中班鞋匠舞教案？

一、中班鞋匠舞教案？

活动目标

　　1、感受乐曲节奏的变化，能按乐句做动作。

　　2、进行初步的合作表演，体验和大家一起游戏的乐趣。

　　活动准备：课件、图谱。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣并引出主题。

　　1、律动《玩具兵进行曲》。

　　教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。

　　2、谈话激发兴趣，引出主题。

　　刚才小士兵走路时有些用力了，鞋底都开了，该怎么办?

　　我们来听听小鞋匠是怎么帮我们修鞋的吧。

　　二、初步感受欣赏乐曲，了解作品主题。

　　1、出示课件：幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。

　　提问：你听到音乐里面有哪些声音像修鞋子发出的声音？

　　2、师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发出的声音。

　　3、提问：你见过鞋匠干活吗？鞋匠是怎么修鞋子的？

　　我们一起来跟小鞋匠学习修鞋的样子吧。

　　三、出示图谱，并根据图谱理解音乐的结构。尝试按乐句做动作。

　　1、教师出示图谱：

　　这些图谱上画的什么？小鞋匠在修鞋时怎么做的？请幼儿看图谱做动作。

　　2、游戏:

　　请个别幼儿扮演小鞋匠给小朋友修鞋，随音乐节奏来做抹、捶、缝、的动作。用食指当针来缝，启发幼儿在抹、捶的动作时的创编。对模仿的像做得好的幼儿进行鼓励。

　　3、幼儿分三组看图谱跟音乐做动作，进一步体会抹、锤、缝的动作及节奏区别。

　　四、听音乐离开活动室

　　今天小鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的音乐回家吧。

二、鞋匠与小矮人童话故事文字？

从前有个为人忠厚，手艺又好的老鞋匠，和他的妻子很快乐地生活着。老鞋匠家的生活，虽然很苦，但是他们一点也不埋怨。这是一个非常寒冷的冬天，眼看着圣诞节就快要到了。

然而老鞋匠只剩下做一双皮鞋的皮革。

那天晚上，老鞋匠把最后的这块皮革裁剪好，心里想着：“要是做好的皮鞋卖不出去的话，该怎么办呢？家里已经没有钱了。”

不过，老鞋匠仍相信神会保佑他，晚祷后，就上床睡觉。他希望明天能早点起来工作。

第二天，老鞋匠比街上任何人都起得早。早祷完后，他就走进工作室，准备工作。

“咦！这是怎么一回事啊！”老鞋匠惊讶地叫了起来。原来，昨晚放在工作台上的那张皮革，已变成一双非常精巧可爱的女鞋了。老鞋匠拿起鞋子仔细看，发现这双鞋精巧极了，每针都缝得非常细密。

老鞋匠刚把这双鞋子放进橱窗时，正巧有位可爱的小女孩，跟着她妈妈经过橱窗。 小女孩一看到这双鞋，就很中意，便吵着妈妈说：“妈，我要那双小红鞋。”“好吧！进去试试看，如果合适，妈妈就买给你。”小女孩一试穿，发现鞋子非常合适，好像是专为他做的。妈妈很高兴，便付给老鞋匠许多钱。

老鞋匠和他的妻子都很高兴。于是，他拿了这些钱，买了能做两双鞋的皮革。

对昨晚的事，老鞋匠由衷地感谢神。他把做两双鞋的皮革放在工作台上，就去睡觉了。

隔天一大早，老鞋匠精神抖擞地准备去工作室干活。当他踏进工作室，又令他大吃一惊，因为皮鞋又做好了！这回是两双黑色的男鞋，整齐地摆在工作台上。

正当夫妻俩惊喜地谈论时，一位穿得很体面的绅士进来。

“你们这儿有没有适合参加宴会穿的高级皮鞋？我今晚急着要要穿喔！”绅士问道。本来，他是抱着姑且一问的心态进来的。

可是，当他看到工作台上那两双鞋时，吃了一惊。因为，那两双鞋不但光亮，而且手工很精美。他看了很满意，就付了很多钱，把这两双鞋都买走了。

老鞋匠又用这些钱，买了能做四双鞋的皮革回来。晚上又将它裁好，放在工作台上。第二天早晨，那些皮鞋果然又都做好，而且一双双整齐地排列在工作台上。

从此，只要鞋匠摆了四份的皮鞋，隔天就变成四双鞋，摆好六份，就变成六双鞋。如此，每天老鞋匠的工作台上，都摆放着精致的皮鞋。他们夫妇俩也渐渐有钱了。

一天晚上，老鞋匠仍像往常一样，将皮革放在工作台上。然后，把正在整理餐桌的妻子叫来，悄悄地告诉她说：“今天晚上让我们来看看，到底是谁在暗中帮助我们。”于是，老鞋匠夫妻俩就决定，把工作室的灯点着，他俩不睡觉的探个究竟。

他们躲在挂在工作室角落的一件旧大衣后面，屏住呼吸，耐心地等待着。

当时钟刚过午夜十二点时，不知从哪儿冒出两个很可爱的小矮人来。他们身手敏捷地跑上工作台，搬着摆在台上的皮革。然后，用他们小小的手指头，拿起刀、针线，开始熟练地缝起皮鞋来。

小矮人不仅手艺很精巧，动作也很迅速，所以老鞋匠夫妇俩看得目瞪口呆。小矮人根本没发现老鞋匠他们在一旁偷看，只是拼命地挥动着针线，缝制皮鞋。老鞋匠用的针，对小矮人来说是太大了，所以他们必须合力拉才行。加上他们没穿上衣，所以每针都要先将手呵暖，才拉得动。

这是个非常寒冷的夜晚，外面正不停的下着大雪。

由于工作室内没生火，他们呼出的气，立刻变成白雾。小矮人不停地忙着，在鸡鸣前，一双精美的鞋便完成了。这时，两个小矮人和来时一样，像烟雾般地消失不见了。

晨曦也刚好在这个时候射进工作室，老鞋匠夫妇俩的心中充满了对小矮人的感激。

过了一会儿，老鞋匠的妻子忽然拍了一下手掌，说道：“对了，老伴，你看我们是不是该送他们一点礼物！”“送什么呢？”鞋匠问。

“明天就是圣诞节，所以，我想准备一份最好的圣诞礼物，赠送给他们。”

在这么冷的天气，他们还光着身子，所以，我想做些衬衫、背心，裤子给他们。

老鞋匠听了妻子的话，觉得这真是一份最好的圣诞礼物。他自己也想对小矮人表示谢意，便决定为他们做两双合适的小皮鞋。这一天，夫妇俩便忙着为小矮人准备礼物。

晚上，很快地来临了。今天，工作台上放的，不是皮革而是两套小衣服和两双小皮鞋。

鞋匠夫妇俩又像昨夜一样，躲在工作室角落的那件大衣后面，悄悄地等待小矮人的到来。

十二点一过，那两个小矮人和往常一样又出现了。他们又跳到工作台上，想开始他们的工作。可是，摆在工作台上的，竟是些崭新漂亮的衣服和鞋子。

起先他们俩都很吃惊，只怯怯地站在远处瞧着它们。不久，他们发现这些是为他们准备的，就很快地换上了。小矮人兴奋地摸摸新衣和新鞋，就高兴地唱起歌来。

快来瞧瞧我们的新衣服，快来瞧瞧我们的新鞋子。我们都是英俊的年轻人。我们不能一直当个鞋匠工人。两个小矮人高兴地唱着、跳着，不久就消失不见了。

他们夫妇俩，看见小矮人很喜欢他们的礼物，非常高兴。

从此，这两个小矮人就再没出现过。老鞋匠夫妇俩因为小矮人的帮助，此后便一直过着快乐、富裕的生活。

三、鞋匠与医生的寓意？

补鞋匠改做医生

补鞋匠穷得绝望了，他不能靠手艺来维持生计，便跑到另一个城市去行医，因为那里没有一个人认识他。在那里，他靠吹牛，卖一种可治百病的假药，骗取了人们的信任和好名声。有一次，他自己得了重病。那城里的官老爷想试验一下他的医术究竟怎样，便拿来一只杯子，倒满一杯水，谎称这水是补鞋匠治百病的药和毒汁混合起来的，命令他喝下，并允诺给一笔酬金。补鞋匠知道自己的药无解毒功效，害怕喝了毒汁死亡，便招出自己毫无医药知识，只是靠吹牛来卖假药，被人们盲目称赞而成名。官老爷召集市民大会，告诉大家说：“你们都愚笨至极，竟毫不怀疑地将自己的性命托付给这样一个无用的人。在别的城市，大家连脚上穿的鞋都不愿意要他做。”

故事寓意：不要轻易相信那些江湖浪子

四、老鞋匠和小矮人剧本？

你好，老鞋匠和小矮人剧本如下：

从前有个为人忠厚，手艺又好的老鞋匠，和他的妻子很快乐地生活着。老鞋匠家的生活，虽然很苦，但是他们一点也不埋怨。这是一个非常寒冷的冬天，眼看着圣诞节就快要到了。

然而老鞋匠只剩下做一双皮鞋的皮革。

那天晚上，老鞋匠把最后的这块皮革裁剪好，心里想着：“要是做好的皮鞋卖不出去的话，该怎么办呢？家里已经没有钱了。”

不过，老鞋匠仍相信神会保佑他，晚祷后，就上床睡觉。他希望明天能早点起来工作。

第二天，老鞋匠比街上任何人都起得早。早祷完后，他就走进工作室，准备工作。

“咦！这是怎么一回事啊！”老鞋匠惊讶地叫了起来。原来，昨晚放在工作台上的那张皮革，已变成一双非常精巧可爱的女鞋了。老鞋匠拿起鞋子仔细看，发现这双鞋精巧极了，每针都缝得非常细密。

老鞋匠刚把这双鞋子放进橱窗时，正巧有位可爱的小女孩，跟着她妈妈经过橱窗。 小女孩一看到这双鞋，就很中意，便吵着妈妈说：“妈，我要那双小红鞋。”“好吧！进去试试看，如果合适，妈妈就买给你。”小女孩一试穿，发现鞋子非常合适，好像是专为他做的。妈妈很高兴，便付给老鞋匠许多钱。

老鞋匠和他的妻子都很高兴。于是，他拿了这些钱，买了能做两双鞋的皮革。

对昨晚的事，老鞋匠由衷地感谢神。他把做两双鞋的皮革放在工作台上，就去睡觉了。

隔天一大早，老鞋匠精神抖擞地准备去工作室干活。当他踏进工作室，又令他大吃一惊，因为皮鞋又做好了！这回是两双黑色的男鞋，整齐地摆在工作台上。

正当夫妻俩惊喜地谈论时，一位穿得很体面的绅士进来。

“你们这儿有没有适合参加宴会穿的高级皮鞋？我今晚急着要要穿喔！”绅士问道。本来，他是抱着姑且一问的心态进来的。

可是，当他看到工作台上那两双鞋时，吃了一惊。因为，那两双鞋不但光亮，而且手工很精美。他看了很满意，就付了很多钱，把这两双鞋都买走了。

老鞋匠又用这些钱，买了能做四双鞋的皮革回来。晚上又将它裁好，放在工作台上。第二天早晨，那些皮鞋果然又都做好，而且一双双整齐地排列在工作台上。

从此，只要鞋匠摆了四份的皮鞋，隔天就变成四双鞋，摆好六份，就变成六双鞋。如此，每天老鞋匠的工作台上，都摆放着精致的皮鞋。他们夫妇俩也渐渐有钱了。

一天晚上，老鞋匠仍像往常一样，将皮革放在工作台上。然后，把正在整理餐桌的妻子叫来，悄悄地告诉她说：“今天晚上让我们来看看，到底是谁在暗中帮助我们。”于是，老鞋匠夫妻俩就决定，把工作室的灯点着，他俩不睡觉的探个究竟。

他们躲在挂在工作室角落的一件旧大衣后面，屏住呼吸，耐心地等待着。

当时钟刚过午夜十二点时，不知从哪儿冒出两个很可爱的小矮人来。他们身手敏捷地跑上工作台，搬着摆在台上的皮革。然后，用他们小小的手指头，拿起刀、针线，开始熟练地缝起皮鞋来。

小矮人不仅手艺很精巧，动作也很迅速，所以老鞋匠夫妇俩看得目瞪口呆。小矮人根本没发现老鞋匠他们在一旁偷看，只是拼命地挥动着针线，缝制皮鞋。老鞋匠用的针，对小矮人来说是太大了，所以他们必须合力拉才行。加上他们没穿上衣，所以每针都要先将手呵暖，才拉得动。

这是个非常寒冷的夜晚，外面正不停的下着大雪。

由于工作室内没生火，他们呼出的气，立刻变成白雾。小矮人不停地忙着，在鸡鸣前，一双精美的鞋便完成了。这时，两个小矮人和来时一样，像烟雾般地消失不见了。

晨曦也刚好在这个时候射进工作室，老鞋匠夫妇俩的心中充满了对小矮人的感激。

过了一会儿，老鞋匠的妻子忽然拍了一下手掌，说道：“对了，老伴，你看我们是不是该送他们一点礼物！”“送什么呢？”鞋匠问。

“明天就是圣诞节，所以，我想准备一份最好的圣诞礼物，赠送给他们。”

在这么冷的天气，他们还光着身子，所以，我想做些衬衫、背心，裤子给他们。

老鞋匠听了妻子的话，觉得这真是一份最好的圣诞礼物。他自己也想对小矮人表示谢意，便决定为他们做两双合适的小皮鞋。这一天，夫妇俩便忙着为小矮人准备礼物。

晚上，很快地来临了。今天，工作台上放的，不是皮革而是两套小衣服和两双小皮鞋。

鞋匠夫妇俩又像昨夜一样，躲在工作室角落的那件大衣后面，悄悄地等待小矮人的到来。

十二点一过，那两个小矮人和往常一样又出现了。他们又跳到工作台上，想开始他们的工作。可是，摆在工作台上的，竟是些崭新漂亮的衣服和鞋子。

起先他们俩都很吃惊，只怯怯地站在远处瞧着它们。不久，他们发现这些是为他们准备的，就很快地换上了。小矮人兴奋地摸摸新衣和新鞋，就高兴地唱起歌来。

快来瞧瞧我们的新衣服，快来瞧瞧我们的新鞋子。我们都是英俊的年轻人。我们不能一直当个鞋匠工人。两个小矮人高兴地唱着、跳着，不久就消失不见了。

他们夫妇俩，看见小矮人很喜欢他们的礼物，非常高兴。

从此，这两个小矮人就再没出现过。老鞋匠夫妇俩因为小矮人的帮助，此后便一直过着快乐、富裕的生活。

五、大富翁与鞋匠好词好句？

在一所富丽堂皇的宅邸里住着一个大富翁，他吃的是山珍海味，戴的是金银宝石，满屋的钱财数也数不清。然而他却缺少快乐和睡眠，整天到晚担心强盗来打劫，夜里的风吹草动，也吓得他胆战心惊。他常常失眠，特别是当隔壁传来快乐歌声的时候。

　　邻居是一个鞋匠，虽然日子过得清寒，可却特别爱笑爱唱。从早唱到晚，又从晚唱到早。那粗旷而快乐的歌声似乎能把檐瓦揭开。怎样才能使他停止唱歌呢?富翁想了好长时间，最后派人把鞋匠请来。

六、鞋匠与精灵的主要内容？

从前有一对鞋匠夫妇，家里穷得连买皮革做鞋的钱都没有了。后来两个穿着破衣服的小精灵出现了，它们每晚都来帮夫妇俩做漂亮又好卖的鞋子。这样，鞋匠老夫妇的生活越来越好，从此再也不用为钱而烦恼了。

七、小青蛙历险记教案与反思？

活动目标

　　1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。

　　2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。

　　3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。

　　教学重点、难点

　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

　　难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。

　　活动准备

　　1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。

　　2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。

　　3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　活动过程

　　一、开始环节：

　　教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”

　　二、基本环节

　　1、幼儿说出青蛙的本领。

　　教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。

　　2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。

　　教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。

　　教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。

　　4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”

　　5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。

　　三、结束环节。

　　教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。

　　“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”

　　四、延伸环节

　　分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？）

　　教学反思

　　对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。

八、《鞋匠与他的儿子》中鞋匠是怎样一个人？

鞋匠的地位虽然卑微，但鞋匠的品格、鞋匠的精神，却是伟大的。虽然林肯在说父亲，其实林肯真正是在说自己:虽然我的出身卑微，我会以我的行为证明我的人格、品质、精神是伟大的。所以，他能赢得对手的尊重、敬佩。这是否是课文题目的真正意义哪。

九、大富翁与鞋匠说明了什么道理？

《大富翁和鞋匠》说明了一个道理：

钱虽然是一个好东西，但也不是万能的，金钱买不了健康，也买不了快乐，更买不了宝贵的生命。做人不要像富翁一样，只想着金钱却没有快乐。应该每天都要快乐，要在健康、快乐的基础上获得这些东西，就会感到生活幸福美好。

幸福，其实就是因为快乐而悄然而生。因此，对自己的人生应该有乐观积极的态度，不能悲观面对，再苦再难再穷，只要拥有健康和快乐，就是拥有了一比金钱换不来的“财富”。

扩展资料：

《大富翁和鞋匠》故事内容简介：

一个大富翁，他吃的是山珍海味，戴的是金银宝石，满屋的钱财数也 数不清。然而他却缺少快乐和睡眠：整天到晚担心 强盗来打劫，夜里的风吹草动，也吓得他胆战心惊。他常常失眠，特别是当隔壁传来快乐歌声的时候。

邻居是一个鞋匠，虽然日子过得清寒，可却特别爱笑爱唱。怎样才能使他停止唱 歌呢?富翁想了好长时间，最后派人把鞋匠请来。

富翁给了鞋匠一袋金子，鞋匠他把钱埋在院子里，从此他再也睡不成觉了，他一天天地憔悴下去，再也没有了快乐，没有了歌声。

他终于找到了原因，挖出那袋钱，送回到富翁那里：“我很感谢你的好心，可是仅因为财富而丢掉快乐，丢掉歌声，寝食不安，哪怕给我百万金钱我也不要。”

十、鞋匠与财主告诉我们的道理？

你好，故事中的鞋匠告诉我们，只有真正的努力和刻苦工作才能获得成功，而不是仅仅依靠运气或机会。他坚持不懈地追求自己的梦想，最终获得了成功。这告诉我们，我们必须付出努力和时间，才能实现自己的梦想和目标。

而财主则告诉我们，贪婪和自私只会带来短暂的快乐，最终会导致失败和孤独。他追求金钱和物质，但最终失去了真正重要的东西——人际关系和幸福。这告诉我们，我们应该重视人际关系，追求真正的幸福，而不是仅仅追求物质财富。