举办传统节日表演，让幼儿展示所学的节日文化知识

传统乐器和音乐

介绍中国传统乐器的名称、形状和演奏方法，并播放相关音乐，让幼儿感受传统乐器独特的音色和韵律。可以让幼儿亲自尝试演奏一些简单的乐器，如小冰镇、铜钹等。

活动：

制作简易乐器，让幼儿在敲打中感受音乐的氛围
进行传统乐器演奏比赛，培养幼儿的音乐能力和合作意识
参观音乐学校或艺术馆，了解更多关于音乐和乐器的知识

传统舞蹈和舞蹈动作

引导幼儿观看中国传统舞蹈表演，讲解舞蹈的动作和内涵。可以进行简单的舞蹈教学，教给幼儿一些基础舞蹈动作，并通过集体编舞让幼儿体验传统舞蹈的美妙。

活动：

进行传统舞蹈展示和比赛，激发幼儿对舞蹈的热爱
观看专业舞蹈演出，培养幼儿的艺术鉴赏能力
组织幼儿参与舞蹈排练和演出，增强幼儿的自信心

传统绘画和书法

展示中国传统绘画和书法的代表作品，讲解画家的创作背景和技法。引导幼儿模仿传统绘画和书法的样式，进行简单创作，并进行展示和评比。

活动：

参观美术馆，学习欣赏和分析传统绘画作品
组织绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画才华
引导幼儿学习书法字帖，提升幼儿的字写功底

教学评估

教师可以根据幼儿的参与程度、作品创作和表演情况等方面进行评估。可以使用观察记录、作品集和评价表等方式，全面了解幼儿在传统文化教育中的表现和进步。

教学延伸

通过与家长的沟通交流，邀请家长参与到传统文化教育中来。可以组织亲子活动，共同制作手工艺品、进行舞蹈和音乐表演等。同时，鼓励家长与幼儿一起去展览馆、音乐厅等场所参观学习，为幼儿传统文化教育提供更多的机会。

通过以上内容的教学，相信能够激发幼儿对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信心，并培养他们的艺术修养和审美能力。传统文化教育是幼儿教育中不可或缺的一环，让我们一起努力，为幼儿的成长和发展创造更多美好的可能。

二、大班龙抬头教案？

1.《大班龙抬头》是一本由清华大学出版社出版的教育教学教案，主要针对小学一年级的学生，旨在帮助学生掌握基本的语言表达能力。

2.《大班龙抬头》教案以游戏和活动为主，结合绘本、拼音、语音、语法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言。

3.《大班龙抬头》教案还提供了丰富的课外活动，让学生在掌握语言基础的同时，也能学到文化知识和生活技能。

三、大班认识沙子教案？

沙子可以用来做什么，请小朋友回答，可以用来养小乌龟，可以用来砌房子

四、跳跳鼠大班教案？

先写老师做示范，再写一人，二人，三人跳，最后反思

五、大班教案，青海特产？

青海省的特产有：旱獭皮，黑紫羔皮，藏刀，冬虫夏草，贝母，鹿茸，沙果，雪莲，柴杞（柴达木枸杞），青稞酒，羌活，西宁大黄，蕨麻，黑枸杞，红景天，秦艽等。

六、不爬树教案大班？

爬树是很多小孩子的乐趣，但有较大的安全隐患，小孩子万一爬树从树上摔下来，是一件极其危险的事，会把骨头摔断，还会破坏树木，有些孩子会爬树抓小鸟和掏鸟蛋，对小鸟的繁殖不利，树有很多刺，会划伤皮肤和划破衣服，不要爬树是安全的防范。

七、大班绘画信鸽教案？

我个人认为大班绘画信鸽教案设计符合幼儿大班身心认知规律、通过绘画信鸽、训练幼儿的绘画能力、审美能力、进而激幼儿对信鸽的喜爱之情、培养幼儿的学习绘画兴趣爱好和积极性。

八、大班诗歌《鸟巢》教案？

设计意图：

现在的孩子在家得到千般呵护百般爱，忽视了一个实质性的问题，那就是“爱”的双向性，这样必然造成孩子缺乏爱心，缺少情感自私自利，以自我为中心，严重的回报感恩意识淡漠的结果。通过这次活动一方面可以使欣赏活动更加丰富、新颖，另一方面让孩子们在活动中体会到父母的辛苦和劳累，教育培养孩子尊敬、关爱长辈懂得感恩。

目标：

1、幼儿能在欣赏活动中大胆表述自己的想法，初步感知孕育宝宝的辛苦。

2、幼儿积极主动参与到角色扮演活动中，亲身体验做父母的感受。

3、培养幼儿尊敬、关爱长辈懂得感恩的良好品德。

准备：

蛋若干、课件、音乐《快乐的小鸟》《世上只有爸爸妈妈好》、树和鸟窝布景、稻草等。

活动过程：

一、开始部分：

1、教师与幼儿一起随着音乐《快乐的小鸟》“飞”进教室。

2、请幼儿和老师一起来欣赏课件，引出欣赏主题——《鸟窝》。

二、基本部分：

1、播放课件，引导幼儿回答幻灯里出现的各种问题，及时鼓励幼儿大胆的想象表述。

2、启发幼儿说说鸟妈妈和鸟爸爸是怎样爱护鸟宝宝的？激发幼儿积极展开讨论，讲讲自己的爸爸妈妈怎样爱护自己的？

3、再次请幼儿看课件，了解爸爸妈妈是怎样辛苦孕育宝宝的。

4、教师设置情景，请幼儿们扮演小动物的爸爸妈妈（鸡、鸭、鹅、鸟），启发幼儿在保护好自己“宝宝”的同时还要为“宝宝”做一个“家”（用稻草做窝）。

5、教师启发幼儿先想想自己应该怎样保护“宝宝”？为它设计一个怎样的家？“宝宝”会遇到哪些危险？（展开讨论，教师及时评价）

6、请幼儿给自己的“宝宝”取名字（做标记），动手做“宝宝”的“家”。

（教师巡视并及时指导幼儿在活动中遇到的各种困难，例如：蛋打碎了、蛋和伙伴的蛋混淆了、蛋丢失了等等，用DV收集起来）

三、结束部分：

1、教师请所有幼儿介绍、展示自己为“宝宝”设计的“家”。

2、教师引导幼儿看看刚才收集的“突发情况录象”，鼓励幼儿说说自己是怎样照顾 “蛋宝宝”的？遇到了些什么困难？再谈谈自己做“爸爸”、“妈妈”的感觉怎样？

3、汇总幼儿的发言，启发幼儿想想自己的爸爸、妈妈怎样辛苦？自己应该怎样感谢他们？

4、倡议幼儿为爸爸、妈妈做一件事情（各种形式），感谢他们！随着音乐《世上只有爸爸妈妈好》结束活动。

九、大班织袜子教案？

教学内容是组织学生学习知袜子，提前要准备好剪刀、绣针、毛线等。教学设计为手工制作课，教学过程中，以教师解为辅，学生动手制作为主，培养学生动手能力。

十、中秋灯笼教案大班？

看着天上圆圆的月亮，想着远方美丽的你，虽然我很想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。

最温暖的地方，不在远方，不在外面，就在身边，就在眼前，就在家里。家是永远的港湾，给人力量和依靠。中秋节到了，与家人团聚吧，享受真正幸福的时光!