形容观察力敏锐的成语？

一、形容观察力敏锐的成语？

明察秋毫、独具慧眼、耳聪目明、耳听八方、眼观六路、洞察秋毫、闭目塞聪、心明眼亮、心开目明、目达耳通、

浮光掠影、精明能干、得心应手、

见微知著、轻而易举、十拿九稳、独具只眼、眼明心亮、洞见底蕴、全神贯注、屏息凝神、定神细观、静观默察、析微察异、冷眼靜看、傍观必审、察言观色

二、敏锐观察力是什么意思？

观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。

　　观察力对于一个人来说是非常重要的。敏锐的观察力可以使我们避免受表面现象的迷惑，而真正地看到事物的本质和变化的趋势。观察力，可以使一个人变得更加地睿智、谨严，发现许多人所不能发现的东西。

三、体现有敏锐的观察力的事情？

牛顿敏锐的观察到苹果落到地上，提出问题，解决问题，研究出万有引力定律，获得了成功。

四、成功创业者应具备敏锐的观察？

想要成功创业，敏锐的观察力，那是必须有的。什么行业有了赚钱的商机，那个行业没落了等等，都必须有敏锐观察力才行。反应太慢的话，别人都做起来了，等你在去做，黄花菜都凉了！

五、幼儿观察记录详细——培养敏锐洞察力和观察力

培养孩子敏锐洞察力和观察力的重要性

幼儿期是孩子认识世界的关键时期，而观察是孩子认识世界的重要途径之一。通过观察，孩子能够发现事物的特征和规律，培养自己的观察力和敏锐洞察力。这种能力对于孩子日后的学习、生活以及个人发展非常重要。

如何进行幼儿观察记录

观察记录是培养孩子观察力的重要手段之一。下面是一些详细的步骤指导您如何进行幼儿观察记录：

选择观察对象：可以选择孩子感兴趣的事物或场景作为观察对象，比如花朵、小动物、玩具等。
准备观察工具：可以通过提供放大镜、相机等工具来帮助孩子更加准确地观察。
指导观察：在观察前，向孩子提供一些观察的指导问题，比如“这个花朵的颜色是什么？”，“花瓣的形状是怎样的？”等。
记录观察结果：让孩子根据自己的观察结果进行记录，可以通过绘画、拍照、写字等方式。
分析和总结：帮助孩子分析观察到的信息，并总结出一些规律或结论。

如何利用观察记录提升孩子的发展

通过幼儿观察记录，我们可以帮助孩子提升以下方面的能力：

观察力：通过不断观察和记录，孩子的观察力会得到锻炼和提高。
思维能力：观察记录可以帮助孩子培养逻辑思维和分析能力。
语言表达：通过记录观察结果，孩子可以学会用语言描述事物的特征，提升语言表达能力。
注意力集中：通过观察过程，孩子需要集中注意力，这对于培养孩子的专注力和耐心很有帮助。

通过幼儿观察记录的活动，家长和教师可以帮助孩子培养敏锐的洞察力和观察力，提升其认识世界的能力。同时，孩子也能够通过观察记录过程中的乐趣和成就感，培养学习的兴趣，激发好奇心和独立思考的能力。

感谢您看完这篇文章，希望通过��文能够帮助您更好地理解幼儿观察记录的重要性以及如何进行观察记录活动，从而帮助孩子培养敏锐洞察力和观察力，促进其综合发展。

六、形容动物观察力很敏锐用什么成语？

【傍观必审】：傍观：在旁边观察。在一旁观察，必定明晰、清楚。

【拨草瞻风】：比喻善于观察事物。

【察今知古】：指事物的发展是一个过程。它总是循着时间的先后逐渐演变而成的。观察它的现在，可以推知它的本来面目。

【察言观色】：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。

【察颜观色】：观察别人的脸色，以揣摩其心意。

【沉机观变】：沉：深藏；机：机智。深藏机智，观察变化。形容头脑里办法多，有随机应变的才能。

【沉几观变】：沉：沉着；几：事物变化前的前兆。冷静观察事物，随机应变。

【达人大观】：达人：心胸豁达的人；大观：全面彻底的观察。指胸怀宽阔的人看得远，想得开。

【大处着眼】：从大的方面观察、思考问题，抓住主要矛盾。

【大处着眼，小处着手】：从大的目标去观察，从小的地方去动手。比喻既要从全局和长远的观点出发去考虑问题，也要在具体事情上一件件地做好。

【洞察一切】：对一切观察得很清楚。

【洞见底蕴】：洞见：清楚地看到；底蕴：内情，事情的具体内容。透彻地观察到事物的详细内情。

【洞见症结】：洞见：清楚地看到；症结：肚子里结块的病，比喻问题的关键。比喻事情的纠葛或问题的关键所在。形容观察锐利，看到了问题的关键。

【洞如观火】：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。同“洞若观火”。

【洞若观火】：洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好象看火一样。

【洞悉底蕴】：洞悉：清楚地知道；底蕴：内情，事情的具体内容。透彻地观察到事物的详细内情。同“洞见底蕴”。

【洞悉无遗】：洞：深入，透彻；洞悉：知道。对一切观察得很清楚。

【洞隐烛微】：形容目光犀利，观察事物深刻透彻。

【洞中肯綮】：观察敏锐，言论能掌握问题的关键处。

【独出手眼】：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。

【睹貌献飧】：貌：脸色；飧：晚餐。观察脸色，献上晚餐。形容眼光敏锐，举止适合。

【凡夫肉眼】：比喻缺乏观察人的眼光。也比喻平凡的见识。

【浮光掠影】：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

【浮光略影】：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

【公听并观】：多方面听取意见和观察事物。

【观变沉机】：沉：深藏；机：机智。深藏机智，观察变化。形容头脑里办法多，有随机应变的才能。

【观风察俗】：指观察国风民俗。

【观今宜鉴古】：宜：应该；鉴：镜子。观察当今的社会，应以古代为镜子加以借鉴。

【观貌察色】：观察脸色以揣测对方的心意。

【观望不前】：不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。

【观形察色】：观察脸色以揣测对方的心意。同“观貌察色”。

【管窥蠡测】：管：竹管；蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。

【管蠡窥测】：窥：从小孔中看物。从竹管里看天，用瓢测量海水。比喻对事物的观察和了解很狭窄、片面，见识短浅。

【贯微动密】：贯、洞：贯通，通达；微、密：事物最微小、最细密之处。能看到事物的最小最隐密之处。形容对事物观察认识得非常透彻深入。

【监貌辨色】：监：通“鉴”，照，察；貌：容色，外表；辨：辨别，明察；色：脸色。通过观察脸色来辨别对方的心思。形容为人机灵。

【鉴影度形】：观察揣度人的形迹。

【静观默察】：不动声色，仔细观察。

【开心明目】：开心：使心窍开通；明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。

【看风行船】：看：观察。比喻做事随机应变。

【看风行事】：看：观察，估量。比喻做事灵活机动。

【窥间伺隙】：窥：暗中观察；伺：守候，等待机会。暗中观察，准备伺机采取行动。

【窥伺间隙】：窥：暗中观察；伺：守候，等待机会。暗中观察，准备伺机采取行动。

【窥闲伺隙】：窥：暗中观察；伺：守候，等待机会。暗中观察，准备伺机采取行动。

【冷眼静看】：形容从旁冷静而仔细地观察。

【蠡酌管窥】：用瓢量海水，从竹管里看天。比喻见识浅薄，对事物的观察和了解很片面。

【目营心匠】：仔细观察测量，巧妙构思设计。

【目治手营】：亲眼观察，亲手试验。

【牝牡骊黄】：骊：黑色。原意是观察事物要注重本质，不在乎外表怎样，后比喻事物的表面现象。

【日亲以察】：每天亲自观察。

【善观风色，善择时机】：风色：指不断发生变化的客观情况。善于观察和掌握不断变化着的各种情况，善于选择有利时机。

【审时定势】：观察分析时势，估计情况的变化。同“审时度势”。

【审时度势】：审：仔细研究；时：时局；度：估计；势：发展趋势。观察分析时势，估计情况的变化。

【省方观民】：省：察看。观察各地民情风俗。

【省方观俗】：省：察看。观察各地民情风俗。

【省俗观风】：省：察看。观察各地民情风俗。

【识二五而不知十】：只知道一个方面，而不懂得全面地观察问题。

【随风倒柳】：随着风向摇摆的柳枝。形容没有主见。也指观察事势，相机应对。

【体察民情】：体察：考查，观察。考察民间生活生产情况。

【望表知里】：通过观察事物的表面现象推知本质。

【望影揣情】：指观察事物的表象即能测知其实质。

【析微察异】：指仔细观察、辨别。

【相机而动】：观察时机，看到适当机会立即行动。

【相机而行】：相机：观察当时情况。看当时的具体情况而决定自己的行动。

【相机而言】：观察适当时机而说话。

【相机观变】：等待时机，观察变化。

【相机行事】：相：察看；机：机会。观察时机，看具体情况灵活办事。

【相时度力】：相：察看。观察时机，估算力量。

【相时而动】：观察时机，针对具体情况采取行动。

【虚一而静】：指虚心、专一而冷静地观察事物，就能得到正确的认识。

【眼观六路】：眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。

【眼观六路，耳听八方】：六路：指上、下、四方；八方：指东、南、西、北、东南、西南、西北、东北。形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。

【眼观四处，耳听八方】：形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。

【眼观四路，耳听八方】：形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。

【仰观俯察】：仰：抬起头；俯：低下头，弯下腰。指多方或仔细观察。

【以蠡测海】：蠡：贝壳做的瓢。用贝壳来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。

【以蠡挹海】：蠡：贝壳做的瓢。用瓢来量海。比喻观察和了解很狭窄很片面。

【杖策窥园】：杖策：拄杖。扶着拐杖，也要去园中看看。指不读死书，而是要观察、了解社会。

【知人善察】：善于识别观察人才。

【走马观花】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

【走马看花】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

七、观察力强的人是不是视觉特别敏锐？

观察力强的人特点为：更加地睿智、谨严，视觉敏锐，发现许多人所不能发现的东西。

观察力强的人敏锐性更高，迅速而善于发现易被忽略的信息。科学家和发明家的可贵之处就在于此。牛顿根据苹果坠地发现了万有引力规律，瓦特改善了蒸汽机。

在学习活动中，同学之间的观察力千差万别，同是一个问题，有的同学一眼就看出问题的要害和内在联系，有的同学则相反。敏锐性的高低是观察力高低的一个重要指标。

八、靠敏锐的观察获得成功的例子？

狄更斯：着名的英国作家狄更斯密切关注观察生活和体验生活。无论多风多雨，他都坚持每天上街观察和倾听，记住后代的低调话语，积累丰富的生活资料。

通过这种方式，他在“大卫科波菲尔”中对人物对话进行了精彩的描写，在“双城记”中留下了现实的社会背景描写，成为英国作家，并取得了很好的文学生涯。成功。

九、幼儿课堂观察记录：培养敏锐观察力，促进幼儿全面发展

幼儿课堂观察记录

幼儿课堂观察记录是教师对幼儿在学习过程中表现和发展情况的记录和分析。这项工作对于教师了解幼儿的个体差异、制定个性化教学计划以及与家长沟通十分重要。

幼儿教育是关于"观察"、"理解"、"引导"的过程，而观察作为认知过程中的第一步，扮演着至关重要的角色。教师在幼儿课堂中进行观察，能够及时发现幼儿的行为习惯、学习兴趣、认知能力等方面的特点，为制定个性化的教学方案提供直接依据。

在进行幼儿课堂观察记录时，教师需要注意客观、真实、全面地记录幼儿的情况，包括但不限于幼儿的情绪变化、社交行为、学习动力等方面。同时，针对观察所得，教师还需要进行深入分析，从而更好地指导幼儿的学习和生活。

幼儿课堂观察记录不仅有利于教师对幼儿个体差异的了解，还可以促进教师和家长的有效沟通。通过观察记录，家长能更全面地了解自己孩子在幼儿园的状态和表现，进而与教师共同合作，促进幼儿的全面发展。

总之，幼儿课堂观察记录是促进幼儿全面发展的重要手段，它不仅需要教师的耐心和细心，更需要教师对幼儿的关爱和责任。教师通过观察记录，可以更好地引导幼儿成长，培养其积极的学习态度和良好的行为习惯，为幼儿未来的发展奠定坚实基础。

感谢您阅读本文，希望通过本文能帮助您更好地理解幼儿课堂观察记录的重要性，以及如何通过观察记录促进幼儿的全面发展。

十、徐豪：新闻界的敏锐观察者

徐豪：新闻界的敏锐观察者

徐豪，作为一名资深记者，他对新闻事件的敏锐观察和独特见解，让他成为新闻界的璀璨之星。

作为一名记者，徐豪始终站在事实和真相的立场，通过深入调查和采访，揭露社会事件的真实情况，给公众带来客观公正的报道。无论是大事件还是小事情，徐豪都能投入精力，深挖事件背后的故事，以期为读者呈现一个全面而真实的报道。

徐豪擅长挖掘人物内心世界，透过外在表象看到深层次的情感和思想。他深入采访各行各业的人物，通过生动的文字和精彩的图片，展现出他们在职业生涯、人生经历中的感人故事，引起了社会各界的强烈共鸣。

除了新闻报道，徐豪还在多个平台上撰写评论和分析文章，他对热点新闻事件和社会问题的深刻见解，为读者提供了独特的思考角度和启发。

徐豪期待着未来能继续为社会发展、人民利益发声，他拥有的新闻敏感度和见识必将为新闻事业注入更多活力。

感谢您阅读这篇文章，希望通过对徐豪的报道能够让您更加了解新闻界的敏锐观察者，以及对新闻报道工作的尊重与认可。