电工速算口诀一览表？

一、电工速算口诀一览表？

电工口诀(一) 简便估算导线载流量

十下五, 百上二, 二五三五四三界, 七零九五两倍半, 温度八九折，铜材升级算. 解释:10mm2以下的铝导线载流量按５Ａ/平方毫米计算；100mm2以上的铝导线载流量按2Ａ/平方毫米计算；25mm2的铝导线载流量按4Ａ/平方毫米计算；35mm2的铝导线载流量按3Ａ/平方毫米计算；70mm2、95mm2的铝导线载流量按2.5Ａ/平方毫米计算；＂铜材升级算＂：例如计算120mm2的铜导线载流量，可以选用150mm2的铝导线，求铝导线的载流量；受温度影响，最后还要乘以0.8或0.9（依地理位置）．

电工口诀(二) 已知变压器容量, 求其电压等级侧额定电流

说明：适用于任何电压等级。

口诀：容量除以电压值，其商乘六除以十。

例子：视在电流I=视在功率S/1.732﹡10KV=1000KVA/1.732﹡10KV=57.736A 估算I=1000KVA/10KV﹡6/10=60A

电工口诀(三) 已知变压器容量，速算其一、二次保护熔断体（俗称保险丝）的电流值 口诀:配变高压熔断体，容量电压相比求。 配变低压熔断体，容量乘9除以5。

电工口诀(四) 已知三相电动机容量，求其额定电流

口诀：容量除以千伏数，商乘系数点七六。

已知三相二百二电机，千瓦三点五安培。

1KW÷0.22KV*0.76≈1A

已知高压三千伏电机，四个千瓦一安培。

4KW÷3KV*0.76≈1A

注：口诀适用于任何电压等级的三相电动机额定电流计算。口诀使用时，容量单位为kW ，电压单位为kV ，电流单位为A 。

电工口诀(五) 测知电力变压器二次侧电流，求算其所载负荷容量

已知配变二次压，测得电流求千瓦。

电压等级四百伏，一安零点六千瓦。

电压等级三千伏，一安四点五千瓦。

电压等级六千伏，一安整数九千瓦。

电压等级十千伏，一安一十五千瓦。

电压等级三万五，一安五十五千瓦。

电工口诀(六)

已知小型380V 三相笼型电动机容量，求其供电设备最小容量、负荷开关、保护熔体电流值

直接起动电动机，容量不超十千瓦；

六倍千瓦选开关，五倍千瓦配熔体。

供电设备千伏安，需大三倍千瓦数。

说明：口诀所述的电动机，是小型380V 鼠笼型三相电动机，电动机起动电流很大，一般是额定电流的4-7倍。用负荷开关直接起动的电动机容量最大不应超过10kW ，一般以4.5k W 以下为宜，且开启式负荷开关（胶盖瓷底隔离开关）一般用于5.5kW 及以下的小容量电动机作不频繁的直接起动；封闭式负荷开关（铁壳开关）一般用10kW 以下的电动机作不频繁的直接起动。负荷开关均由简易隔离开关闸刀和熔断器或熔体组成, 选择额定功率的6倍开关为宜；为了避免电动机起动时的大电流，应当选择额定功率的5倍的熔断器为宜，即额定电流（A ）；作短路保护的熔体额定电流（A ）。最后还要选择适当的电源，电源的输出功率应不小于3倍的额定功率。

电工口诀(七)

测知无铭牌380V 单相焊接变压器的空载电流，求算其额定容量

口诀： 三百八焊机容量，空载电流乘以五。

单相交流焊接变压器实际上是一种特殊用途的降压变压器，与普通变压器相比，其基本工作原理大致相同。为满足焊接工艺的要求，焊接变压器在短路状态下工作，要求在焊接时具有一定的引弧电压。当焊接电流增大时，输出电压急剧下降。根据P=UI（功率一定，电压与电流成反比）。当电压降到零时（即二次侧短路），二次侧电流也不致过大等等，即焊接变压器具有陡降的外特性，焊接变压器的陡降外特性是靠电抗线圈产生的压降而获得的。空载时，由于无焊接电流通过，电抗线圈不产生压降，此时空载电压等于二次电压，也就是说焊接变压器空载时与普通变压器空载时相同。变压器的空载电流一般约为额定电流的6%~8%（国家规定空载电流不应大于额定电流的10%）。

电工口诀(八) 判断交流电与直流电流

电笔判断交直流，交流明亮直流暗，

交流氖管通身亮，直流氖管亮一端。

说明：判别交、直流电时，最好在“两电”之间作比较, 这样就很明显。测交流电时氖管两端同时发亮，测直流电时氖管里只有一端极发亮。

电工口诀(九) 巧用电笔进行低压核相

判断两线相同异，两手各持一支笔，

两脚与地相绝缘，两笔各触一要线，

用眼观看一支笔，不亮同相亮为异。

说明：此项测试时，切记两脚与地必须绝缘。因为我国大部分是380/220V供电，且变压器普遍采用中性点直接接地，所以做测试时，人体与大地之间一定要绝缘，避免构成回路，以免误判断；测试时，两笔亮与不亮显示一样，故只看一支则可。

电工口诀(十) 巧用电笔判断直流电正负极

电笔判断正负极，观察氖管要心细，

前端明亮是负极，后端明亮为正极。

说明：氖管的前端指验电笔笔尖一端，氖管后端指手握的一端，前端明亮为负极，反之为正极。测试时要注意：电源电压为110V 及以上；若人与大地绝缘，一只手摸电源任一极，另一只手持测电笔，电笔金属头触及被测电源另一极，氖管前端极发亮，所测触的电源是负极；若是氖管的后端极发亮，所测触的电源是正极，这是根据直流单向流动和电子由负极向正极流动的原理。

电工口诀(十一) 巧用电笔判断直流电源有无接地，正负极接地的区别

变电所直流系数，电笔触及不发亮；

若亮靠近笔尖端，正极有接地故障；

若亮靠近手指端，接地故障在负极。

说明： 发电厂和变电所的直流系数，是对地绝缘的，人站在地上，用验电笔去触及正极或负极，氖管是不应当发亮的，如果发亮，则说明直流系统有接地现象；如果发亮的部位在靠近笔尖的一端，则是正极接地；如果发亮的部位在靠近手指的一端，则是负极接地。

电工口诀(十二) 巧用电笔判断380/220V三相三线制供电线路相线接地故障

星形接法三相线，电笔触及两根亮，

剩余一根亮度弱，该相导线已接地；

若是几乎不见亮, 金属接地的故障。

说明： 电力变压器的二次侧一般都接成Y 形，在中性点不接地的三相三线制系统中，用验电笔触及三根相线时，有两根通常稍亮，而另一根上的亮度要弱一些，则表示这根亮度弱的相线有接地现象，但还不太严重；如果两根很亮，而剩余一根几乎看不见亮，则是这根相线有金属接地故障。

功率因数取决于输入电流的大小

电感负载并联电容器後，能提高电路的功率因数，使负载多做功，并可以减少电路中的能量损耗。从实践中看在电感负载中的电流并没有减少，负载中的功率因数也没有变化。在输入总电路中的功率因数增大，是因为输入负载中的无功功率电流减小产生的，功率因数的变化，只能反映输入总电流的变化情况，不能反映利用电容器节电的本质，实际是增加了新电源，减少了输入的电流。

基础知识----一次回路和二次回路

一次回路承担输送和分配电能任务的电路, 称一次回路(一次系统), 也称为主电路或主接(结) 线. 一次电路中所有的电气设备称为一次设备, 如变压器, 断路器, 互感器等.

二次回路凡用来控制, 指示, 监测和保护一次设备运行的电路, 叫二次回路(二次系统), 也叫二次接(结) 线

电工常识-----隔离开关

以下情况的隔离开关可以用来合闸、分闸。

（1）、400V 电压等级的可在载流量为5安培以下时拉合；

（2）、10KV 电压等级的可用来拉合站用变或空载电流不超过2安培的变压器。 什么电流互感器二次侧不允许开路？

解释:由于电流互感器二次侧接的负载都是阻肮很小的电流线圈，因此它的二次测量是在接近于短路状态下工作的。根据磁动势平衡议程式： I 1 N 1 -I 2 N 2 =I 0 N 1 可知，由于 I 1 N 1 绝大部分被 I 2 N 2 所抵消，所以总的磁动势 I 0 N 1 很小，即激磁电流 I 0 （即空载电流）很小，只有一次电流 I1 的百分之几。如果二次侧开路，则 I 2 =0 ，有 I 1 N 1 =I 0 N 1 ，即 I 1 =I 0 ，而 I 1 是一次电路负荷电流，不因互感器二次负载

变化而变化。因此，此时励磁电流就是 I 1 ，剧增几十倍，使励磁磁势剧增几十倍，这将产生： 1 ）铁心过热，甚至烧毁互感器。 2 ）由于二次绕组匝数很多，会感应出危险的高电压，危及人身和设备安全。因此，电流互感器二次侧绝对不许开路。

磁动势平衡:当二次绕组接上负载后，二次侧便有电流I2，产生的磁动势I2W2使铁心内的磁通趋于改变，但由于电源电压不变，铁心中主磁通也不改变。由于磁动势平衡原 理，一次侧随即新增电流Il ，产生与二次绕组磁动势相抵消的磁动势增量，以保证主磁通不变。因此，一次电流随二次电流变化而变化。

电工口诀(十三)----对电动机配线的口诀

口诀： 2.5 加三，4 加四 ； 6 后加六，25 五 ；120 导线，配百数

说明此口诀是对三相380 伏电动机配线的。导线为铝芯绝缘线(或塑料线) 穿管敷设。 先要了解一般电动机容量(千瓦) 的排列:

0.8 1.1 1.5 2.2 3 4 5.5 7.5 1O 13 17 22 30 40 55 75 100

“2.5 加三”,表示2.5 平方毫米的铝芯绝缘线穿管敷设, 能配“2.5 加三”千瓦的电动机，即最大可配备5.5 千瓦的电动机。

“4 加四”,是4 平方毫米的铝芯绝缘线, 穿管敷设, 能配“4 加四”千瓦的电动机。即最大可配8 千瓦( 产品只有相近的7.5 千瓦) 的电动机。

“6 后加六”是说从6 平方毫米开始, 及以后都能配“加大六”千瓦的电动机。即6 平方毫米可配12 千瓦,10 平方毫米可配16 千瓦,16 平方毫米可配22 千瓦。

“25 五”,是说从25 平方毫米开始, 加数由六改变为五了。即25 平方毫米可配30 千瓦,35 平方毫米可配40 千瓦,50 平方毫米可配55 千瓦,70 平方毫米可配75 千瓦。 “1 2 0 导线配百数”( 读“百二导线配百数”) 是说电动机大到100 千瓦。导线截面便不是以“加大”的关系来配电动机, 而是120 平方毫米的导线反而只能配100 千瓦的电动机了。

电工口诀(十四)----按功率计算电流

口诀: 电力加倍，电热加半。 单相千瓦，4 . 5 安。 单相380 ，电流两安半。

解释:电力专指电动机在380V 三相时(功率0.8 左右), 电动机每千瓦的电流约为2 安. 即将“千瓦数加一倍”( 乘2) 就是电流（安）。这电流也称电动机的额定电流; 电热是指用电阻加热的电阻炉等。三相380 伏的电热设备, 每千瓦的电流为1.5安. 即将“千瓦数加一半”(乘1.5) ，就是电流（安); 在380/220伏三相四线系统中, 单相设备的两条线, 一条接相线而另一条接零线的(如照明设备) 为单相220伏用电设备。这种设备的功率大多为1KW, 因此, 口诀便直接说明“单相(每) 千瓦4.5 安”。计算时, 只要“将千瓦数乘4.5”就是电流, 安。同上面一样, 它适用于所有以千瓦为单位的单相220伏用电设备, 以及以千瓦为单位的电热及照明设备, 而且也适用于220 伏的直流;380/220伏三相四线系统中, 单相设备的两条线都接到相线上, 习惯上称为单相380伏用电设备(实际是接在两相线上) 。这种设备当以千瓦为单位时, 功率大多为1KW, 口诀也直接说明“单相380, 电流两安半”。它也包括以千瓦为单位的380伏单相设备。计算时只要“将千瓦乘2.5就是电流（安）。

电工口诀(十五)-----导体电阻率

导体材料电阻率，欧姆毫方每一米，

长1米，截面积1平方毫米导体的电阻值，摄氏温度为20，

铜铝铁碳依次排，从小到大不用愁。

扩大万倍来记数，铜的最小一七五，

铝的数值二八三，整整一千纯铁数，

碳的数值算最大，足足十万无零头。

电工口诀(十六)-----通电直导线和螺线管产生的磁场方向和电流方向

导体通电生磁场，右手判断其方向，

伸手握住直导线，拇指指向流方向，

四指握成一个圈，指尖指向磁方向。

通电导线螺线管，形成磁场有南北，

南极S 北极N ， 进行判断很简单，

右手握住螺线管，电流方向四指尖，

拇指一端即N 极， 你说方便不方便。

电工口诀(十七)-----阻抗、电抗、感抗、容抗的关系

电感阻流叫感抗，电容阻流叫容抗，

电感、电容相串联，感抗、容抗合电抗，

电阻、电感、电容相串联，电阻、电抗合阻抗，

三者各自为一边，依次排列勾、股、弦，

勾股定理可利用，已知两边求一边。

电工口诀(十八)-----电容串并联的有关计算

电容串联值下降，相当板距在加长，

各容倒数再求和，再求倒数总容量。

电容并联值增加，相当板面在增大，

并后容量很好求，各容数值来相加。

想起电阻串并联，电容计算正相反，

电容串联电阻并，电容并联电阻串。

说明：两个或两个以上电容器串联时，相当于绝缘距离加长，因为只有最靠两边的两块极板起作用，又因电容和距离成反比，距离增加，电容下降；两个或两个以上电容器并联时，相当于极板的面积增大了，又因电容和面积成正比，面积增加，电容增大。

电工口诀(十九)-----感性负载电路中电流和电压的相位关系

电源一通电压时，电流一时难通达，

切断电源电压断，电流一时难切断，

上述比喻较通俗，电压在前流在后，

两者相差电角度，最大数值九十度

电工口诀(二十)-----三相电源中线电流、相电流和线电压、相电压的定义

口诀:三相电压分相、线，火零为相，火火线，

三相电流分相、线，绕组为相，火线线。

对于三相电源，输出电压和电流都有相和线之分，分别叫“相电压”，“线电压”，“相电流”，“线电流”。相电压是指火线和零线之间的电压，火线与火线之间的电压叫线电压；相电流是指流过每一相绕组的电流，线电流是流过每一条火线的电流。

电工口诀(二十一) 三相平衡负载两种接法中的线电压和相电压，线电流和相电流的关系 电压加在三相端，相压线压咋判断？

负载电压为相压，两电源端压为线。

角接相压等线压，星接相差根号三。

电压加在三相端，相流线流咋判断？

负载电流为相流，电源线内流为线。

星接线流等相流，角接相差根号三。

解释:当我们画出简单的示意图，就不难看出角接实际上就是两个电阻并联（把两个电阻串联看成为一个总电阻），根据并联电路的特点，相电压等于线电压；当接法为星接时，就可以看成是两个电阻串联（把其中两个并联电阻看成一个总电阻），线电流等于相电流。只要记住线大于相，因为相电流、相电压均为负载的电流与电压，线电流、线电压为电源两侧的电流与电压。

以上解释均属个人观点, 如果各位有何异议, 请指出, 谢谢

电工口诀（二十二）-----已知变压器容量，求其电压等级侧额定电流

常用电压用系数，容乘系数得电流，

额定电压四百伏，系数一点四四五，

额定电压六千伏，系数零点零九六，

额定电压一万伏，系数刚好点零六。

注解：可直接用变压器容量乘以对应的系数，即可得出对应电压等级侧的额定电流。

电工口诀(二十三)-----根据变压器额定容量和额定电压选配一、二次熔断器的熔体电流值 配变两侧熔体流，根据容量简单求，

容量单位千伏安，电压单位用千伏。

高压容量除电压，低压乘以一点八，

得出电流单位安，再靠等级减或加。

举例：三相电力变压器额定容量为315KVA ，高压端的额定电压为6KV ，低压端的额定电压为400V ；

高压侧熔体的额定电流为（315÷6）A=52.5A；低压侧熔体的额定电流为（315×1.8）A=567A

注:选择熔断器的规格, 应根据计算值与熔体电流规的差值来决定。

补充口诀(三)

电工口诀(二十四)-----根据变压器额定电流选配一、二次熔断器的熔体电流值 配变两侧熔体流，额定电流数倍求，

高压一侧值较大，不同容量不同数。

容量一百及以下，二至三倍额流数，

一百以上要减少，倍数二至一点五，

高压最小有规定，不能小于三安流，

低压不分容量值，一律等于额定值

电工口诀(二十五)-----配电变压器的安装要求

距地最少两米五，落地安装设围障，

障高最少一米八，离开配变点八强，

若是经济能允许，采用箱式更妥当，

除非临时有用途，不宜露天地上放，

室内安装要通风，周围通道要适当。

电工口诀(二十六)-----对配电变压器供电电压质量的规定

供电电压有保障，设备运行才正常

高低偏差有规定, 电压高低不一样，

线间电压正负七，负十正七压为相，

如果要求较特殊，供需双方来商量。

注解：我国低压供电系统中，线电压为380V ，允许偏差±7﹪，即353.4～406.6V ；相电压为220V, 允许偏差－10﹪～＋7﹪，即198～235.4V 。

电工口诀(二十七)-----变压器的绝缘绕组检测

变配运行保安全，测量绝缘查隐患。

测量使用兆欧表，根据电压把表选。

超过三五两千五，十千以下用一千。

仪表E 端应接地，污染严重加G 端。

未测绕组和元件，可靠接地保安全。

手摇转速一百二，测后放电再拆线。

注解：对于35KV 及以上的变压器应使用2500V 的兆欧表；10KV 及以下的变压器应使用1000V 的兆欧表，L 端接变压器的绕组，E 端接地。

电工口诀(二十八)-----两台变压器的并列运行

并列两台变压器，四个条件要备齐；

接线组别要相同，要有相同变压比；

阻抗电压要一致，相互连接同相序；

容量相差不宜多，最好不超三比一

电工口诀(二十九)-----配电变压器熔丝熔断的原因

高压熔丝若熔断，六个原因来判断。

熔丝规格选的小；质劣受损难承担；

高压引线有短路；内部绝缘被击穿；

雷电冲击遭破坏；套管破裂或击穿。

低压熔丝若熔断，五个原因来判断。

熔丝规格选的小；质劣受损难承担；

负荷过大时间长；绕组绝缘被击穿；

输电线路出故障，对地短路或相间。

电工口诀(三十)-----交流电焊机空载耗损的估算值

三百八十电焊机，空损瓦数可估计。

若知容量伏安数，除以五十就可以。

容量单位千伏安，改乘二十来计算。

若知空载安培数，扩大百倍及可以。

例：已知某单相380V 交流电焊机的额定容量为3KVA ，空载电流为0.6安，求其空载耗损？ P=（3000VA÷50）W=60W

P=（3KVA×20）W=60W

P=（0.6A×100）W=60W

电工口诀(三十一)-----仪用电流互感器的使用方法和注意事项

仪用电流互感器，实际是台变压器。

常用低压变高压，电流刚好成反比。

配接仪表测大流，电度计量也必须。

仪表显示成变比，得出数值为实际。

二次两端接仪表，K1、K2来标记。

额定电流五安培，配用仪表要注意。

两端不可呈开路，不要串联熔断器。

防止触电保安全，铁心、K2要接地。

一次串入电路中，L1、2来标记。

1进2出去负载， 三相测量是必须。

常用测量一变比，使用单比互感器。

本身只设二次线，测量线路即为一。

电工口诀(三十二)-----仪用电压互感器的使用方法和注意事项

一般电压电能表，电压几百就算高，

测量电压超千伏，仪表扩程就必要，

扩程使用互感器，实为降压变压器，

一次被测两并联，仪表接在二次端，

一次二次加保险，防止短路出危险。

电工口诀(三十三)-----同杆架设高低线路时，高、低压横担之间的最小垂直距离

同杆电压有高低，确保两者垂直距，

直线电杆一米二，分支转角保一米。

电工口诀(三十四)-----水泥电竿的埋设深度

电竿埋深怎样求？竿的长度除以六，

特殊情况可加减，最浅应保一米五，

竿高八米一米五，递增点一依次走，

十三米竿整两米，十八最浅两米六，

十五米竿两米三，以上数据要熟记。

电工口诀(三十五)-----拉线的强度设计安全系数及最小规格

拉线强度要保险，强度系数来保全。

镀锌钢绞整两倍，镀锌铁线两倍半。

最小截面也要保，二十五方钢绞线。

单根直径四毫米，三根一股锌铁线。

电工口诀(三十六)------对接户线、进户线档距、最小截面、最小线见距离的规定

接户档距怎样算？二十五米是一关。

超过二五怎么办？设立中间接户杆。

总长不超五十米，过长使用不安全。

使用寿命要保证，耐气候型绝缘线。

线规要按供电算，最小截面防拉断。

电杆引下档距十，沿墙敷设六米算。

铝线最细四平方，二点五方是铜线。

档距十至二十五，铝六铜四最细线。

室外接户进户线，线间距离怎样算？

沿墙敷设点一米，零点一五自电杆。

电工口诀(三十七)------低压三相四线制架空线的相序排列顺序

低压三相四线制，水平排列成一字。

面对来线方向看，从左到右有顺序。

A 、B 、N 、C 依次排，N 线可能比较细。

N 线放置一原则，靠近电杆或墙体。

电工口诀(三十八)------架空导线载流量的估算和选择

导线截面积/mm2

安全载流量/A

所乘倍数

架空裸线铝绞线，强度载流两安全。 最小截面十六方，安全载流可估算。 已知截面乘倍数，截面毫方电流安。 十六平方六点五，二五以上分档算。 七十以下各一档，九五以上两两算。 截面二五倍数五，以上点五依次减。 若用铜线上一档，温度高时九折算。 16 25 35 50 70 95 120 150 185 240 300 104 125 158 200 245 285 360 375 463 480 600 6．5 5 4．5 4 3．5 3 2．5 2

电工口诀(三十九)------高压10KV 线路电压损失（%）估算

架空铝线十千伏，电压损失百分数。

输距电流积六折，再被导线截面除。

输距千米电流安，截面毫方记清楚。

举例：现有一条长度为10km 的高压10KV 输电线路，所用导线为50mm2钢芯铝绞线。求出电流为30A 时的线路电压损失。

U%=(0.6﹡10﹡30)/50=3.6%

电工口诀(四十)------低压线路电压损失（﹪）计算

铝线压损有多少？五个数值准备好。

线路长度、截面积，电流、电压、功因角。

电阻负载为基值，感性负载再提高。

线长乘流除截面，单位米、安、平方毫。

所得结果乘系数，要分电压和相数。

三百八三相为十二，二百二单相二十六。

功率因数零点八，根据截面把数加。

十方以下可忽略，以上依次再增加。

两种规格为一组，每组点二依次加。

以上算法为铝线，铜线数值好计算。

铝线数值打六折，两种导线同粗细。

对于三相四线制的低压380/220V供电线路：U ﹪=12IL/S

对于单相的低压220V 供电线路：U ﹪=26IL/S

铜的电阻率近似为铝的60﹪

电缆敷设方式

电缆直埋附设：同一通路少于6根35KV 以下的电缆，不易经常开挖的人行道、路边；

电缆穿管敷设：有爆炸危险的场所，地下电缆与公路、铁路交叉时，穿过房屋厂区的路段，敷设在将作为道路的地段；

电缆地槽敷设：地下水位较高的地方，电缆数量少，且不经常有载重汽车通过的地方； 电缆沿沟道敷设：电缆数量教多，城镇人行道且开挖不方便，电缆需要分期敷设；

电缆隧道：同一通道的电缆数量较多，且位于有腐蚀性液体或经常有地面水溢出的场所； 电缆竖井：垂直走向的电缆。

电工口诀(四十一)------三相四线制供电时中性线（零线）最小截面的规定

零线截面看相线，七零三五为界限；

七零为铝三五铜，小于相等大一半。

解释：零线的最小截面面积要根据同电路相线的数值来决定，以相线截面为铝线70mm2和铜绞线35mm2为界限。在界限以下时，零线截面与相线相同；在界限以上时，可取相线截面积的一半。

电工口诀(四十二)------低压（220/380V）架空线路正常负荷电流的近似值

低压架空铝绞线，负荷电流近似算。

二十五方为一百，一档增加五十安。

若用最小十六方，八十左右较核算。

电工口诀(四十三)------380/220V低压架空线路导线截面的估算

低压架空用铝线，导线截面怎么选？

输电负荷乘距离，再乘系数算一算。

三相负荷系数四，单相乘八再乘三。

抗拉抗风保运行，十六以下不能选。

若用铜线来输电，铝线数值六折算。

输电负荷（单位：KW ，对于三相输电线路，应为三相的总功率，即额定功率）与输电距离（单位：KM ）的乘积叫做“负荷距”。对于三相四线制线路，每根相线的截面积不小于四倍负荷距；对于单相电路，每根相线的截面积不小于二十四倍负荷距。

电工口诀(四十四)------地埋导线的允许载流量

地埋导线保安全，载流数值要有限。

截面四至九十五，截面倍数粗略算。

四个平方按八倍，每增一级一倍减。

二五、三五均四倍，五十、七十倍数三。

最大截面九十五，数值最小两倍半。

土壤温度二十五，不是二五要折算。

摄氏五度增两成，四十五度七折算。

电工口诀(四十五)------配电屏中装置三相四线制交流电源母线的相序排列顺序 配电屏内排母线，A 、B 、C 、N 咋判断？，

面对门前定方向，上下左右后和前。

A 、B 、C 、N 依次排，先A 后N 不可乱。

水平排列左、中、右，N 线放在最右边。

垂直排列上、中、下，N 线放在最下面。

前后排列远、中、近，N 线放在最近前。

电工口诀(四十六)------单相电源插座接线的规定

单相插座有多种，常分两孔和三孔。

两孔并排分左右，三孔组成品字形。

接线孔旁标字母，L 为火N 为零。

三孔之中还有E ，表示接地在正中。

面对插座定方向，各孔接线有规定。

左接零线右接火，保护地线接正中。

电工口诀(四十七)------漏电保护器的选择

选择漏电保护器，供电方式为第一。

单相电源二百二，二线二级或单级。

三相三线三百八，选用三级保护器。

三相四线三百八，四线三级或四级。

“级”表示开关触点

“线”表示进、出线

电工口诀(四十八)------灯泡不亮的原因查找办法

灯泡不亮叫人烦，常见原因灯丝断。

透明灯泡看得着，否则可用电笔验。

合上开关点两端，都不发亮火线断。

一亮一灭灯丝断，两端都亮断零线。

电工口诀(四十九)------埋地导线埋设前的断芯检查和断点确定方法 地埋导线埋设前，有无断芯盘盘检。

检查使用兆欧表，L 一端接导线，

导线另端放水中，仪表E 端照此办，

慢慢摇动兆欧表，针不到零是断线。

查找断点在何处，使用仪器DG3，

单相交流接一头，仪器贴附地埋线，

从头到尾慢移动，仪灯发光线未断，

若是仪器灯熄灭，此处就是断线点。

电工口诀(五十)------低压验电笔判断交流单相电路故障的方法 交流验电用电笔，亮为火线不亮地。

电路故障可检查，通电测量火和地。

亮灭正常查设备，电路断开不可疑。

若是两端都不亮，电源火线已脱离。

若是两端都发亮，零线断裂或脱离。

二、速算秘籍？

一分钟速算口诀

两位数相乘，在十位数相同、个位数相加等于10的情况下，如62×68=4216

计算方法：6×（6+1）=42（前积），2×8=16（后积）。

一分钟速算口诀中对特殊题的定理是：

任意两位数乘以任意两位数，只要魏式系数为“0”所得的积，一定是两项数中的尾乘尾所得的积为后积，头乘头（其中一项头加1的和）的积为前积，两积相邻所得的积。

三、速算理论？

全脑速算

全脑速算是模拟电脑运算程序而研发的快速脑算技术教程，它能使儿童快速学会脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算。从而快速提高孩子的运算速度和准确率。

全脑速算的运算原理：

通过双手的活动来刺激大脑，让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用，达到快速计算的目的。

（1）以手作为运算器并产生直观的运算过程。

（2）以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。

例如：6752 + 1629 = ？

运算过程和方法： 首位6+1是7，看后位（7+6）满10，进位进1，首位7+1写8，百位7减去6的补数4写3，（后位因5+2不满10，本位不进位），十位5+2是7，看后位（2+9）满10进1，本位7+1写8，个位2减去9的补数1写1，所以本题结果为8381。

全脑速算乘法运算部分原理：

假设A、B、C、D为待定数字，则任意两个因数的积都可以表示成：

AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D

= AB×C0 +A×D×C0/C+B×D

= AB×C0 +A×D×10+B×D

= AB×C0 +A0×D+B×D

= AB×C0 +（A0+B）×D

= AB×C0 +AB×D

= AB×（C0 +D）

= AB×CD

此方法比较适用于C能整除A×D的乘法，特别适用于两个因数的“首数”是整数倍，或者两个因数中有一个因数的“尾数”是“首数”的整数倍。

两个因数的积，只要两个因数的首数是整数倍关系，都可以运用此方法法进行运算，

即A =nC时，

AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D

例如：

23×13=29×10+3×3=299

33×12=39×10+3×2=396加法速算

计算任意位数的加法速算，方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ——“本位相加（针对进位数） 减加补，前位相加多加一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算问题。

例如：（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115，（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。减法速算

计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ——“本位相减（针对借位数） 加减补，前位相减多减一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算问题。

例如：（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19，（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。乘法速算

乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10。

速算嬗数|=（a-c）×d+（b+d-10）×c,，

速算嬗数‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a，

速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b’（补数）×c 。 更是独秀一枝，无以伦比。

（1），用第一种速算嬗数=（a-c）×d+（b+d-10）×c，适用于首同尾任意的任意二位数乘法速算。

比如 ：26×28, 47×48，87×84-----等等，其嬗数一目了然分别等于“8”，“20 ”和“8”即可。

（2）， 用第二种速算嬗数=（a+b-10）×c+（d-c）×a适用于一因数的二位数之和接近等于“10”,另一因数的二位数之差接近等于“0”的任意二位数乘法速算 ，

比如 ：28×67, 47×98, 73×88----等等 ，其嬗数也同样可以一目了然分别等于“2”，“5 ”和“0”即可。

(3), 用第三种速算嬗数=a×d-‘b’（补数）×c 适用于任意二位数的乘法速算。

四、数学思维训练速算

数学思维训练速算: 提升数学技巧的秘诀

数学是一门需要灵活思维和高效计算的学科，而速算即是提高数学技巧的关键。通过经过训练的数学思维，我们可以在短时间内解决复杂的数学问题。本文将为您介绍数学思维训练速算的重要性以及一些有效的方法。

1. 数学思维训练的重要性

数学思维是一种思考和解决数学问题的方式。它不仅仅局限于计算和运算，还涉及到逻辑推理、问题拆解和创造性思维等方面。通过数学思维训练，我们能够培养以下几个重要的能力：

• 逻辑思维能力：数学思维训练能够帮助我们培养逻辑思维的能力，使我们能够清晰地分析问题和推理解决方案。
• 创造性思维能力：通过解决数学问题，我们能够激发创造性思维，找到不同的解决方法和角度。
• 问题解决能力：数学思维训练可以提高我们处理问题的能力，培养我们解决复杂问题的耐心和毅力。

因此，数学思维训练是提高数学技巧和应用能力的关键。

2. 速算的介绍

速算是一种通过简便的方法快速进行数学计算的技术。它不仅仅可以提高计算效率，还可以培养我们的思维敏捷性和观察力。下面介绍几种常见的速算技巧：

• 竖式计算：竖式计算是一种根据数学规律进行逐位计算的方法。通过竖式计算，我们可以将复杂的计算问题转化为简单的逐位计算，从而提高计算速度。
• 逼近计算：逼近计算是一种通过近似值进行计算的方法。我们可以根据数学规律和近似原则，在保证结果准确性的同时，减少繁琐的计算过程。
• 倍数逼近：倍数逼近是一种通过找到数值的倍数关系进行计算的方法。通过找到数值之间的倍数关系，我们可以快速进行乘除法计算。

这些速算技巧不仅可以简化数学计算，还能够培养我们的观察力和计算思维。

3. 数学思维训练速算的方法

为了提高数学思维和速算能力，我们可以尝试以下几种训练方法：

1. 每日定量训练：每天抽出一定的时间进行数学思维训练和速算练习。可以选择一些有挑战性的数学问题，用不同的速算技巧进行计算。
2. 学习速算技巧：了解和学习各种速算技巧，并选择适合自己的方法进行练习。可以通过阅读相关书籍和教材，参加速算培训班等方式学习。
3. 与他人切磋：与他人进行数学思维和速算的比拼和切磋。可以通过参加数学竞赛、组织小组讨论等方式，与他人交流经验和学习。
4. 应用实践：将速算技巧应用到实际生活和学习中。通过解决日常生活中的问题，将速算技巧融会贯通。

通过持续的训练和练习，我们可以逐渐提高数学思维和速算能力，为解决数学问题和应用数学打下坚实的基础。

4. 总结

数学思维训练速算是提升数学技巧和应用能力的重要部分。通过数学思维训练，我们能够培养逻辑思维、创造性思维和问题解决能力。速算技巧可以帮助我们提高数学计算的效率，培养我们的思维敏捷性和观察力。通过每日定量训练、学习速算技巧、与他人切磋和应用实践，我们能够不断提高数学思维和速算能力。在日常生活和学习中，我们可以运用这些技巧解决问题，提高工作效率和学习成绩。希望本文对您提升数学思维和速算能力有所帮助！

五、速算思维训练视频

六、图形速算思维训练

图形速算思维训练：培养数学思维的有效方法

数学作为一门学科，对于培养学生的思维能力起着重要的作用。而图形速算思维训练是一种有效的方法，可以帮助学生快速高效地解决数学问题。通过图形速算思维训练，学生可以培养出灵活的思维，提高解决问题的能力。

什么是图形速算思维训练？

图形速算思维训练是一种利用图形、图表等可视化的方式进行数学思维训练的方法。通过练习不同类型的图形速算题目，学生可以提高对图形信息的敏感度，培养出一种对图形的直觉感知能力。这种直觉感知能力可以帮助学生更快地理解和解决数学问题。

图形速算思维训练的重要性

图形速算思维训练对于学生来说非常重要，有以下几个方面的重要性：

• 提高计算速度：图形速算思维训练可以帮助学生提高计算速度，通过练习图形速算题目，学生可以更快地解决数学问题，提高解题效率。
• 培养空间思维：图形速算思维训练可以培养学生的空间思维能力，通过对图形的观察和推理，学生可以培养出一种对空间关系的敏感度，提高解决几何题目的能力。
• 提高问题分析能力：图形速算思维训练可以提高学生的问题分析能力，通过练习不同类型的图形速算题目，学生可以培养出分析问题的能力，提高解决问题的思路和方法。

如何进行图形速算思维训练？

进行图形速算思维训练需要一定的方法和技巧，下面是一些进行图形速算思维训练的方法：

• 多做练习：进行图形速算思维训练需要不断地进行练习，通过反复练习不同类型的图形速算题目，可以提高对图形信息的敏感度和思维反应速度。
• 学习技巧：掌握一些图形速算的技巧对于提高解题效率非常重要。例如，学会利用对称性、变换等方法来简化计算过程。
• 多思考：在进行练习的过程中，要多思考不同解题路径和方法，培养灵活的思维。对于一道题目可以有多种解题方法，通过多种思路的训练，可以提高解决问题的能力。

图形速算思维训练的应用领域

图形速算思维训练不仅仅只在学校数学课堂中有应用，还可以在日常生活中发挥作用。以下是图形速算思维训练的一些应用领域：

• 商业领域：在商业领域中，图形速算思维训练可以帮助人们更快地进行价格计算、销售数据分析等工作。
• 科学研究：科学研究中常常涉及到对数据的处理和分析，图形速算思维训练可以提高科研人员对数据的理解能力。
• 工程设计：在工程设计中，图形速算思维训练可以帮助工程师更快地进行图纸的解读和计算。

结语

图形速算思维训练是一种有效的培养数学思维能力的方法。通过图形速算思维训练，学生可以提高对图形信息的敏感度，培养空间思维和问题分析能力。同时，图形速算思维训练还可以在日常生活和各个领域中发挥作用。因此，我们应该重视图形速算思维训练，将其作为培养学生综合能力的重要手段。

七、思维训练减法速算

思维训练减法速算

减法是数学中最基本的四则运算之一。在日常生活中，我们经常需要进行减法运算，例如计算零花钱的剩余金额、购物时找零的数量等。因此，掌握减法速算技巧对我们在日常生活和学习中都非常重要。

今天，我将与大家分享一些思维训练减法速算的方法，帮助大家提高计算减法的效率和准确性。

1. 用数轴理解减法

数轴是一个直线上标记了数值的工具，我们可以利用数轴来帮助理解减法运算。

例如，我们需要计算54减去19的结果。我们可以在数轴上找到54这个数，并向左移动19个单位，最后确定结果。这样的练习可以帮助我们直观地理解减法的含义。

2. 借位减法

借位减法是一种常用的减法速算方法，可以帮助我们在减法运算中更快地找到正确答案。

以123减去78为例，如果我们直接进行减法运算，可能会比较困难。但是，如果我们从个位数开始，发现减法不可行时，可以向前一位借位。在这个例子中，我们可以向十位数借位10，然后将78变成8个“10”，即80。

接下来，我们只需计算123减去80，结果是43。最后将前面借的位数10加上，得到最终结果为113。

3. 走进九宫格

九宫格也是一种常用的减法速算方法。我们可以将九宫格看作一个表格，用于进行减法运算。

首先，在九宫格中，将被减数的个位数字放在左上角的位置，减数的个位数字放在右上角的位置。接下来，以被减数的个位数为基准，往下依次填写1到9的数字。

然后，我们将被减数的十位数放在左下角的位置，减数的十位数放在右下角的位置。同样地，以被减数的十位数为基准，从右向左依次填写9到1的数字。

最后，在九宫格内进行计算。对于每一个格子，将该格子上的数字减去对应的被减数的数字，得到的结果填写在格子上。例如，如果被减数的个位是3，九宫格上的数字是5，那么结果就是5减去3等于2。

4. 利用附近的数简化计算

在减法运算中，我们可以利用附近的数简化计算。例如，如果我们需要计算47减去8，我们可以发现，47减去8等于49减去9，而我们对于49减去9的计算更加熟悉。

同样地，对于较大的减法计算，我们可以使用近似值进行估算。例如，如果我们需要计算1296减去375，我们可以将375近似为400，然后计算1296减去400的结果。虽然这样的计算存在一定的误差，但对于一些实际应用情景中的估算问题，这种方法可以提供一个快速的答案。

5. 多练习，提高技巧

最后，不论是什么计算技巧，多加练习都是提高减法速算技巧的关键。通过不断地练习，我们可以更快地掌握减法运算的窍门，并且提高计算速度和准确性。

当然，这些思维训练减法速算的方法只是其中的几种，可以根据个人的喜好和适应情况选择合适的方法。无论如何，通过学习和实践，我们都可以在减法运算中表现更加出色。

希望以上减法速算的方法对大家有所帮助，能够在日常生活中提高计算效率，更加自信地应对各种计算问题。

八、哈尔滨思维速算训练

哈尔滨思维速算训练：提高孩子数学能力的有效方法

在当今数字化时代，数学作为一门重要的学科，对于孩子们的未来至关重要。良好的数学素养不仅有助于他们在学校取得好成绩，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。而哈尔滨思维速算训练，作为一种有效的提高孩子数学能力的方法，受到了越来越多家长的关注。

什么是哈尔滨思维速算训练？

哈尔滨思维速算训练是一种特殊的数学训练方法，可以帮助孩子们在短时间内完成复杂的数学运算。它通过培养孩子们的心算能力和思维灵活性，提高他们的计算速度和准确性。哈尔滨思维速算训练能够帮助孩子们更好地理解数学概念，激发他们对数学的兴趣，并培养他们的创造性思维。

为什么选择哈尔滨思维速算训练？

选择哈尔滨思维速算训练有以下几个重要原因：

• 提高数学能力：哈尔滨思维速算训练可以帮助孩子们更好地掌握数学运算，提高他们的计算能力和解决问题的能力。
• 提高注意力和集中力：哈尔滨思维速算训练要求孩子们在短时间内迅速完成运算，这需要他们具备良好的注意力和集中力。
• 培养逻辑思维能力：哈尔滨思维速算训练通过培养孩子们的心算能力，能够提高他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
• 激发对数学的兴趣：哈尔滨思维速算训练通过培养孩子们对数学的兴趣，能够帮助他们更加主动地学习数学。
• 培养创造性思维：哈尔滨思维速算训练要求孩子们在较短的时间内找到解题的方法，培养了他们的创造性思维。

哈尔滨思维速算训练的学习方法

哈尔滨思维速算训练的学习方法主要包括以下几个方面：

1. 系统的学习计划：制定一个有针对性的学习计划，包括每天的学习时间和内容。要根据孩子的年龄和能力，逐步提高难度。
2. 灵活的练习方式：通过多种练习方式，如口算、听写、竞赛等，培养孩子们的不同技能，并保持学习的兴趣。
3. 辅助工具的使用：可以借助一些辅助工具，如计算器、闹钟等，帮助孩子们更好地进行思维速算训练。
4. 定期复习：定期复习已学过的知识和技巧，巩固孩子们的学习成果。
5. 与同伴交流：鼓励孩子们与同伴交流思考和解题方法，相互学习和提高。

哈尔滨思维速算训练的效果

哈尔滨思维速算训练具有明显的效果，包括以下几个方面：

• 提高计算能力和速度：经过哈尔滨思维速算训练，孩子们的计算能力和速度显著提高，能够应对更复杂的数学运算。
• 提高数学成绩：由于哈尔滨思维速算训练能够帮助孩子们更好地理解数学概念和运算方法，他们的数学成绩也会得到明显提高。
• 培养数学兴趣：哈尔滨思维速算训练能够激发孩子们对数学的兴趣，使他们更加积极主动地学习数学。
• 提高解决问题的能力：哈尔滨思维速算训练通过培养孩子们的逻辑思维能力和创造性思维，能够提高他们解决问题的能力。
• 提高注意力和集中力：由于哈尔滨思维速算训练要求孩子们在短时间内迅速完成运算，他们的注意力和集中力也会得到提高。

最后，哈尔滨思维速算训练作为提高孩子数学能力的有效方法，给孩子们的数学学习带来了革命性的变化。对于家长来说，选择合适的哈尔滨思维速算训练机构和方法非常重要。只有通过正确的训练和指导，才能帮助孩子们充分发挥潜力，获得优秀的数学成绩，为他们的未来奠定坚实的基础。

九、速算方法大全？

比如，十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解: 1×1=1　 ２＋４＝６　 ２×４＝８ 12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

十、速算口诀大全？

1、十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解：1×1=1 2＋4＝6 2×4＝8 12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

2、头相同，尾互补（尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？解：2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 23×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

3、第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：37×44=？解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

4、几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？解：2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861。

计算方法

手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。

对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，可进行十万位以内任意数的加减乘除四则运算。